人教版思想品德七下第二課揚起自信的風帆唱響自信之歌word說課教案-wenkub
2022-11-29 17:17:08 本頁面
【正文】 ；一個運動員假如害怕他的對手，他就不可能取勝；一個科學家若害怕失敗，他就不會出成績；一個戰(zhàn)士若是害怕上戰(zhàn)場，他就不會成為一名將軍。 ●教學方法 對照分析法、舉例法。 ，增強自信心。教學方法：對照分析法、舉例法。通過童第周的事例，引導學生把個人的自信和民族的自信結(jié)合在一起，做自信的中國人。 第二目“增強信心與實力”。通過對自我的肯定，對自信與成功之間關(guān)系的認識，學生必然要采取相應(yīng)的行動，于是提出了行動口號：唱響屬于自己的自信之歌。 第一目“看到進步與長處”。通過跨欄冠軍當推銷員由失敗到成功的事例，使學生認識到，不怕失敗，多做嘗試，把一件件事情做成功，就能增強信心與實力。 本框落實的課標具體要求有“認識自我”里的“客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象”及“自尊自強”中的“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度”。 ●教學目標 情感態(tài)度、價值觀目標 ，培養(yǎng)學生悅納自我的愉快心態(tài)。 知識目標 知道樹立和增強自信的方法。 ●教具準備 多媒體 ●課時安排 兩課時 ●教學過程 ［導入新課］ ［師］你聽過《精衛(wèi)填?！返纳裨捁适聠?？精衛(wèi)為什么能有這么大的決心從西山銜石頭、木頭填到東海里去？ (學生回答，教師引導 ) ［師］ 自信是人們成功與成才不可缺少的一種重要的心理品質(zhì)。所以，自信是邁向成功的第一步。 第二步：學生回答問題。他知道，這丑相當然成不了舞蹈家，但可以利用這條 難看的腿當馬戲團演員。在比較中，有的人用自己的長處跟別人的短處比，結(jié)果是過于自信而變成自負，滋長了驕傲心理；有的人總用自己的短處跟別人的長處比，結(jié)果是自信心不足，產(chǎn)生了自卑心理。小松鼠告訴它說，河水很深，昨天才淹死了一個小伙伴。 ［生丙］盲人用琴聲唱響自信之歌，是他善于揚長避短。其次，要找好 正確的評價標準。其實生活的園地 里，每個人都有適合自己耕耘的土壤。 ［師］盲人從最開始的到處求醫(yī)想治好自己的缺陷，到后來看到自己的進步，發(fā)現(xiàn)自己的長處，對生活充滿自信，走過了一個樹立自信心的歷程。 (板書 ) 活動二：制作一幅圖表，按學習、交往 、處理問題等方面分類。 活動準備 學生思考“一個月前的我”及“現(xiàn)在的我”的各種表現(xiàn)，并準備在課后做一個“進步在每個月”的主題展。 第三步：學生將填寫內(nèi)容保存起來，一個月后填寫“一個月以后”欄下的各項內(nèi)容。今天比昨天做得好一點就是成績，因為 我們進步了，我們每天都在進步 。 下面，我們一起來閱讀一篇文章《每天進步一點點》。每次一點點的變化，最終釀成一場災(zāi)難。 每次一點點的放大，最終會帶來一場“翻天覆地”的變化。每天進步一點點，假以時日，我們的明天與昨天相比將會有天壤之別。 正像荷 葉長滿荷塘的整個過程，荷葉每天變化的速度都是一樣的，可是前面花了漫長的28 天，我們卻看到荷葉都只有那一個小小的角落。它具有無窮的威力。因為越簡單、越容易的事情，人們也越容易 不去做它。 評價指導 建議在班上做一個主題展，主題為“進步在每個月”?！睂W生受認識水平、能力及思維定勢等因素的影響，對自己的認識必然存在不全面之處。 填寫問卷時間為五分鐘。當然，要選擇好比較的對象，比如，踢足球的水平，我就得和同學比，不能和足球運動員比；全面挖掘自己的優(yōu)勢，當然，也要認識到不足，才能揚長避短。發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ) 。 評價指導 組織該活動時，要提示學生抱著認真客觀的態(tài)度去填寫問題，使活動更有效。 活動目的 幫助學生將理論和自己的實際結(jié)合起來，在回憶過去成功的經(jīng)歷中體驗信心，通過體驗 深化對“實力是支撐信心最重要的杠桿”的理解。 活動過程 第一步：播放動畫或連環(huán)畫，在看到跨欄冠軍成功跨欄→推銷成敗→跨欄失敗時，提問：若你跟他處在同樣的位置，遇到同樣的情況，你會想什么，做什么？ 第二步：接著往下看完，學生回憶自己是如何增強信心與實力的。隨著知識的增多，克服困難的辦法也就多起來。如，我以前外語不好，對學習外語逐漸失去了自信。”就這樣，隨著成績的逐步 提高，我的自信心也增強了，終于取得了中上等成績。不去嘗試，不去奮斗，永遠也 不會成功。同時，更要多做，力爭把事情做成，從中受到更多鼓舞。 評價指導 對于此類經(jīng)歷較少或不易回憶起來的學生，可以提出另一個問題：說說你所知道的增強 信心和實力的例子。魏征沒了，我失去一面鏡子。 活動準備 學生仔細閱讀課文材料。自信是我們生命的源泉，我們的自信之中蘊藏著無窮的力量。我們要做一個快樂的自己，首先得認識我們自己，看清我們自己，看到自信的 力量，運用自信的力量，開發(fā)我們的潛能。 ［生?。葑鲆患轮埃绻阏J為你做不好，那么你就失敗了一半，即使你有這方面的能力。 ?? 第二步：學生寫出自己對信心、成功、失敗
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