華師大版歷史第二冊(cè)社會(huì)變革與百家爭(zhēng)鳴2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】前770年周平王東遷洛邑，東周建立一、社會(huì)大變革為什么叫“春秋”、“戰(zhàn)國(guó)”？公元前770年周平王東遷洛邑，到公元前221年秦滅六國(guó)，史稱東周。前770——前476年為“春秋”，前475——前221年為“戰(zhàn)國(guó)”。?孔子所著《春秋》歷史的時(shí)間大體與東周前期相近，故稱之為“春秋”。?戰(zhàn)國(guó)時(shí)

2024-11-18 13:24

岳麓版七上第11課百家爭(zhēng)鳴同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第11課百家爭(zhēng)鳴知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1、下列哪一項(xiàng)是百家爭(zhēng)鳴局面出現(xiàn)的主要原因：（）A私學(xué)的興盛

2024-12-02 15:39

百家爭(zhēng)鳴和儒家的形成-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“誰(shuí)最能夠代表中國(guó)的文化形象”？文化就像一張名片，一個(gè)民族如果沒有自己的文化，就會(huì)被蒸發(fā)掉，或者淹沒于世界之中。那么，什么是中國(guó)的文化名片？你認(rèn)為哪些文化符號(hào)能代表中國(guó)文化形象呢。央視《中國(guó)焦點(diǎn)

2024-11-24 17:38

高二歷史百家爭(zhēng)鳴-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2020年10月16日，第十一屆全運(yùn)會(huì)在山東濟(jì)南市奧體中心開幕，當(dāng)孔子的畫像出現(xiàn)在直徑50米的碗幕時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)500名兒童以童聲吟誦著

2024-11-12 19:12

歷史上冊(cè)百家爭(zhēng)鳴ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事上各發(fā)生了什么重大事情？百家爭(zhēng)鳴百家爭(zhēng)鳴局面的形成的原因表現(xiàn)：諸子百家及其思想主張影響：促進(jìn)思想文化和社會(huì)的發(fā)展孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派孔子生平思想主張文化成就教育成就孔子生平思想主張：“仁”的學(xué)說(shuō)

2025-01-17 16:45

第1課_百家爭(zhēng)鳴和儒家思想的形成好課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“百家爭(zhēng)鳴”和儒家的形成儒家思想的發(fā)展歷程春秋時(shí)期戰(zhàn)國(guó)時(shí)期西漢時(shí)期宋明時(shí)期明清之際百家爭(zhēng)鳴孔子創(chuàng)立儒家思想孟子、荀子繼承和發(fā)展儒學(xué)儒學(xué)創(chuàng)立成為顯學(xué)董仲舒創(chuàng)立新儒學(xué)確立儒學(xué)的正統(tǒng)地位程朱理學(xué)（程顥、程頤、

2024-11-24 16:31

4百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變?主流思想是什么？?它是怎樣出現(xiàn)和形成的？?它怎樣成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流思想？?成為主流思想后，它是如何演變的？第1課第2課第3、4課單元解讀中國(guó)古代的主要朝代：夏商西周東周秦漢春秋

2024-11-21 05:48

岳麓版歷史七上百家爭(zhēng)鳴1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】同學(xué)們，你們喜歡看韓劇嗎？近日，中新社發(fā)布了這樣的一條消息，“孔子是韓國(guó)人？韓國(guó)‘釋奠大祭’祭祀孔子”。5月11日，韓國(guó)首爾成均館隆重舉行了祭祀孔子的“釋奠大祭”。韓國(guó)年年祭孔，每年都會(huì)在首都成均館文廟大成殿和全國(guó)200余所鄉(xiāng)校同時(shí)舉行盛大的“釋奠大祭”。這些年來(lái)，韓國(guó)先后把端午節(jié)申請(qǐng)為韓國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)

2024-12-08 14:03

岳麓版歷史必修3戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孟子墨子荀子莊子第2課課標(biāo)提示?知道諸子百家及其各自的主張。?認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的原因與重要意義。導(dǎo)學(xué)提綱1、概述百家爭(zhēng)鳴的產(chǎn)生背景、含義、影響2、列表歸納戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家、墨家、道家、法家、兵家的代表人物、社會(huì)地位、主要思想及其歷史影響知識(shí)結(jié)構(gòu)

2024-11-18 12:59

百花齊放百家爭(zhēng)鳴(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第29課【課程標(biāo)準(zhǔn)】：知道我國(guó)“雙百”的方針，討論在貫徹“雙百”方針過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?，F(xiàn)在春天來(lái)了，一百種花都讓它開放，不要只讓幾種花開放，還有幾種花不讓它開放，這就叫百花齊放。百家爭(zhēng)鳴是諸子百家，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，有許多學(xué)說(shuō)自由爭(zhēng)論?，F(xiàn)在我們也需要這個(gè)，在中華人民共和國(guó)憲法范圍之內(nèi)，各種學(xué)術(shù)思想，讓他

2025-05-13 03:02

百花齊放百家爭(zhēng)鳴ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元第二課“百花齊放百花爭(zhēng)鳴”更多資源一、雙百方針提出的背景1、社會(huì)主義改造基本完成，社會(huì)主義制度初步確立，但生產(chǎn)力發(fā)展水平還很落后，中國(guó)需要開始探索社會(huì)主義建設(shè)道路2、召開關(guān)于知識(shí)分子問(wèn)題的會(huì)議3、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的某些爭(zhēng)論混淆了兩類不同性質(zhì)的矛盾4、在新的歷史條件下，有必要調(diào)動(dòng)知識(shí)分子的積極性更多資源

2025-05-12 12:40

百花齊放百家爭(zhēng)鳴-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第29課【課程標(biāo)準(zhǔn)】：知道我國(guó)“雙百”的方針，討論在貫徹“雙百”方針過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?，F(xiàn)在春天來(lái)了，一百種花都讓它開放，不要只讓幾種花開放，還有幾種花不讓它開放，這就叫百花齊放。百家爭(zhēng)鳴是諸子百家，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，有許多學(xué)說(shuō)自由爭(zhēng)論?，F(xiàn)在我們也需要這個(gè)，在中華人民共和國(guó)憲法范圍之內(nèi)，各種學(xué)術(shù)思想，讓他

2025-05-13 03:02

百家爭(zhēng)鳴歷史教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《百家爭(zhēng)鳴》歷史教學(xué)課件《百家爭(zhēng)鳴》歷史教學(xué)課件課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。使用課件能夠吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)習(xí)情緒，從而誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編整理分享的《百家爭(zhēng)鳴》歷史教學(xué)課件，歡迎閱讀與借鑒?！栋偌?/span>

2025-03-03 07:52

冀教版歷史七上孔子和百家爭(zhēng)鳴-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孔子和百家爭(zhēng)鳴孔子名丘，字仲尼，春秋末年魯國(guó)人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。一、孔子1．孔子的政治思想主張實(shí)行“仁政”，體察民情、愛惜民力反對(duì)苛政和暴力。春秋時(shí)期，周王室勢(shì)力衰微。諸侯不再聽從周天子的命令，不向周天子貢獻(xiàn)財(cái)物。各諸侯國(guó)不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)大的諸侯開始爭(zhēng)霸，西

2024-11-27 23:07

高三歷史“百家爭(zhēng)鳴”和思想儒家的形成-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課“百家爭(zhēng)鳴”和思想儒家的形成“百家爭(zhēng)鳴”的含義：指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭(zhēng)芳斗艷的局面。所謂“百家”：是泛指，意為數(shù)量多，主要分為：儒家，墨家、道家、法家、陰陽(yáng)家、雜家、名家、縱橫家、兵家、小說(shuō)家等十家。所謂“爭(zhēng)鳴”指當(dāng)時(shí)代表各階層，各派政治力量的學(xué)者或思想家都希望按照本階級(jí)的

2024-11-12 01:29

北師大版七上第10課思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴ppt課件2(參考版)

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