小學(xué)生寫(xiě)景作文的評(píng)語(yǔ)80句-wenkub
2024-05-30 00 本頁(yè)面
【正文】 1在你的筆下，冬天的景色描述得細(xì)致入微，語(yǔ)言通徹 流利。 1這篇文章語(yǔ)句樸素 生動(dòng)，內(nèi)容真實(shí) 有趣。 文章借助豐富的想象，運(yùn)用擬人 比喻等修辭手法加以描繪，使語(yǔ)言流暢 優(yōu)美，文章生動(dòng) 逼真。 作者能按方位順序向讀者先容其可愛(ài)的，從校門(mén) —— 教學(xué)區(qū) (教學(xué)樓 巨型花壇 )—— 活動(dòng)區(qū) (大操場(chǎng) )，條理清楚，有選擇 有重點(diǎn)地繪景，自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛。 小作者寫(xiě)作思路清新，描寫(xiě)生動(dòng)，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個(gè) “ 綠 ” 字，按 “ 總分總 ” 的結(jié)構(gòu)，描寫(xiě)了的美麗景色。 小學(xué)生寫(xiě)景作文的評(píng)語(yǔ) 文章首尾呼應(yīng)，語(yǔ)句簡(jiǎn)練，一針見(jiàn)血，點(diǎn)明主題。文章通過(guò)四季景色的描寫(xiě)，說(shuō)明了之美，照應(yīng)開(kāi)頭。 文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻 擬人等修辭手法，使不同季節(jié)的綠色生機(jī)盎然，芳香四溢。 作者把寫(xiě)景與抒懷結(jié)合起來(lái)，寓情于景，情景交融，全文字里行間都突出了對(duì)的無(wú)比喜愛(ài)之情。 1縱觀全篇，文章筆調(diào)清新 活潑，描寫(xiě)有聲有色，消息結(jié)合，從近處的晨霧寫(xiě)到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹(shù)葉，寫(xiě)到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由翱翔的小鳥(niǎo)，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。文章中有很多地方都反映了小作者平時(shí)細(xì)心的觀察，這在描寫(xiě)的各種有趣的生活場(chǎng)景尤為明顯，令 人處處感到的歡樂(lè)，使人讀了有身臨其境之感。文中的比喻 擬人修辭手法的運(yùn)用，增添了作文的生動(dòng)性 趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動(dòng)的描述，那作文會(huì)增色不少 ! 1在你的筆下，的景色是那么的美麗動(dòng)人，活動(dòng)是那么的豐富多彩，我也愛(ài)你美麗的。 本文以 “ 總分總 ” 的架構(gòu)，通過(guò)抽取中的 “ 大樹(shù) 花草 同學(xué) ” 等關(guān)鍵要素， “ 化大為小 ” 地描寫(xiě)了四季美景，層次分明，條理清楚，是一篇很好的寫(xiě)景習(xí)作。 2運(yùn)用了優(yōu)美的詞句，使春天 里的竟更加豐滿、充實(shí)。 2本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。 2里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣?？梢?jiàn)你是個(gè)生活的有心人。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。 3文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。文章前后連貫，形成完整的形象。 3充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法
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