小組合作學(xué)習(xí)小組長培訓(xùn)材料-wenkub
2022-08-31 11:57:29 本頁面
【正文】 生的基礎(chǔ)檔案、發(fā)展檔案；小組長要加強(qiáng)與其他組之間的信息交互，與老師或本班其他小組長之間保持密切聯(lián)系，隨時反饋相關(guān)信息，如小組內(nèi)遇到的困難或是確實解決不了的問題等，要充分利用外部資源的幫助。小組長要幫助老師收發(fā)作業(yè)、組織讀背課文與公式、協(xié)助組織組內(nèi)成員的聽寫等。維持。監(jiān)輔。小組內(nèi)的各項任務(wù)，小組長要爭取最先按質(zhì)完成。小組長要協(xié)調(diào)好組內(nèi)成員之間的關(guān)系，求大同，存小異；小組長要充分發(fā)揮本組成員的特長與聰明才智，調(diào)動積極性，形成小組合力；發(fā)揮小組長在教師與小組成員之間的橋梁作用，溝通、協(xié)調(diào)師生關(guān)系；協(xié)調(diào)并處理好本組成員與其他小組成員的矛盾糾紛，學(xué)會借助外部資源（如教師、其他小組長、班級干部），主動與其他小組長一道控制矛盾的激化，化“干戈”為“玉帛”，協(xié)助教師建構(gòu)和諧文明的合作型班級；主動處理好各小組長之間的關(guān)系，積極組織參與同本班其它小組之間的和諧競爭，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。協(xié)助班主任、 老師做好其他教學(xué)工作，如督促同學(xué)預(yù)習(xí)，檢查同學(xué)作業(yè)，分發(fā)試卷等。（督促學(xué)生學(xué)習(xí)時要講方法，講策略。做到老師在和不在一個樣。按學(xué)習(xí)提綱把任務(wù)分到個人（或?qū)ψ樱?015級初一小組合作學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料一、日常的小組管理老師是課堂的組織管理者，小組長就是小組的組織管理者，怎么當(dāng)好小老師呢？上課保證組員的聽課效率和交流討論、回答問題的積極性。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)，可以分容易一點(diǎn)的題目（最好是能從課本直接找到答案的）；回答問題要積極主動，聲音要洪亮。管理本小組的課堂紀(jì)律，保證本組沒有睡覺的，沒有亂講話的，沒有亂走動的，上課了沒有不翻開課本的，沒有不學(xué)習(xí)的。不能謾罵、侮辱小組內(nèi)成員）明確幫扶對象，帶頭幫助學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，與成績差的同學(xué)交朋友，在組內(nèi)形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。二、如何發(fā)揮小組長的作用：組織。示范。班級或?qū)W校組織的各項活動，小組長要帶好頭并發(fā)動組員積極參加，時時處處帶頭維護(hù)班級和學(xué)校榮譽(yù)。小組長要組織組內(nèi)成員相互監(jiān)督各項制度的遵守情況和各項作業(yè)的完成情況，組織組內(nèi)幫扶輔導(dǎo)，互幫互助。小組長要維持小組活動紀(jì)律，維持好小組課內(nèi)外活動的正常秩序，協(xié)助教師做好小組活動的安全防范等工作。三、在每一節(jié)課上，我們要具體做些什么呢？課前：看組員的預(yù)習(xí)作業(yè)情況，等級分為：優(yōu)、良、中、差優(yōu)：字跡工整，能很好地運(yùn)用雙色筆、預(yù)習(xí)內(nèi)容全部做好。對預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行組內(nèi)幫扶群學(xué)（組內(nèi)四人）課上：任務(wù)合理分配。精確的把握學(xué)習(xí)時間，確保小組成員在適當(dāng)?shù)臅r間干恰當(dāng)?shù)氖?，討論與本課程有關(guān)的話，不說無關(guān)的話題。小組長在課堂上要清楚的知道小組成員對知識的掌握程度，在讓同學(xué)板演、回答提問、交流發(fā)言方面，小組長一定作好調(diào)控，要有針對性，不要只讓優(yōu)生參與。并且講的多了，你就會用學(xué)科語言，描述問題。誤區(qū)二：教會別人，超過我我不就落后了嗎？首先說這種可能性有，但不大，就說真有，也不是什么壞事，你幫助了自己的組員，你多有成就感呀，你多么了不起呀。各小組長，我們班的同學(xué)守不守紀(jì)律，看大家能不能做出榜樣；我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)好不好，看大家有沒有熱心腸；我們班的同學(xué)有困難，看大家能不能伸出援助之手。然后再將B、C、D三個
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