【總結(jié)】最新消息一?婁底新聞網(wǎng)訊:2020年5月9日8時(shí)30分許,一名高一學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大,便想不開來(lái)到婁底市漣鋼鋼索橋旁邊的彩虹橋上跳河輕生,幸虧被及時(shí)趕到的漣鋼保衛(wèi)部消防大隊(duì)?wèi)?zhàn)士成功從漣水河里救起。最新消息二?南海網(wǎng)海口5月9日消息:5月8日晚上,??诹x龍中學(xué)的一名中學(xué)生因?qū)W習(xí)方面的原因被父母責(zé)罵,一時(shí)想不開欲爬上萬(wàn)國(guó)大都會(huì)跳樓輕
2025-11-08 03:01
【總結(jié)】第11課微型小說(shuō)兩篇微型小說(shuō)特點(diǎn)?1.立意深刻善于從平凡事物中發(fā)掘出新的不平常的思想意義,選材嚴(yán),開掘深,立意新。?2.構(gòu)思巧妙構(gòu)思巧妙奇特,故事引人入勝,是微型小說(shuō)的一大特點(diǎn)。俗話說(shuō),無(wú)巧不成書,微型小說(shuō)中的故事情節(jié),有起伏,有波折,有懸念。?3.結(jié)尾新奇所謂新奇,就是要出人意外,給人
2025-11-10 18:12
【總結(jié)】11城南舊事(節(jié)選)學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知1.(1)了解戲劇文學(xué)中電影劇本的特點(diǎn);(2)品味文中流暢、樸素、簡(jiǎn)約的個(gè)性化語(yǔ)言。2.(1)了解本文以心理情緒為內(nèi)容主體,以畫面與聲音造型為表現(xiàn)形式的“散文化影片”的風(fēng)格特點(diǎn)。(2)把握“厚嘴唇的人”和“犯法的學(xué)生”等人物形象對(duì)主題表現(xiàn)的推動(dòng)作用。,了
2025-11-10 18:04
【總結(jié)】12長(zhǎng)亭送別學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知1.(1)進(jìn)一步了解元雜劇的特點(diǎn)與成就;(2)鑒賞情景交融、充滿詩(shī)情畫意的藝術(shù)境界與富于文采的曲詞。2.(1)欣賞崔鶯鶯的形象;(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用多種修辭手法表現(xiàn)人物性格特征的寫法?!段鲙洝贩捶饨ǘY教斗爭(zhēng)的意義,樹立正確的人生觀和愛情觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)
2025-11-08 18:14
【總結(jié)】9雷雨(節(jié)選)學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知1.(1)了解戲劇的基礎(chǔ)理論,學(xué)習(xí)欣賞戲劇的方法;(2)體會(huì)戲劇中個(gè)性化的語(yǔ)言和人物性格。2.(1)合作探討《雷雨》的戲劇沖突,分析人物形象;(2)體味劇中人物微妙的心理變化。、半殖民地半封建社會(huì)的罪惡。學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知
2025-11-08 10:40
【總結(jié)】原著:林海音改編:伊明走近作者作家簡(jiǎn)介:臺(tái)灣作家林海音,小名英子,原籍臺(tái)灣省苗栗縣,父母曾東渡日本經(jīng)商,林海音于1918年3月18日生于日本大版,不久即返臺(tái),當(dāng)時(shí)臺(tái)灣已被日本帝國(guó)主義侵占,其父林煥父不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,小英子即在北京長(zhǎng)大。1948年8月同丈夫回到臺(tái)灣,2020年文壇
2025-11-08 18:15
【總結(jié)】第8課甘地被刺甘地生平事跡簡(jiǎn)介甘地是在公元一八六七年十月二日誕生,出生于印度西岸渡波班達(dá)。他小時(shí)候就有做過(guò)一些壞事,如:偷父母的錢去買煙,偷偷的抽煙、跟朋友在河邊、餐館偷吃羊肉,回家就吃不下飯,欺騙母親、偷刮哥哥的金鐲子拿去賣(因?yàn)橄蚋绺缃桢X在外游玩,還不出錢來(lái),把鐲子的一小部份刮掉、賣掉,再還給哥哥錢
2025-11-08 10:41
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五1時(shí)評(píng)兩篇本課話題——勤儉節(jié)約朗讀——課文中的名段年年月圓,歲歲中秋。老百姓全面建設(shè)小康社會(huì)、創(chuàng)造幸福生活和美好未來(lái)的心氣兒很高。此時(shí)此刻,我們更應(yīng)該清醒地看到,全面建設(shè)小康社會(huì)是一個(gè)不斷奮斗的
2025-11-08 14:42
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介?杜甫(712-770),字子美,河南鞏縣人。青年時(shí)代漫游各地。33歲遇李白,同游梁宋之地。后入長(zhǎng)安,困頓十載,居少陵,自稱少陵野老。安史亂起,落入叛軍之手,后脫逃,任左拾遺。被貶后投嚴(yán)武,任檢校工部員外郎,世稱“杜工部”。嚴(yán)武死后,漂泊于蜀、鄂、湘一帶,窮困潦倒,病痛纏身,于770年冬死于赴岳州
2025-11-10 14:13
【總結(jié)】第12課長(zhǎng)亭送別作者:王實(shí)甫王實(shí)甫,大都人,元代戲劇家。文采派代表作家。編撰雜劇《西廂記》等,他的作品抒情性強(qiáng),曲詞優(yōu)美,對(duì)元雜劇和后來(lái)戲曲的發(fā)展有很大的影響。他的代表作《西廂記》,全名為《崔鶯鶯待月西廂記》,共5本21折,該劇取材于唐人元稹的傳奇《鶯鶯傳》和金人董
2025-11-09 02:07
【總結(jié)】第一單元關(guān)注社會(huì)第1課時(shí)評(píng)兩篇第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)與探究1.給加點(diǎn)的字注音(1)單音字①淵源.()②動(dòng)輒.()③潛.力()④釅釅.()⑤闔.家()⑥奢.華()⑦咋.舌()⑧逾.越()⑨問(wèn)津.(
2024-11-28 02:16
【總結(jié)】《議論散文兩篇》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解作者錢鐘書。2、對(duì)《窗》一文而言,能從眾多句子中找出體現(xiàn)作者感悟的關(guān)鍵句;能聯(lián)系上下文,解釋某一特定語(yǔ)句或詞語(yǔ)的意思;鍛煉分析比較的能力,能找到比較的立足點(diǎn)并形成特定看法。3、對(duì)《門》一文而言,繼續(xù)練習(xí)從眾多句子中找出體現(xiàn)作者感悟的關(guān)鍵句;能聯(lián)系上下文,解釋某一特定語(yǔ)句或詞語(yǔ)的意思;學(xué)習(xí)象征
2025-11-09 20:08
【總結(jié)】第4課東方風(fēng)來(lái)滿眼春新聞任何一個(gè)現(xiàn)代人的生活,都離不開新聞。學(xué)生的理想與信念、對(duì)于人生道路的思索啟發(fā)往往來(lái)自生活文本,新聞便是其一。請(qǐng)欣賞音樂(lè):一九七九年那是一個(gè)春天,有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈。神話般地崛起座座城,奇跡般地聚起座座金山。春雷喚醒了長(zhǎng)城內(nèi)外,春輝透了大江兩岸。一九
【總結(jié)】談到“音樂(lè)”,你想到了些什么?百鳥朝鳳flash欣賞百鳥朝鳳(嗩吶)主頁(yè)看到這個(gè)題目,你會(huì)產(chǎn)生哪些疑問(wèn)呢?思考1.這個(gè)世界指的是什么世界?2.什么樣的聲音才是音樂(lè)?(動(dòng)物音樂(lè)的特點(diǎn))3.音樂(lè)有什么作用?
2025-11-08 03:07
【總結(jié)】課件制作:李紅先1、辨音:菱角棱角(líng)(léng)外殼地殼(Ké)(qiào)點(diǎn)綴拾掇(zhuì)(duō)檢查預(yù)習(xí):2、辨義:
2025-11-10 14:01