幼兒教師‘’國(guó)培送教下鄉(xiāng)心得7篇-wenkub
2024-07-18 17 本頁(yè)面
【正文】 能夠看到他們的主題活動(dòng)的開展，充分利用了空間，便于更換，教師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人。要相信沒有 教不好的孩子，僅有教師的教育方法得當(dāng)孩子才會(huì)愿意和你做朋友。 初到學(xué)校，學(xué)校內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文 氣息深深地吸引了我們，教師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句教師好讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。幼兒工作的核心是 “ 愛 ” ，這是園長(zhǎng)常常叮囑我們的話。這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰 就能得到收獲。當(dāng)孩子們親熱的喊著李教師，嘰嘰喳喳的告訴我時(shí)，歡樂洋溢在孩子們的臉上。上班了，談?wù)劰ぷ?。在我應(yīng)對(duì)課堂上不受控制的孩子們時(shí)，保健組長(zhǎng)耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn)，如何讓幼兒安全的度過每一天。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去探討。那么 ,心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢 ?以下是小編收集整理的幼兒教師 ‘’ 國(guó)培送教下鄉(xiāng)心得 7 篇 ,歡迎大家分享。 幼兒教師 ‘’國(guó)培送教下鄉(xiāng)心得（篇 1） 不知不覺中，加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間。 剛剛?cè)雸@的第一天，張園長(zhǎng)帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境，讓我消除了對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)。園內(nèi)的每一位教師都毫無保留的幫忙我這個(gè) “ 新手 ” 。下班了，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我要把這份愛全身心地投入，愛護(hù)孩子們，了解孩子們，關(guān)心孩子們。想到這些，我下定決心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。我想說，我選擇了這個(gè)職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛這個(gè)職業(yè)，無愧于這個(gè)職業(yè)。 一個(gè)星期的理論學(xué)習(xí)讓自我在幼教理論方面又有了一個(gè)提升和警醒。 讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時(shí)，它們各有亮點(diǎn)，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度研究都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理本事的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也異常豐富，我們每到一所幼兒園都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。此刻才明白正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會(huì)畫面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不一樣的閱讀模式，幫忙幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗(yàn)歡樂，獲得經(jīng)驗(yàn)。不管是教育誰，都應(yīng)該以人為本，樹立自身形象。從實(shí)際出發(fā)，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學(xué)生真摯的感情。我認(rèn)為好的教師首先必須有敬業(yè)精神，充分認(rèn)識(shí)教師工作的重要性，才能做好教師。在這時(shí)，老師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊(duì)倒水，不推不擠，這樣雖然會(huì)有一定的效果，但是有些孩子是不太會(huì)來聽，他只想喝到水就可以了。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊！是啊，他們是天使，可以會(huì)給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。在幼兒園里，每天面對(duì)著一個(gè)個(gè)可愛的孩子，我是既激動(dòng)又興奮。作為新老師，需要學(xué)習(xí)的還很多很多，我知道由一位新教師成長(zhǎng)為一位成熟教師需要不斷地努力，不斷地探索，不斷地學(xué)習(xí)。 初來這個(gè)幼兒園時(shí)，每位老師的熱情和熱心感動(dòng)了我，從而讓我很快的融入這個(gè)大集體。我完全沉迷 于其中，心奮不已。他的進(jìn)步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長(zhǎng)的職責(zé)也是很重要的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候，我們會(huì)先陪他一起挑選一個(gè)適合他的小游戲，然后給他規(guī)定時(shí)間，提前告訴他能夠玩多久，時(shí)間到了自 己就不玩了。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí)。 我由于工作的便利孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法。 幼兒教師 ‘’國(guó)培送教下鄉(xiāng)心得（篇 6） 作
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