【總結(jié)】主生產(chǎn)計劃(MPS)主生產(chǎn)計劃(MasterProductionSchedule,簡稱為MPS)是確定每一個具體的產(chǎn)品在每一個具體的時間段的生產(chǎn)計劃。計劃的對象一般是最終產(chǎn)品,即企業(yè)的銷售產(chǎn)品,但有時也可能是組件的MPS計劃,然后再下達最終裝配計劃。主生產(chǎn)計劃是一個重要的計劃層次。MPS的功能
2025-03-13 18:42
【總結(jié)】主生產(chǎn)計劃(MPS)主生產(chǎn)計劃(MasterProductionSchedule,簡稱為MPS)是確定每一個具體的產(chǎn)品在每一個具體的時間段的生產(chǎn)計劃。計劃的對象一般是最終產(chǎn)品,即企業(yè)的銷售產(chǎn)品,但有時也可能是組件的MPS計劃,然后再下達最終裝配計劃。主生產(chǎn)計劃是一個重要的計劃層次。
2025-03-13 18:26
【總結(jié)】AdvancedPlanningandScheduling先進規(guī)劃與排程第九組組員:D90215206魏欣梅D90215221王郁文D90215227楊雅雲(yún)D90215230鄧智偉
2025-03-12 23:31
【總結(jié)】企業(yè)資源計劃企業(yè)資源計劃?ERP的計劃體系?主生產(chǎn)計劃的基本概念?主生產(chǎn)計劃的作用?主生產(chǎn)計劃制定原則?主生產(chǎn)計劃方案的制定?主生產(chǎn)計劃的維護主生產(chǎn)計劃管理-主要內(nèi)容企業(yè)資源計劃?掌握ERP計劃體系?掌握主生產(chǎn)計劃的概念與作用?掌握主生產(chǎn)計劃的制定過程及各主要環(huán)節(jié)的任務
2025-03-12 23:47
【總結(jié)】東莞理工學院軟件學院第五章主生產(chǎn)計劃東莞理工學院軟件學院教學目標和重點?教學目標?理解和掌握主生產(chǎn)計劃的概念?理解影響MPS的主要因素?理解和掌握MPS的基本工作原理?理解和掌握MPS的計算過程?教學重點?主生產(chǎn)計劃的概念和特點?影響MPS的主要因素?MPS的基本原理和計
2025-01-04 07:23
2025-03-13 18:34
【總結(jié)】清潔生產(chǎn)環(huán)境科學與工程學院毛國柱2022年10月23日第四講評價清潔生產(chǎn)與環(huán)境影響評價(EIA)清潔生產(chǎn)評價指標體系一.清潔生產(chǎn)的目標清潔生產(chǎn)是一種新的污染防治戰(zhàn)略,通過實施清潔生產(chǎn)戰(zhàn)略,可以實現(xiàn)以下目標:1、清潔的設計要求企業(yè)在產(chǎn)品設計階段就應考慮節(jié)約
2025-01-21 23:10
【總結(jié)】第四章抽樣調(diào)查⑴抽樣相關概念;⑵隨機與非隨機抽樣調(diào)查技術;⑶抽樣誤差的計算以及樣本量的確定方法。?房地產(chǎn)市場調(diào)查中的抽樣問題:內(nèi)容提要一、定義總體二、確定抽樣框架三、選擇抽樣技術四、確定樣本容量五、計算抽樣誤差抽樣設計過程一、定義總體?目標總體:是指擁有研究人員所要尋找的信
2025-01-20 17:23
【總結(jié)】第四講抽樣設計?數(shù)字化時代的我們??買火柴的故事??普查?抽樣?一個好的抽樣調(diào)查勝過一次蹩腳的普查.候選人預測結(jié)果(%)選舉結(jié)果(%)蘭頓5738羅斯福4362在1936年美國總統(tǒng)選舉前,一份頗有名氣的雜志的工作人員做了一次民意測驗,調(diào)查蘭頓
2025-01-18 16:19
【總結(jié)】第4章化工實驗參數(shù)測量方法靜態(tài)特性精度線性度回差(又稱變差)靈敏度(又稱靜態(tài)靈敏度)和靈敏限重復性閡值穩(wěn)定性漂移動態(tài)特性反映測量儀表對于隨時間變化的輸入量的響應特性測量儀表在被測輸入量的各個值處于穩(wěn)定狀態(tài)下的輸出與輸入之間的關系。主要考慮其非線性與隨機變化等因素。max
2024-12-30 01:57
【總結(jié)】第四講單元生死,,,第一頁,共四十一頁。,何為單元的生和死?,如果模型中加入(或刪除)材料,模型中相應的單元就“存在”(或消亡)。單元生死選項就用于在這種情況下殺死或重新激活選擇的單元。主要用于:A、...
2025-11-08 02:17
【總結(jié)】第四講組織調(diào)控藝術,嘉應學院梅州師范分院曾憲柱,,?,第一節(jié)課堂教學組織調(diào)控的意義,組織調(diào)控是指在課堂教學過程中,教師通過組織調(diào)節(jié)控制管理課堂秩序,集中學生注意力,創(chuàng)設適宜的教學情境,激發(fā)學生學習興趣...
2025-11-11 04:21
【總結(jié)】第四講全面質(zhì)量管理(TQCTQM)1一.TQC與TQM質(zhì)量(quality)事物所具有的內(nèi)在特性滿足特定要求的能力。?質(zhì)量概念起初大多局限于產(chǎn)品,以后逐漸延伸到了服務,再后則進一步擴展到了過程、活動、組織乃至上述各項因素的結(jié)合。?人們有時會將質(zhì)量和“檔次”相混淆,但高質(zhì)量并非高檔。后者
【總結(jié)】,HumanResourceManagement,招聘與選擇,1–2,在選才、有才、用才、留才的四大人力資源管理職能中,選才不但最為重要,而且是育、用、留的基礎。如果,選擇的人不能適應工作與組織時,人...
2025-11-10 22:13