【總結(jié)】人生新階段1、學(xué)習(xí)——旅程這段旅程可以從任何時候開始!未來的成功在現(xiàn)在腳下!2、老師——導(dǎo)游一起分享學(xué)習(xí)中的快樂、一起體會成長與進(jìn)步的滋味!3、目的——運用應(yīng)用數(shù)學(xué)來解決問題,形成數(shù)學(xué)的自信每個人都可以根據(jù)自己的能力和實際需要學(xué)好自己的數(shù)學(xué)!4、準(zhǔn)備——必需品輕松愉快的心情、熱情飽滿的精神、全力以赴
2025-11-08 17:09
【總結(jié)】x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?余弦函數(shù)的圖象余弦函數(shù)的圖象正弦函數(shù)的圖象x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=cosx=sin(x+),x?R2?余弦曲
2025-11-09 08:42
【總結(jié)】對數(shù)運算(1課時)探究??221log4___,log8___??____)84(log2????222log64___,log16___??____)1664(log2???323log4____?22log4log8
2025-11-08 15:20
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的實際應(yīng)用顧銀麗[江蘇省對口高考大綱對本知識點的要求:理解]函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)y=logax(a>0且a≠1)圖象a>10<a<1a>10<a<1性質(zhì)定義域定義域
【總結(jié)】余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)X廣饒一中吳興昌x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?正弦、余弦函數(shù)的圖象余弦函數(shù)的圖象正弦函數(shù)的圖象x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=cosx=
【總結(jié)】若某實驗E滿足:樣本空間S={e1,e2,…,en};:(公認(rèn))P(e1)=P(e2)=…=P(en)則稱E為古典概型,也叫等可能概型。古典概型23479108615例如,一個袋子中裝有10個大小、形狀完全相同的球,將球編號為1-10。把球攪勻,蒙上
2025-11-08 23:26
【總結(jié)】題目《古典概率》一、課程簡介二、學(xué)習(xí)要求三、預(yù)備知識四、知識講解五、課堂練習(xí)六、課堂小結(jié)古典概率一、課程簡介本節(jié)內(nèi)容為“古典概
【總結(jié)】①同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù),即②同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù),即③冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù),即④積的乘方,等于各因式冪的積,即:冪aaaan......???底數(shù)指數(shù)n個a(1)冪的概念:(2)冪的運算法則:相
【總結(jié)】《指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)》說課《數(shù)學(xué)》課程指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)基本情況教學(xué)內(nèi)容分析教法、學(xué)法教學(xué)程序教學(xué)反思12345指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容分析教法、學(xué)法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)反思1教學(xué)基本情況2345教學(xué)基
2025-11-08 23:29
【總結(jié)】三角三角三角三角同角三角函數(shù)的基本關(guān)式學(xué)習(xí)目標(biāo):1、記住同角三角函數(shù)的兩個基本關(guān)系式;2、會用這兩個關(guān)系式解題。認(rèn)真閱讀課本139頁內(nèi)容,得出同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式,并思考“同角”兩層含義?(3分鐘)自學(xué)指導(dǎo)一:
【總結(jié)】【課題】集合的運算【教學(xué)目標(biāo)】1、理解并集與交集的概念;2、會求出兩個集合的并集與交集;3、理解全集與補(bǔ)集的概念;4、會求集合的補(bǔ)集?!窘虒W(xué)重點】交集與并集、集合的補(bǔ)集【教學(xué)難點】用描述法表示集合的交集與并集;集合補(bǔ)集的計算?!窘虒W(xué)設(shè)計】1、
2025-11-29 21:04
【總結(jié)】第____次課教案___月___日第___周星期___章節(jié)§3-5函數(shù)的應(yīng)用課型新授教時1教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)目標(biāo):讓學(xué)生經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)量關(guān)系和變量之間的變化規(guī)律,從而建立函數(shù)模型的過程;2、技能目標(biāo)
2025-11-30 04:19
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)教案教材分析“指數(shù)函數(shù)的定義、圖像和性質(zhì)”是語文出版社基礎(chǔ)版數(shù)學(xué)第一冊(修訂本)第四章第3節(jié)的內(nèi)容。緊接第三章函數(shù)之后,有了前面的函數(shù)的知識儲備,我們就可以順理成章地學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)的概念,作指數(shù)函數(shù)的圖像以及研究指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。教材為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之外就感受到指數(shù)函數(shù)的實際背景,先給出兩個具體例子,前一個問題讓學(xué)生回顧了初中學(xué)過的整數(shù)指數(shù)
2025-11-29 13:35
【總結(jié)】(1)如果一條直線和一個平面平行,那么這條直線和這個平面內(nèi)的直線有怎樣的位置關(guān)系?abαaαb(2)當(dāng)一條直線和一個平面平行時,過該直線可作多少個平面與已知平面相交?相交的交線與這條直線又有怎樣的位置關(guān)系?問題探究:(二)線面平行的性質(zhì)定理αmβl線
2025-11-09 08:40