海天驕子教學設(shè)計之一-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 機上天，又能率艦闖海的海天驕子，他的名字叫柏耀平。 通過語言文字的訓練，感受柏耀平刻苦學習、勇于實踐，成為海天驕子的歷程，學習他勇攀科技高峰，不斷進取的崇高精神。 1 《海天驕子》教學設(shè)計之一 教學目標： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學重難點： 海天驕子柏耀平的成長歷程。從他身上我們可以看到新一代中國軍人的風采。 （ 2）邊讀邊圈，畫出不理解的生字新詞，通過查字典或聯(lián)系上下文掃除閱讀障礙。 三、通讀課文，理清脈絡(luò) 先了解各自然段的意思，在此基礎(chǔ)上，引導學生通讀課文，采用歸納自然段段意的方法，分清層次。 二、精讀課文 精讀課文第一段。 ①從化為烏有、灰飛煙滅這兩個詞語中你體會到什么 ②聯(lián)系下文說說是誰駕駛戰(zhàn)鷹，是誰指揮戰(zhàn)艦，對
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