正文內(nèi)容

粵滬版八年級下冊65探究杠桿的平衡條件ppt課件1-wenkub

2022-11-30 10:13:57 本頁面

　

【正文】如圖 )。試一試：人體杠桿車把腳踏板搖桿剎車支架車輪找一找 :自行車的哪些部件可以看成杠桿 ? 認識杠桿的五要素 : 杠桿示意圖 : F2阻力 L1動力臂 L2阻力臂動力作用線阻力作用線 O支點杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點使杠桿轉(zhuǎn)動的力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力支點到動力作用線的距離支點到阻力作用線的距離 F1動力畫力臂的要點：畫力臂的要點：畫力臂的

點擊復制文檔內(nèi)容

教學課件相關(guān)推薦

八年級物理全冊101科學探究：杠桿的平衡條件第1課時認識杠桿及杠桿的平衡習題課件新版滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】第十章機械與人第一節(jié)科學探究：杠桿的平衡條件第1課時認識杠桿及杠桿的平衡知識清單1．在物理學中，在力的作用下能繞著________轉(zhuǎn)動的硬棒就稱為杠桿。2．杠桿的五要素是支點、________、________、________、________，其中使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做________

2025-06-14 14:40

物理91科學探究：杠桿的平衡條件課件2滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】杠桿的平衡條件機械與人今天我們用塔吊建成現(xiàn)代化城市！一、認識杠桿?觀察下列工具，思考并討論其共同特征。杠桿定義：杠桿定義：共同特征：共同特征：1、受力的作用2、繞固定點轉(zhuǎn)動3、比較堅硬在力的作用下，能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒，叫做杠桿。力固定點硬棒

2025-01-16 08:28

2017春人教版物理八年級下冊121杠桿的平衡條件-資料下載頁

【總結(jié)】義務教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務教育教科書（人教版）八年級

2025-11-28 22:23

八年級物理全冊101科學探究杠桿的平衡條件習題課件新版滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】第十章機械與人第一節(jié)科學探究:杠桿的平衡條件1.杠桿(1)定義:在下能繞著轉(zhuǎn)動的硬棒。(2)五要素①支點:杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點,如圖中。②動力:使杠桿轉(zhuǎn)動的力,如圖中。③阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力,如圖中。④動力臂:

2025-06-12 01:59

滬科版物理八年級91杠桿的平衡條件6-資料下載頁

【總結(jié)】杠桿（學案）學習目標1．知道什么是杠桿，理解力臂的概念，能根據(jù)相關(guān)的實物，畫出杠桿示意圖。2．通過實驗，探究杠桿的平衡條件，會利用杠桿平衡條件解決一些簡單的問題。3．認識生活中的一些杠桿，會對杠桿進行分類。學時安排本節(jié)用2學時，第一學時認識杠桿、探究杠桿的平衡條件，第二學時學習杠桿的分類和應用。第一學時課前準

2025-11-11 02:25

【總結(jié)】《科學探究：杠桿的平衡條件》教學設(shè)計◇錢志軍一、教學分析1．教材分析本課內(nèi)容取自于滬科版八年級物理第九章第一節(jié)．杠桿是一種重要的簡單機械，它在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應用，學好這部分知識具有重要的實際意義，同時也是學習滑輪、輪軸等其他一些簡單機械的基礎(chǔ)．教材通過學生熟悉的日常生活中使用的器具，經(jīng)過科學抽象出杠桿的概念，初步體會物理

2025-11-11 02:25

滬科版物理八年級91杠桿的平衡條件2-資料下載頁

【總結(jié)】授課內(nèi)容杠桿的平衡條件原創(chuàng)王湘勁復案補改與教學反思教材分析與教學準備：1、學生自帶的工具。2、分組實驗器材：鐵架臺、杠桿、鉤碼等知識與技能：1、知道什么是杠桿；理解支點、阻力、阻力臂、動力、動力臂；2、知道杠桿平衡的條件；3、能根據(jù)實際需要正確選擇和使用杠桿策略、過程、方法：

2025-11-29 01:57

滬科版物理八年級91杠桿的平衡條件4-資料下載頁

【總結(jié)】第九章《機械和人》第一節(jié)科學探究：杠桿的平衡條件【學習目標】1、能從生活生產(chǎn)勞動中識別杠桿，并能在杠桿上確認動力阻力、支點、動力臂、阻力臂。2、能根據(jù)一定的標準對杠桿進行分類。3、通過參與科學探究活動，能對杠桿的平衡條件進行猜想和假設(shè)，并設(shè)計出驗證方案，能對獲得的數(shù)據(jù)進行分析處理得出杠桿的平衡條件。4、培養(yǎng)探索杠桿在日

2025-11-11 02:25

八年級物理科學探究：杠桿的平衡條件教學案-資料下載頁

【總結(jié)】《第十章機械與人第一節(jié)科學探究：杠桿的平衡條件》教學設(shè)計教學目標：一、知識與技能：1、知道什么是杠桿及其五要素。2、會畫動力臂和阻力臂。3、會對杠桿進行分類。二、過程與方法：通過實驗，探究并了解杠桿的平衡條件。三、情感態(tài)度與價值觀：1、培養(yǎng)學生的評估能力，有評估探究過程和探究結(jié)果的意識。2、培養(yǎng)學生探索杠桿在日常生活中應用的興趣。結(jié)合我國古代勞動人民對杠桿的

2025-06-09 22:55