【總結(jié)】
2025-03-01 10:41
【總結(jié)】如何當好班組長班組長管理現(xiàn)場管理類課程如何當好班組長第一講第一講班組長在管理中的作用班組長在管理中的作用一、班組長的地位1、企業(yè)的縱向管理層次2、班組長的地位經(jīng)營層管理層執(zhí)行層企業(yè)組織的最高層,如董事長、總經(jīng)理等,負責企業(yè)戰(zhàn)略的制定及重大決策。企業(yè)組織的中高層,如經(jīng)理、課長、主任等,負責貫徹實施最高層方針與指示。
2025-01-30 15:45
【總結(jié)】1CMGD-GZLIUYAQI基層班組長管理能力提升培訓2CMGD-GZLIUYAQI課程主講內(nèi)容班組管理者的素質(zhì)和能力要求班組長角色認知班組長三大核心管理能力班組長工作藝術(shù)班組長日常工作管理班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理班組成本管理自我革新與提升—班組現(xiàn)場管理的科學發(fā)展觀3CMGD-GZLIUYAQI班組管理者
2025-01-08 09:59
【總結(jié)】?班組長管理能力提升培訓易人制作培訓內(nèi)容提要培訓內(nèi)容提要????第一部分:班組長地位、作用、管理職責及角色認知第一部分:班組長地位、作用、管理職責及角色認知????第一節(jié):班組長在企業(yè)管理中的地位和作用第一節(jié):班組長在企業(yè)管理中的地位和作用第二節(jié):班組長管理職責第二節(jié):班組
2025-01-09 21:54
【總結(jié)】如何做好班組長?一線主管管理之班組長篇2023/2/251人力資源保留與發(fā)展專題課程守則:?守時的習慣?封閉的環(huán)境?投入的心態(tài)?有容乃大2人力資源保留與發(fā)展專題課程目標:一、全面了解班組長在企業(yè)管理中地位,使命和重要作用
2025-02-06 22:10
【總結(jié)】主講:苑國輝1課程內(nèi)容:?班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的基本功能?班組長應(yīng)執(zhí)行的現(xiàn)場管理內(nèi)容?班組長能力要求?班組長常用的日常管理方法?班組長的日常管理的職責研討?工作上職業(yè)傷害之原因?執(zhí)行零災(zāi)害的預(yù)防作法?6S的管理作業(yè)重點復(fù)習
2025-01-18 14:24
【總結(jié)】1課程內(nèi)容:?班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的基本功能?班組長應(yīng)執(zhí)行的現(xiàn)場管理內(nèi)容?班組長能力要求?班組長常用的日常管理方法?班組長的日常管理的職責研討?工作上職業(yè)傷害之原因?執(zhí)行零災(zāi)害的預(yù)防作法?6S的管理作業(yè)重點復(fù)習2班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的基本功能?班組長
2025-01-18 14:51
【總結(jié)】講師:董華軍日期:2023-9-11班組長的認知班組長的素質(zhì)溝通技巧班組管理234目錄?班組長的定義?班組長在部門的層級?班組長的丌同立場?班組長的類型第一章班組長的認知?班組長的使命?班組長的基本工作守則?班組長的職責及管理職能
2025-01-09 22:14
【總結(jié)】1、金牌班組長——角色就是人格2、實戰(zhàn)1:如何提升現(xiàn)場效率和產(chǎn)出3、實戰(zhàn)2:如何做好現(xiàn)場品質(zhì)管理4、實戰(zhàn)3:如何做好現(xiàn)場安全管理5、實戰(zhàn)4:如何打造有戰(zhàn)斗力的團隊6、企業(yè)管理問題現(xiàn)場實例解答工作與生活1、金牌的種子
2025-03-08 02:03
2025-01-09 22:32
【總結(jié)】1班組長領(lǐng)導能力提升訓練領(lǐng)班如何做好生產(chǎn)線的工作2課程內(nèi)容:?班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的基本功能?班組長應(yīng)執(zhí)行的現(xiàn)場管理內(nèi)容?班組長能力要求?班組長常用的日常管理方法?班組長的日常管理的職責研討?工作上職業(yè)傷害之原因?執(zhí)行零災(zāi)害的預(yù)防作法?6S的管理作業(yè)重點復(fù)習3
2025-01-18 14:41
【總結(jié)】有效的溝通技巧(示講版)力帆集團培訓提高班(第四期)—班組長職業(yè)素質(zhì)與管理能力綜合提升講師簡介課程內(nèi)容溝通的目的和意義1有效溝通的原則2有效溝通的技巧3有效溝通的小結(jié)4有效溝通的目的和意義v做個小游戲,聽清口令按要求做動作§大家閉上眼睛§全過程不許問問題,不許說話§把紙對折§再對折
2025-01-09 21:58
【總結(jié)】現(xiàn)場班組長能力的提升與訓練關(guān)于學習的效率動作3天后能記住的內(nèi)容聽5%聽、看10%聽、看、寫15%聽、看、寫、想30%聽、看、寫、想、模擬演練50%學習的五個層面講義上的知識課堂上的知識自己從中感悟到知識行動+總結(jié)自己的計劃與行動團隊精英展示格式第
2025-01-16 15:07
【總結(jié)】現(xiàn)場管理——班組長現(xiàn)場管理能力提升主講:湯俊課程介紹本課程是根據(jù)生產(chǎn)過程中浪費隨處可見;同樣的亊故總是重復(fù)發(fā)生;設(shè)備故障頻發(fā),生產(chǎn)不設(shè)備維護人員互相推諉;班組長缺乏問題意識,對現(xiàn)場問題熟規(guī)無睹;對現(xiàn)場改善方法一知半解,無法在現(xiàn)場有效運;人為疏忽導致的質(zhì)量、安全亊故多而與業(yè)開發(fā)的一門提升基層班組
2025-02-22 10:14
【總結(jié)】現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)與班組長能力提升中國職協(xié)研究員高級企業(yè)培訓師張安瑞模塊一、現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)(背景介紹)一、班組管理定位與特點1.企業(yè)管理層級和班組組織定位職能層次決策管理執(zhí)行一、班組管理定位與特點2.班組在企業(yè)的地位與作用A
2025-01-22 01:54