人美版美術(shù)二上我和昆蟲優(yōu)質(zhì)教案2課時-wenkub
2022-11-30 09:10:00 本頁面
【正文】 部分學(xué)生作業(yè)和作業(yè)方法，供學(xué)生參考；在作業(yè)提示中明確要求，使教學(xué)內(nèi)容更具有可操作性；學(xué)生作品內(nèi)容生動有趣，易于接受，具有啟發(fā)性。以“我和昆蟲”為題想象創(chuàng)作一幅作品。 第 1 課 我和昆蟲（ 2 課時） 教材學(xué)情簡析： 通過本課教學(xué)，讓學(xué)生了解大自然中的昆蟲，觀察發(fā)現(xiàn)昆蟲的形態(tài)美、色彩美、花紋圖案美。通過觀察，記憶昆蟲的特征，學(xué)習(xí)昆蟲的表現(xiàn)方法，在了解昆蟲的種類和習(xí)性的基礎(chǔ)上，大膽想象有關(guān)小朋友和昆蟲的故事。 第 1 課時 教學(xué)目標： 1． 了解自然界中昆蟲的種類和特點，知道表現(xiàn)主題的方法。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。 教學(xué)難點： 抓住特點表現(xiàn)昆蟲，充分發(fā)揮學(xué)生的想像力。 二、 組織教學(xué) 教師提醒學(xué)生集中注意力，并提出上課要求。教師：同學(xué)們，你們想到了嗎？這個謎語說的是誰呢？ 師生一起 揭開謎底 —— 蝴蝶。最大的蝴蝶展翅可達 24厘米，最小的只有 1． 6 厘米。 四、欣賞蝴蝶 教師課件出示各種蝴蝶的圖片。 你還知道哪些昆蟲呢？ 學(xué)生說說自己知道的昆蟲。那你們有沒有觀察一下昆蟲與其他動物的區(qū)別呢？ 教師出示幾種昆蟲的圖片和 其他動物進行對照。 學(xué)生練習(xí)： 1．選定自己喜愛的昆蟲，并確定它的形狀。 教師適時進行示范輔導(dǎo)。 3．教師點評。認識對稱的 基本特點，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲，大膽表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容。訓(xùn)練組織畫面的能力。 教師 ：同學(xué)們，我們知道昆蟲有成千上萬中。大家上節(jié)課畫的昆蟲還沒有自己生活的家，你們說我們要怎樣做呢？ 學(xué)生說
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