【總結(jié)】-*-第一章常用邏輯用語-*-§1命題首頁XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.理解命題的定義及其構(gòu)成,會(huì)判斷一個(gè)命題的真假.2.理解四種命題及其關(guān)系,掌握互為逆否命題的等價(jià)
2025-11-08 13:32
【總結(jié)】§1.2橢圓的簡單性質(zhì)設(shè)計(jì)人:趙軍偉審定:數(shù)學(xué)備課組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】;理解橢圓的范圍、對稱性及對稱軸,對稱中心、離心率、頂點(diǎn)的概念;、會(huì)用橢圓的定義解決實(shí)際問題;利用信息技術(shù)初步了解橢圓的第二定義.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解橢圓的范圍、對稱性及對稱軸,對稱中心、離心率、頂點(diǎn)的概念;【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握橢圓的標(biāo)
2025-11-29 17:46
【總結(jié)】拋物線的簡單性質(zhì)同步練習(xí)一,選擇題:1、焦點(diǎn)為10,8???????的拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程為()A、214xy??B、22xy??C、22yx??D、22yx?2、拋物線22yx??的通徑長為()A、4B、2
2025-11-26 06:37
【總結(jié)】雙曲線的幾何性質(zhì)課題第1課時(shí)計(jì)劃上課日期:教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解雙曲線的簡單幾何性質(zhì),如范圍、對稱性、頂點(diǎn)、漸近線和離心率等.2.能用雙曲線的簡單幾何性質(zhì)解決一些簡單問題.過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)雙曲線的幾何性質(zhì)及初步運(yùn)用教
2025-11-11 00:30
【總結(jié)】雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程1.橢圓的定義和等于常數(shù)2a(2a|F1F2|0)的點(diǎn)的軌跡.平面內(nèi)與兩定點(diǎn)F1、F2的距離的1F2F??0,c???0,cXYO??yxM,2.引入問題:差等于常數(shù)的點(diǎn)的軌跡是什么呢?平面內(nèi)與兩定點(diǎn)F1、F2的距離的復(fù)習(xí)|M
2025-11-10 16:21
【總結(jié)】雙曲線的簡單幾何性質(zhì)(2)焦點(diǎn)在x軸上的雙曲線的幾何性質(zhì)雙曲線標(biāo)準(zhǔn)方程:YX12222??byax0??byax1、范圍:x≥a或x≤-a2、對稱性:關(guān)于x軸,y軸,原點(diǎn)對稱。3、頂點(diǎn):A1(-a,0),A2(a,0)4、軸:實(shí)軸A1A2虛軸
2025-11-08 23:34
【總結(jié)】-*-§3計(jì)算導(dǎo)數(shù)首頁XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.能根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義求幾種常用函數(shù)的導(dǎo)數(shù),并能熟練運(yùn)用.在公式推導(dǎo)過程中注意創(chuàng)新思維的培養(yǎng).2.掌握基本初等函數(shù)的求導(dǎo)公式,并能利用這些
2025-11-07 23:23
【總結(jié)】雙曲線的幾何性質(zhì)一、基礎(chǔ)過關(guān)1.雙曲線2x2-y2=8的實(shí)軸長是()A.2B.22C.4D.422.雙曲線3x2-y2=3的漸近線方程是()A.y=±3xB.y=±13xC.y=±3xD
2025-11-24 04:57
【總結(jié)】-*-函數(shù)的極值首頁XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.結(jié)合函數(shù)的圖像,正確理解函數(shù)極值的概念,了解可導(dǎo)函數(shù)有極值點(diǎn)的充分條件和必要條件.2.掌握利用導(dǎo)數(shù)判斷可導(dǎo)函數(shù)極值的方法,能熟練地求出已知函數(shù)的
【總結(jié)】數(shù)學(xué)命題?一、判斷與命題?1.判斷?判斷是對思維對象有所斷定的一種思維形式。這里所說的斷定,就是“肯定”或“否定”事物的某種性質(zhì)或事物之間有某種關(guān)系。如:是無理數(shù);它不是一位教師。?判斷作為一種思維形式,具有兩個(gè)基本的邏輯特征:?(1)必須有斷定。
2025-11-08 15:05
【總結(jié)】數(shù)學(xué):2.1《橢圓》第一課時(shí)F2F1M只需將x,y交換位置即得橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.xyo如果以橢圓的焦點(diǎn)所在直線為y軸,且F1、F2的坐標(biāo)分別為(0,-c)和(0,c),a、b的含義都不變,那么橢圓又有怎樣的標(biāo)準(zhǔn)方程呢?如果已知橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
2025-11-08 17:38
【總結(jié)】雙曲線教材解讀一、知識(shí)精講1、正確理解雙曲線的定義一要注意不要將“絕對值”丟掉,否則就不是整個(gè)雙曲線了(僅表示雙曲線的一支);二要注意“常數(shù)”的條件,即常數(shù)2a|F1F2|時(shí),其軌跡不存在。2、準(zhǔn)確把握雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方
2025-11-26 06:39
【總結(jié)】雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程1、定義:平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2的距離的差的絕對值等于常數(shù)(小于|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡叫做雙曲線,這兩個(gè)定點(diǎn)叫做雙曲線的焦點(diǎn),兩個(gè)焦點(diǎn)的距離叫做雙曲線的焦距.2、標(biāo)準(zhǔn)方程:12222??byax(a>0,b>0)或12222??bxay(a>0,b>0)3、a、b、c三者之間的
2025-11-10 23:15
【總結(jié)】§拋物線的幾何性質(zhì)設(shè)計(jì)人:趙軍偉審定:數(shù)學(xué)備課組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,并能從拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程出發(fā),推導(dǎo)這些性質(zhì).,推導(dǎo)拋物線的性質(zhì),從而培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、推理等能力【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解并掌握拋物線的幾何性質(zhì)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能從拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程出發(fā),推導(dǎo)這些性質(zhì)【知識(shí)銜接
【總結(jié)】§雙曲線的簡單幾何性質(zhì)(1)【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】1.先自學(xué)課本,理解概念,完成導(dǎo)學(xué)提綱;2.小組合作,動(dòng)手實(shí)踐。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解并掌握雙曲線的幾何性質(zhì)【重點(diǎn)】雙曲線的幾何性質(zhì)【難點(diǎn)】雙曲線的幾何性質(zhì)一、自主學(xué)習(xí)56-58頁,完成下列問題1.雙曲線位于四條直線___________
2025-11-09 16:52