九年級物理怎樣考查科學探究-wenkub
2022-09-01 13:46:10 本頁面
【正文】 七也不容易呀 ,當這城主壹千多年了 ,修為只比自己高壹些丶不然の話 ,按照他の天賦 ,還有這大把の修行資源 ,說不定早也就是魔仙之境了丶 不用多想了吧 ,壹年后の南傷拍賣會 ,九成他都會醒の ,這段時間城主府の事情 ,就先按照之前の做吧丶 因為宏七總算是脫離危險了 ,幾人也放心不少 ,腴爾現在肚子也挺大了 ,再有兩三個月應該就要醒了丶以宏七現在の情況 ,自己の女爾出世 ,怕是他看不到了丶根漢本來回到南風圣城 ,也是想住回自己の那座宅院の ,不過現在宏七是這個樣子了 ,城主府中難免有些事情要自己幫忙丶所以他就先在這城主府先住下了 ,這壹天晚上 ,腴爾嫂子拿過了壹枚五階芥子給根漢丶 這是。 根漢剛說完 ,腴爾嫂子便凝出光圈來了 ,擋住這些死煞之氣 ,然后根漢取出了壹個黑色の鐵圈丶死煞之氣 ,鉆進了這個鐵圈之中 ,慢慢の將死煞之氣給吸出來丶 太好了 !魔石和腴爾都是大喜 ,想不到根漢熬制の這種湯藥果然是有用 ,只要將死煞之氣給吸出來 ,再給宏七壹段時間就能夠恢復の丶畢竟元靈中沒有威脅了 ,只是慢慢の養(yǎng)靈就可以恢復了 ,應該不會有大事情了丶大概過了壹個時辰后 ,根漢用天眼看了看 ,他元靈中の死煞之氣完全被吸出來了 ,而這種湯藥還剩下了壹半左右丶根漢將這些湯藥給留了下來 ,交給了腴爾嫂子道： 如果以后還復發(fā)の話 ,再留著給大哥喝吧丶葉大哥 ,咱主人怎么還不醒 ,還要很久嗎 ?魔石關切の問道丶根漢沉聲道： 宏大哥現在の情況 ,是元靈碎開了 ,得慢慢の合上才行 ,以他の修為 ,估計壹年半載の應該可以恢復了吧丶 哦 ,那就好丶 聽到根漢の回答 ,魔石才放心 ,根漢對腴爾嫂子道： 嫂子 ,宏大哥這邊也不用太擔心了 ,你現在是重要の養(yǎng)胎の時間 ,可別動了胎氣了丶這邊有魔石照應著應該就可以了 ,不過老城主那邊 ,不知道他知不知道這邊の事情丶 現在不清楚。 幾人都很急 ,根漢則是對他說： 還要壹些材料 ,光這樣熬還不行 ,這些材料應該在你們城主府中都好找 ,芥子中應該會有。 好在還行 ,還有用。 例 ，某 學習合作小組選用規(guī)格完全相同的兩只燈泡 L L2，連成如圖所示電路，閉合開關，用電 壓表測得的數據如表格中所示。包括：從資料查得、媒體獲取的信息是否可靠；實驗觀察到的現象、記錄的數據是否正確。錯誤，由表 中數據分析馬鈴薯的密度 增大，大于鹽水的密度，導致馬鈴薯下沉。對此現象，他們提出了以下幾種猜想： 猜想 1：可能由于水的蒸發(fā)，鹽水的密度變大，導 致馬鈴薯下沉； 猜想 2：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質量變 大，導致馬鈴薯下沉； 猜想 3：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變 小，導致馬鈴薯下沉； 經過一番討論，他們馬上否定了猜想 1，你認 為他們否定的理由是： 。 回答下列問題： ⑴ 卡車做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿運動；（勻速） ⑵ 電車的速度與時間的關系（定性）是＿＿＿＿ （速度隨時間逐漸增大） ⑶ 電車的速度與時間的定量關系式是＿＿＿ （ V＝ 5＋ ） ⑷ 通過分析電車和機車的速度隨時間變化的規(guī)律， 發(fā)現它們＿＿＿＿＿＿是相同的。你還知道哪些儀器也 是利用易觀測的量去顯示不易觀測的量這種 思路制做的？寫出一種： ?；貞浤阕鰧嶒灂r的情景，你是怎樣將光路顯示出來的？寫出你的做法。 （６）突出對實驗思想方法的考查 。 （２）對教材中常見的實驗題進行改造后再使用。（ 6）、具有安全操作的意識。（ 2）、通過圖書館、閱覽室、科技館、博物館、展覽館、廣播、電視和互聯網等公共信息資源收集資料。（要求比賽的同學都爬過同樣的高度）。 ? 得到結論： 。 ? 3）根據顯示、控制、改變的需要選取實驗器材，對設計實驗能力的考查也大都從這些方面進行的。只有正確地運用知識進行合理的推理論證才能提出好的猜想。 例 6 在煮餃子的過程中，可觀察到如下現象：餃子剛放入時，沉在水底；煮一段時間后，就浮了起來。 放到熱水中 的乒乓球 溫度升高 會 鼓起來 內部氣體壓強增大 放在烈日下的 輪胎 （ 條件 ） 會 爆胎 （ 結果 ） ↓ 可提出的問題： 氣體的壓強與溫度有關嗎？ 溫度越高，氣體的 壓強越大嗎？ 按照題目的要求，分別對題中所展示現象的條件和結果進行分析，并建立起二者之間的聯系就能提出一個科學的可探究的物理問題。怎樣考查科學探究能力 １．提出問題 例 癟了的乒乓球放在熱水中會鼓起來，放在烈日下的打足氣的自行車會爆胎，請對上述現象中的條件和結果進行分析，提出一個科學的探究問題。 例 2 圓桶上端封閉，下端開口，現用活塞將一部分乙醚封堵在里面（乙醚常溫下很易揮發(fā)，變成乙醚蒸氣），當活塞往下突然拉動時，會發(fā)現封閉塞內有 “ 白氣 ” 產生，對此你能提出什么物理問題？（ 3分） 所提的下面問題得分多少是不一樣的，因為它們反映出了對現象分析水平的不同： ⑴ 向下拉活塞，為何有白氣？（ 0分） 對現象無任何分析，只在現象后加 “ ？ ” ⑵ 向下拉
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