京教版九下251平移變換ppt課件-wenkub
2022-11-30 11:55:31 本頁面
【正文】 生的認知展開 五、設(shè)計說明 突出數(shù)學(xué)的本質(zhì) （ 1）圖形的平移 點的平移 實質(zhì)上 圖形的運動 點的運動 實質(zhì)上 延伸： （ 2）平移的特點 方向 距離 問題為載體； 觀察為主線 。 探索平移變換的性質(zhì) 思考： ①平移的方向是什么？平移的距離是多少呢？ ②點 A、 B、 C在平移后的對應(yīng)點在哪里？ ③圖中的對應(yīng)線段、對應(yīng)角、對應(yīng)點所連的線 段之間都有怎樣的關(guān)系？ 平移變換 的性質(zhì) 對應(yīng)線段相等且平行（或在同一條直線上） 對應(yīng)角相等。 問題 2： 由以上的表述 ，你認為描述一個 平移變換必須指出哪幾個條件？ 平移的方向 平 移的距離 認識平移變換 A B C A1 B1 C1 看看說說 A B C A1 B1 C1 點 A與點 A1叫對應(yīng)點 , 線段 AB與線段 A1B1叫做對應(yīng)線段 , ∠A 與 ∠ A’ 做對應(yīng)角。 使學(xué)生懂得觀察生活 ,聯(lián)系實際，體驗用數(shù)學(xué)知識解釋生活問題的樂趣 ,感受數(shù)學(xué)美，培養(yǎng)熱愛數(shù)學(xué)的情感 ,激發(fā)學(xué)生探索客觀世界的好奇心和求知欲。
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