北師大版語文七上生活的棱鏡word教學設計-wenkub
2022-11-29 21:46:55 本頁面
【正文】 一起組成評委會，評出“優(yōu)秀劇目”獎和“集體協(xié)作”獎一名，編劇、表演、服裝、道具、音效等單項獎各一名，最佳人 氣獎一名，最佳觀眾獎一名。 （ 1） 動員，明確任務。 ①教師示范，怎樣才是“細節(jié)”和“對心理活動的形容”。 “表達 【教學重點】 第 1 課時，講成語故事，演劇動員 第 2 課時，創(chuàng)作和表演寓言劇?；顒拥墓餐髦际窃趯嵺`中培養(yǎng)學生的語文創(chuàng)造力。 【教學目標】 1．在本單元閱讀教學的基礎上，深化學生對寓言故事的文化品格的理解，提高學生的語言文化品位。 【教學難點】 改編，排練。交流”綜合實踐 生活的棱鏡（第 1 課時） 【教學建議】 1．講成語和寓言故事。 ②多媒體呈現(xiàn)《拔苗助長》的故事，讓學生看后與課文中的故事相比較，找出增加的細節(jié)和心理活動的部分。 （ 2）全班分成兩套編導小組，用對話的形式分別改編《漁夫的故事》或《 東郭先生與狼》，難以用對話表現(xiàn)的，用旁白插入。 【教學建議】 要演課本劇，就得先寫好劇本，那么，劇本怎么寫呢？下面，我們一起來學習。 黑熊：怎么會呢？ 白羊：你說的是真話？（很不相信的樣子。） 黑熊：哈哈哈！小白羊，你太愚蠢了，我兩天沒有吃東西了，現(xiàn)在正好用你來填飽我的肚子。） 白羊：（退后，驚叫）你別過來！別過來！ （小猴子飛快地跳出來。 白羊：（焦急地指著猴子）什么，你說什么？ 黑熊：（大笑）哈哈哈！小白羊，猴子也說我應該把你吃掉。） 猴子白羊：哈哈哈哈哈哈。 猴子：哈哈哈，這回是你自討苦吃，誰叫你忘恩負義呢？ 課本劇劇本的三方面特點： a、空間和 時間要高度集中。劇本一般要求篇幅不能太長，人物不能太多，場景也不能過多地轉(zhuǎn)換。高潮部分也是編寫劇本和舞臺演出的“重頭戲”，是最“要勁”、最需要下工夫之處。臺詞，就是劇中人物所說的話，包括對話、獨白、旁白。 舞臺說明，又叫舞臺提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。這部分內(nèi)容一般出現(xiàn)在每一幕（場）的開端。 東郭先生驚惶四顧。請你救救我吧
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