人教版高中政治選修2專題二馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的偉大貢獻(xiàn)ppt復(fù)習(xí)課件-wenkub
2022-11-29 01:06:12 本頁(yè)面
【正文】 使用價(jià)值 。 具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)不是兩種勞動(dòng) ， 也不是兩次勞動(dòng) ， 而是生產(chǎn)商品的同一個(gè)勞動(dòng)過(guò)程的兩個(gè)方面 。任何商品都是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體。天津高考， 12 2020馬克思在勞動(dòng)價(jià)值論的基礎(chǔ)上，科學(xué)地揭示了資本主義生產(chǎn)方式的內(nèi)在聯(lián)系及其發(fā)展趨勢(shì)。 (1)基本內(nèi)容：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定 ， 商品交換要按照價(jià)值量相等的原則進(jìn)行 。專題二 馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的偉大貢獻(xiàn) 人教版 選修二 馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)立的重大意義； 勞動(dòng)二重性學(xué)說(shuō)及其意義； 價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容及其主要作用； 馬克思勞動(dòng)價(jià)值論的意義 (?？键c(diǎn) )； 剩余價(jià)值的生產(chǎn)和實(shí)現(xiàn)； 剩余價(jià)值理論的意義； 資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實(shí)質(zhì)和根源 。 (2)表現(xiàn)形式：價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng) 。 考點(diǎn)整合 命題探究 核心考點(diǎn)一 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 命題探究 考點(diǎn)整合 命題探究 核心考點(diǎn)一 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 動(dòng)態(tài)發(fā)布 命題特點(diǎn) 2020浙江自選模塊， 7 高考通常以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、馬克思的觀點(diǎn)為背景，考查學(xué)生對(duì)馬克思的勞動(dòng)二重性及價(jià)值規(guī)律的理解。 考點(diǎn)整合 命題探究 核心考點(diǎn)一 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 (2)勞動(dòng)二重性學(xué)說(shuō)及其意義：勞動(dòng)二重性是指具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng) 。 考點(diǎn)整合 命題探究 核心考點(diǎn)一 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 勞動(dòng)二重性學(xué)說(shuō)是由馬克思創(chuàng)立的。 抽象勞動(dòng)形成商品的價(jià)值 ， 是價(jià)值的唯一源泉 。 同年 1～ 7月 ， 該地區(qū)相應(yīng)的技改投資達(dá) ， 同比增加 %， 占工業(yè)投資比重的 %。 考點(diǎn)整合 命題探究 核心考點(diǎn)一 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 答案 價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類勞動(dòng) 。這一方面有利于社會(huì)資源在各部門(mén)的配臵，另一方面由于這種調(diào)節(jié)具有局限性，也會(huì)導(dǎo)致社會(huì)資源的浪費(fèi) 考點(diǎn)整合 命題探究 核心考點(diǎn)一 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 辯證認(rèn)識(shí)價(jià)值規(guī)律的作用 ②價(jià)值規(guī)律促使商品生產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，有利于技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。如果用下圖反映產(chǎn)能過(guò)剩 ， 從馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論出發(fā) ， 對(duì)該圖的正確解讀是 ( ) ， 商品價(jià)格低于其價(jià)值 ， 但商品價(jià)格仍高于其價(jià)值 ， 商品價(jià)值無(wú)法全部實(shí)現(xiàn) ， 商品價(jià)值實(shí)現(xiàn)要有一個(gè)過(guò)程 考點(diǎn)整合 命題探究 核心考點(diǎn)一 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 解析 本題考查馬克思勞動(dòng)價(jià)值論的相關(guān)知識(shí) 。 答案 C 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 考點(diǎn)整合 命題探究 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 核心考點(diǎn)一 1.(2020?天津高考 ) “ 十一五 ” 期間 ， 我國(guó)城鎮(zhèn)登記失業(yè)率一直徘徊在 %～ %之間 。 (3)失業(yè)人口無(wú)法通過(guò)直接參與社會(huì)勞動(dòng) ， 創(chuàng)造使用價(jià)值和 價(jià)值 。北京高考， 35 通常以馬克思關(guān)于剩余價(jià)值理論的某些觀點(diǎn)、言論為背景，或者以剩余價(jià)值的生產(chǎn)、實(shí)現(xiàn)、分割的具體事例為背景，考查剩余價(jià)值的生產(chǎn)、實(shí)現(xiàn)、分割的有關(guān)知識(shí)。 回答本題的關(guān)鍵是把握經(jīng)濟(jì)思想史的基本觀點(diǎn)和它們之間的關(guān)系 。 按照富士康普通工人年薪 3萬(wàn)～ 4萬(wàn)元計(jì)算 ， 機(jī)械臂的成本 ， 相當(dāng)于雇傭三個(gè)普通工人一年的成本 。 答案 ① 李嘉圖認(rèn)為相對(duì)工資是指在工人創(chuàng)造的新價(jià)值中 ，工人所得工資與資本家所得利潤(rùn) 、 土地所有者所得地租相比較的工資 。 答案 ① 資本主義生產(chǎn)的目的是獲取剩余價(jià)值 。 ② 普遍使用先進(jìn)的工業(yè)機(jī)器人 ，可以進(jìn)一步提高社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率 ， 在勞動(dòng)者工作時(shí)間不變的情況下 ， 相對(duì)縮短必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間 ， 從而使資本家獲得更多的剩余價(jià)值 。 下列對(duì)馬克思的勞動(dòng)價(jià)值理論和資產(chǎn)階級(jí)古典學(xué)派的勞動(dòng)價(jià)值理論的區(qū)別表述正確的是 ( ) ， 馬克思認(rèn)為資本主 義具有歷史過(guò)渡性 、 也不可能回答的問(wèn)題 ， 使勞動(dòng) 價(jià)值論成為科學(xué) ， 豐富了勞動(dòng)價(jià)值理論 限時(shí)訓(xùn)練 1 2 3 4
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1