關(guān)于師范生實(shí)習(xí)日志5篇-wenkub
2024-05-27 10 本頁(yè)面
【正文】 是英語(yǔ)視聽說(shuō)課，每次一個(gè)半小時(shí)兩節(jié)連上的課對(duì)學(xué)生的注意力要求比較高。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、 試講，做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。然后，認(rèn)真聽王老師以及其他同學(xué)上課。大家都對(duì)這些活動(dòng)顯示了很大的熱情，主題班會(huì) 進(jìn)行的很順利，并且解決了很多問(wèn)題。我想他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。對(duì)于這些同學(xué)，我沒(méi)有對(duì)他們強(qiáng)硬，那樣只會(huì)使他們更加叛逆，而是對(duì)他們進(jìn)行思想教育，作為朋友甚至家教的角度，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，找到他們叛逆的根源，知道這些學(xué)生們的 “ 搗亂 ” 只是為了在同學(xué)中能夠更加凸顯自己， “ 出風(fēng)頭 ” 。班級(jí)中的各項(xiàng)工作都進(jìn)行的井井有條。 (2)在班級(jí)日常管理方面。在熟悉和掌握學(xué)生的過(guò)程中，為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。主要情況如下： 一、班主任工作 (1)在工作準(zhǔn)備方面。 關(guān)于師范生實(shí)習(xí)日志【篇 2】 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。 對(duì)于新課，雷老師開始是讓我聽他在一個(gè)班講課，然后我在另一個(gè)班重復(fù)，找到講新課的感覺(jué)，粘貼復(fù)制的這種方法很好，考察短期記憶以及靈活應(yīng)變的能力。同時(shí)與老師探討交流，把自己的想法說(shuō)出來(lái)，這樣可以很好地提高自己。今天小編在這給大家整理了一些關(guān)于師范生實(shí)習(xí)日志，就讓我們一起來(lái)看看吧！ 關(guān)于師范生實(shí)習(xí)日志【篇 1】 兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，在鄂南高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一直回蕩在腦海之中。對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)讓我邁出了教育生涯的第一步，同時(shí)也讓我感受到了一名老師的酸甜苦辣。另外，通過(guò)改作業(yè)和試卷，讓我走進(jìn)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，了解學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及思維習(xí)慣，以便更好地給他們答疑。這樣重復(fù)了幾次之后，老師開始讓我自己準(zhǔn)備新課，然后幫我修改教案，提出一些建議，我就兩個(gè)班分別講解，鍛煉兩次，每一次自己還要做到教學(xué)反思，努力發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。這一段經(jīng)歷將在我的未來(lái)的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)，經(jīng)歷了一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。在班主任胡老師的指導(dǎo)下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。胡老師告訴我，平時(shí)他的班主任工作都很輕松，因?yàn)橥瑢W(xué)們 能做到： “ 事事有人做，人人有事做 ” 。我和他們進(jìn)行了民主平等的談話，和他們達(dá)成了一些協(xié)議，從那以后，這些學(xué)生的表現(xiàn)改善了很多，并且學(xué)習(xí) 也更加努力了。 (3)在班級(jí)活動(dòng)方面。 二、英語(yǔ)教學(xué)工作 教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得?，F(xiàn)在的聽課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí) 。 在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò) “ 備課 (寫教案 )—— 試講 —— 上課 —— 接受學(xué)生反饋的信息 —— 評(píng)講 ” 這樣一個(gè)流水線。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的聽課 ,我的體會(huì) 是必須運(yùn)用各種課堂活動(dòng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，不讓他們覺(jué)得課堂是枯燥的。在課堂上，讓學(xué)生充分參與其中，把視聽說(shuō)巧妙結(jié)合，提高學(xué)生的聽力和表達(dá)能力。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還 不夠清醒，不能很好的處理。 關(guān)于師范生實(shí)習(xí)日志【篇 3】 8 月 10 日，踏著對(duì)夢(mèng)想追求的信念，我來(lái)到了臨縣小學(xué)進(jìn)行應(yīng)聘， 8 月 20 日正式開始上班。擔(dān)任班主任工作雖然非常辛苦，但卻也是受益匪淺。和他們?cè)谝黄?，我學(xué)習(xí)到了很多東西。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)，重拾他們的自信心。要成為優(yōu)秀的班主任，就要 尊敬學(xué)生，維護(hù)他們的人格成為他們的良師益友。通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)地向原班 主任了解班集體的基本情況，并通過(guò)語(yǔ)文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。通過(guò)和學(xué)生的交流，我的實(shí)習(xí)班主任工作開展得很好，深得學(xué)生的喜愛(ài)和原班主任的贊揚(yáng)。在實(shí)習(xí)中，我也認(rèn)識(shí)到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的班主任。時(shí)間過(guò)的很快，但在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我受益匪淺。袁曉晶老師是我的班主任老師兼科目指導(dǎo)老師，是位非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)比自己的學(xué)生時(shí)代，感受著差別， 90 后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，信息接收面廣。我大步走上講臺(tái)，說(shuō)： “ 同學(xué)們，我是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師，我姓洪，我的名字后 2 個(gè)字有 1 個(gè)字和袁老師相同， 和班里一個(gè)同學(xué)的一樣，能猜到我的名字嗎 ??? 大家可以叫我洪老師。在聽課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。讓我明白了 “ 教無(wú)定論 ” 的真正含義。 在這兩個(gè)星期里我的指導(dǎo)老師明確了我授課的課文， 我就在聽課的同時(shí)間斷地開始備課。我做的是詳案，自己要說(shuō)的每一字每一句
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