20xx春滬教版思品九下第6課第1框振興偉大的中華民族ppt課件3-wenkub
2022-11-28 13:54:49 本頁(yè)面
【正文】 人物介紹 ?九歲的林浩，在地震發(fā)生后依靠自己的毅力從廢墟中爬了出來(lái)；但他并沒(méi)有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)，連續(xù)救了兩名同學(xué)。 問(wèn)題探究一 ?結(jié)合林浩事跡及其平時(shí)的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)他正確處理了哪些關(guān)系 ?（與父母、同學(xué)和班集體的關(guān)系） ?在這些社會(huì)關(guān)系中，林浩又承擔(dān)了哪些責(zé)任？（對(duì)父母承擔(dān)了分擔(dān)家務(wù)、孝敬父母的責(zé)任；對(duì)同學(xué)承擔(dān)了關(guān)心、救助的責(zé)任；對(duì)集體做到了積極承擔(dān)班長(zhǎng)的責(zé)任。 ?公民意識(shí)的內(nèi)涵是關(guān)于權(quán)利義務(wù)、民主法治、自由平等、公平正義等方面的理念。 問(wèn)題設(shè)計(jì) ?張藝謀作為奧運(yùn)會(huì)開幕式的導(dǎo)演 ,要讓五千年文明在 50分鐘內(nèi)展示出來(lái) ,堪稱不可能的任務(wù) ,他和他的團(tuán)隊(duì)是怎樣把握這“一生只有一次的機(jī)會(huì)”的 ?是什么激勵(lì)他做好這項(xiàng)工作的 ? ?李隆作為一名消防戰(zhàn)士是如何履行他的責(zé)任的？當(dāng)主持人問(wèn)他是如何克服恐懼和害怕的時(shí)候，他是如何回答的？ 寄語(yǔ) ?“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。（可舉例說(shuō)明受教育權(quán)、人身自由權(quán)等） ?公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。 ?公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)是統(tǒng)一的。無(wú)論是從當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)外交形勢(shì)看，還是從法國(guó)乃至整個(gè)歐盟長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略利益看，薩科奇的這盤棋非但走得不高明，而且簡(jiǎn)直可以說(shuō)是一招臭棋。盡管自上個(gè)世紀(jì)后半頁(yè)以來(lái)，中法關(guān)系在一定程度上有了改善，甚至在相當(dāng)程度上塑造了法國(guó)是中國(guó)在歐洲的好朋友這樣一個(gè)形象。在他看來(lái)，似乎最后的出席奧運(yùn)開幕式倒更像是一個(gè)勝利，在他看來(lái)，中國(guó)政府不能沒(méi)有薩科奇和法國(guó)，所以他可以為所欲為一意孤行而毫不顧忌中國(guó)政府的
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