【正文】 第，遷諫大夫。 D．現(xiàn)在的詩(shī)歌批評(píng)家都習(xí)慣以偏概全，搞門派之爭(zhēng)，以自己的喜好為唯一或主要標(biāo)準(zhǔn)，給詩(shī)歌創(chuàng)作造成惡劣影響。 D．現(xiàn)在的詩(shī)歌批評(píng)庸俗化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯， 不少詩(shī)歌批評(píng) 學(xué)術(shù)含量低，甚至淪為學(xué)術(shù)游戲 的道具 ，妨礙了詩(shī)歌創(chuàng)作的進(jìn)步。 D．詩(shī)歌批評(píng)需要批評(píng)者保持清醒，與文學(xué)和讀者緊密聯(lián)系，而非 人云亦云一哄而上。果真如此，對(duì)詩(shī)歌和讀者，都將是福音。重要的是我們的作品是否揭示生命本質(zhì)，精神是否向真向善向上，以及手上的“主義”是否與我們的訴求達(dá)成一致。比如現(xiàn)實(shí)主義視浪漫為虛空，浪漫主義視寫實(shí)為流水賬，廢話詩(shī)人眼里唯美即為幼稚，至于下半部詩(shī)人則一篙子打翻一船人 —— 除我之外都是“偽娘”。較之個(gè)體性的埋頭創(chuàng)作，不少詩(shī)人似乎更喜歡混個(gè)臉熟，在這樣的背景和語(yǔ)境下，詩(shī)歌批評(píng)基本淪為詩(shī)人間的交際和應(yīng)酬。對(duì)生活我們?nèi)钡牟皇菆D解，而是用心的關(guān)注。這些批評(píng)牽強(qiáng)附會(huì)、肆意升華，外延無(wú)限擴(kuò)張，乃至另起爐灶，使批評(píng)成為原創(chuàng)式的暢想，早已失去了與原作品的聯(lián)系。但與此同時(shí)，詩(shī)歌批評(píng)庸俗化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，不少詩(shī)歌批評(píng)為了應(yīng)酬需要，違心而作，學(xué)術(shù)含量可疑，甚至墮落為詩(shī)人小圈子里擊鼓傳花的游戲道具。 20202020 晨曦、冷曦、正曦、岐濱四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考 高三語(yǔ)文 第 I卷閱讀題 甲必考題 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 批評(píng)對(duì)作品的意義不言而喻。這類批評(píng)對(duì)詩(shī)歌 創(chuàng)作來(lái)說(shuō)類同飲鴆止渴，還不如索性沒(méi)有的好。 批評(píng)庸俗化表現(xiàn)為一哄而上的羊群效應(yīng)。詩(shī)歌應(yīng)該是自然與人文背景下的“順產(chǎn)兒”，詩(shī)歌批評(píng)同樣如此。哪怕是紛紛攘攘的流派或主義之爭(zhēng)，也往往是你方唱罷我登場(chǎng)，名目噱頭不少，卻未見得與文學(xué)和讀者有何關(guān)系。這種“順我者昌，逆我者亡”的門派偏見之爭(zhēng)，批評(píng)效果不難預(yù)期。而批評(píng)要做的，就是把真正的創(chuàng)造性成果點(diǎn)亮，讓不同形式、不同風(fēng)格、不同創(chuàng)造性 訴求的佳作，在反復(fù)的研讀與辨析中沉淀價(jià)值。 下列關(guān)于 “ 詩(shī)歌批評(píng) ” 的表述， 不符合 ． ． ． 原文意思的一項(xiàng)是 A．詩(shī)歌批評(píng)是對(duì)作品的詮釋，也是對(duì)作品文本的一種再創(chuàng)造，但須堅(jiān)持適度的原則。 下列理解， 不符合 ． ． ． 原文意思的一項(xiàng)是 A． 不少詩(shī)歌批評(píng)存在用 概念代替文本， 用 行為代替寫作的現(xiàn)象， 這 在于批評(píng)者心氣浮躁，不能潛心、埋頭創(chuàng)作。 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是 A． 詩(shī)歌批評(píng)庸俗化，會(huì)喪失文學(xué)批評(píng)的職業(yè)公信力，如果文藝批評(píng)家再不反省，對(duì)詩(shī)歌和讀者來(lái)說(shuō)，都是災(zāi)難。 二、古代詩(shī)文閱讀（ 36分） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文，回答 4一 7題。劾奏衛(wèi)將軍張安世子彭祖不下殿門，并連及安世居位無(wú)補(bǔ)。宣帝嘉之，以寬饒為太中大夫，使行風(fēng)俗，多所稱舉貶黜，奉使稱意。家貧，奉錢月數(shù)千，半以給吏民為耳目言事者。太子庶子③王生高寬饒節(jié)，而非其如此，予書曰：“明主知君潔白公正，不畏強(qiáng)御，故命君以司察之位，擅君以奉使之權(quán)，尊官厚祿已施于君矣。”上以寬饒?jiān)怪r終不改，下其中書二千石⑤。 （節(jié)選自《蓋寬饒傳》，有刪節(jié)） [注 ]①歲盡交代：漢時(shí)每歲末更換衛(wèi)卒。 ⑤中書二千石：官職。 C、奉錢即資助之錢，如《史記 B、 寬饒 任司馬一職時(shí)，善待士卒，年終按例交接更換士卒時(shí)，數(shù)千人叩頭自請(qǐng)，愿意留下再服役一年。同時(shí)他又為人苛刻，好陷害他人。 (5分） （ 2）上不聽，遂下寬饒吏。 鄉(xiāng)思不堪悲橘柚，旅游誰(shuí)背重王孫。 詩(shī)的頸聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （ 3）《莊子 三、文學(xué)類文本閱讀（ 25分） 11．閱讀下面的文字，完成（ 1）一（ 4）題。 孫大盛在我們眼前出現(xiàn)了，只見他上身穿一件金黃色的半袖 T恤衫，下穿一條黑褲子，肚 子有點(diǎn)凸，他的頭發(fā)一根是一根，看起來(lái)十分珍貴。我本來(lái)想喊他一聲 弼馬溫 —— 這是上小學(xué)時(shí)我親自給他起的外號(hào) —— 但話到嘴邊又咽了下去?！? 謝蘭英別別扭扭地說(shuō)：“我坐在這里就行了??” “不行，”孫大盛說(shuō)，“現(xiàn)在講究跟西方接軌，女士?jī)?yōu)先?！敝x蘭英說(shuō)。這點(diǎn)小酒算得了什么，我一仰脖子就干了，其他幾個(gè)也干了，惟有謝蘭英沒(méi)干。 “會(huì)喝水就會(huì)喝酒！”孫大盛說(shuō)。 黃良慶端著一杯酒，轉(zhuǎn)到孫大盛身邊，說(shuō)：“孫部長(zhǎng)，我敬您一杯！” 孫大盛說(shuō)：“酒桌上只有同學(xué)，沒(méi)有部長(zhǎng)，誰(shuí)破了這個(gè)規(guī)拒就罰誰(shuí)三杯！” “下不為例，下不為例！”董良慶說(shuō)?！靶∶┓俊睍r(shí)，他自己先喝三杯，說(shuō)：“我先罰了，孫部長(zhǎng)，老同學(xué)敬您一杯！” “這不行，”孫大盛說(shuō)，“故意犯規(guī)，加罰三杯！” “小茅房”連干三杯，說(shuō)：“二三得六，三三見九，孫部長(zhǎng)，現(xiàn)在可以敬您一杯了吧？” 孫大盛與“小茅房”碰了杯，說(shuō)：“數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)嘛！” “我當(dāng)了十年書店會(huì)計(jì)，當(dāng)了八年副經(jīng)理，還兼著會(huì)計(jì)！”“小茅房”似乎有點(diǎn)傷感地說(shuō)。 “誰(shuí)都可以發(fā)牢騷，就是你‘小茅房’不能發(fā)牢騷！”孫大盛說(shuō)。 “來(lái)一個(gè)??”孫大盛直盯著謝蘭英，執(zhí)拗地說(shuō)。 謝蘭英走到那個(gè)小舞臺(tái)上，抻抻胳膊，提提裙子，說(shuō)：“多少年沒(méi)練了??” “我揭發(fā)”“小茅房”說(shuō)，“她每天都在床上拿大頂！” 放屁！ 謝蘭英罵著，拉開了架勢(shì)，雙臂高高地舉起來(lái)，身體往前一撲，一條腿掄起來(lái)，接著落了地。謝蘭英馬上就覺(jué)悟了，她慌忙站起，雙手捂 著臉，歪歪斜斜地跑出了房間。 D、魏大爪子（“我”）“煥然一新”來(lái)參加聚會(huì)，喝起酒來(lái)也不含糊，“一仰脖子就干了”，可見“我”在整個(gè)聚會(huì)中都是興致勃勃的。（ 6分） （ 3）小說(shuō)以第一人稱 “ 我 ” 敘寫故事，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 8分） 四、實(shí)用類文本閱讀（ 25分） 12 那是戰(zhàn)亂烽火時(shí)代，但后來(lái)的重要科學(xué)發(fā)展所依仗的這些人，是他在那時(shí)滿地焦土上栽下的桃李。 1915年，他在清華上學(xué)的時(shí)候，成立清華校史上的第一個(gè)學(xué)生團(tuán)體――科學(xué)會(huì)。這一數(shù)值被國(guó)際物理學(xué)界沿用達(dá) 16年之久。 他是清華物理系主任，這對(duì)他自己來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種犧牲，相當(dāng)于要放棄了自己的專業(yè)研究來(lái)作行政的工作。四年后，他力主吳有訓(xùn)接替自己的理學(xué)院院長(zhǎng)一職，那時(shí)他正當(dāng)盛年。 他說(shuō)凡是出人才的地方，必然是科學(xué)文化最盛行、科學(xué)土壤最肥沃、科學(xué)氣氛最濃厚之地。中國(guó)在最近期內(nèi)方明白研究科學(xué)的重要，我們還沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的試驗(yàn)，還不能說(shuō)我們?nèi)鄙傺芯靠茖W(xué)的能力。 1938年，熊突然對(duì)他說(shuō)要去冀中抗日。 八十年過(guò)去了，他在空白處栽種的一切，讓我這樣的后代得以生活在一個(gè)濃蔭蔽頭的世界上， 而我卻今天才知道葉企孫先生的存在。 （ 1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5分） A．葉企孫先生出身于書香世家，自幼學(xué)習(xí)經(jīng)史子集，以君子“慎獨(dú)”之道要求自己，修身自省，始終保持溫潤(rùn)如玉的君子之風(fēng)。他還想方設(shè)法在后方搜購(gòu)軍用物資，師生同心協(xié)力為反抗日本侵略者作出了貢獻(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勏壬鸀槿擞卸咝┲档镁囱龊图o(jì)念的珍貴品質(zhì)。 ②在“伊斯蘭國(guó)”殺死大批難民后，政府于周四召開了新聞發(fā)布會(huì)，但是政府相關(guān)人員對(duì)難民死亡數(shù)字卻 ③政府職能部門開微博，就應(yīng)該從群眾角度出發(fā)，深入思考怎樣利用現(xiàn)代網(wǎng)路平臺(tái)，吸引群眾，與群眾 討論各類難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題，討論政 府各項(xiàng)工作。 15．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?(3分） 真正意義上的詠竹文學(xué)的出現(xiàn)是在魏晉南北朝時(shí)期?！痹?shī)中明里歌頌竹在嚴(yán)寒大雪中挺立不屈、忠貞不撓的品行，暗里表達(dá)了詩(shī)人忠直剛正、不屈不撓的情操。 ① ，一是現(xiàn)實(shí)的結(jié)果，一是邏輯的推導(dǎo)。 (6分） 金磚國(guó)家為了自己及其他新興