【正文】 辦法。小兔跑進(jìn)樹(shù)林子，不見(jiàn)了。它看見(jiàn)滿(mǎn)地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。 有一天，看見(jiàn)玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。 ，沒(méi)有等到晚上就來(lái)了，公雞可以想什么辦法呢？向幼兒提出新的假設(shè)條件，幫助幼兒思考新的可能性，然后要求幼兒想象并表達(dá)自己的見(jiàn)解。小狗說(shuō)：小公雞，這下你可不用害怕了。這一天，笨狼阿灰又嚇唬小公雞，說(shuō)要吃掉他。 笨狼阿灰 讓幼兒明白：微笑會(huì)讓大家喜歡，愛(ài)護(hù)花的孩子更讓人喜歡。可設(shè)置一些問(wèn)題讓幼兒討論：（周末帶孩子去公園看花） 故事目標(biāo)： 外婆說(shuō)：天天也很乖，你也是一朵愛(ài)笑的小花。 天天回家以后，告訴外婆：公園里有一朵花，很乖很乖，對(duì)他一直笑，一直笑。她成了天天的好朋友。愛(ài)笑的小花幼兒園故事大全故事教學(xué)是幼兒園教育中的一種重要手段，是幼兒園教育必不可少的組成部分，對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的品德、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、豐富擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面具有積極的作用。 ：天天也是一朵愛(ài)笑的小花？小公雞請(qǐng)求阿灰晚上再來(lái)，笨狼同意了。笨狼阿灰一走進(jìn)小公雞家就掉進(jìn)了陷阱里，大家高興得拍手稱(chēng)快。 ？你喜歡故事中的小公雞嗎？為什么？小猴子掰玉米小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹(shù)下。小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。小猴子只好空著手回家去。 冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，天氣很冷。老爺爺就用自己的帽子給小鳥(niǎo)做鳥(niǎo)窩，帽子真暖和。 小鳥(niǎo)想到樹(shù)林里還有許多怕冷的小鳥(niǎo)，就把它們都叫來(lái)，一起飛進(jìn)了老爺爺?shù)拿弊印Ｐ▲B(niǎo)們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。 《老爺爺?shù)拿弊印愤@則童話(huà)以老爺爺關(guān)心小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)關(guān)心老爺爺，這一主題，將我們還入了一個(gè)溫馨、和諧、充滿(mǎn)愛(ài)的世界。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見(jiàn)了河水和高山。 小象爬到樹(shù)上學(xué)飛，哎喲一聲，摔了一個(gè)大跟頭。 蛇看見(jiàn)了說(shuō)：小象，我們有自己的本事。小象說(shuō)：我是小象真幸福。 ，記住故事中的各種角色，對(duì)有生活哲理的趣味童話(huà)感興趣。 ：爬、摔、鉤、搬。 ：我不會(huì)，可是我會(huì)。 ，別小看自己。 與幼兒討論：說(shuō)完，小魚(yú)就游走了。月亮說(shuō)：那我和你做朋友吧。 ？它們?cè)趺凑f(shuō)？ 噢，不是袋子是帽子。 狐貍看見(jiàn)了，嘻嘻地笑起來(lái)：小豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子呀！小豬采了許多美麗的野花放進(jìn)瓶子里。 誰(shuí)丟了瓶子？小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。 這時(shí)候，來(lái)了一只小花狗。 小豬和小狗來(lái)到了小熊家，把這個(gè)沒(méi)人領(lǐng)的瓶子和花送給小熊。 可組織幼兒圍繞我丟了東西以后為主題進(jìn)行談話(huà)。 學(xué)習(xí)量詞的不同用法：一樣、一頂、一只、一雙。 下雨了，糟糕了，娜娜沒(méi)有帶傘，娜娜站在雨中。 小螞蟻拿著小小的酢漿草走過(guò)來(lái)，說(shuō)：借你一把傘。大熊的傘好大好重啊。 小狗強(qiáng)強(qiáng)拿著傘跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：借你一把傘。 下雨天，拿著傘排隊(duì)走，還有誰(shuí)沒(méi)有傘嗎？故事目標(biāo)：探索像傘的植物，感受故事人文懷的溫情。膽小先生因?yàn)樗哪懽雍苄?，大家都電他膽小先生?一天，一只大老鼠闖進(jìn)了他的房子。 。 膽小先生的形象特點(diǎn)。 ，根據(jù)自己的想象力表演故事。 膽小先生是一個(gè)什么樣的人？膽小先生最后有什么變化？小猴穿鞋他悄悄地溜到一戶(hù)人家，偷偷地拿了一雙鞋跑回山上。猴媽媽叫他把鞋扔掉。 ，它干什么，又怎樣想的呢？ ，臉上的表情是什么樣的，說(shuō)明它心里怎么樣的？好容易棒冰紙落到地上，雞毛鴨彎腰要去撿，只見(jiàn)棒冰紙被一只大腳踩住了。 亂扔廢紙是要罰錢(qián)的！那人說(shuō)。 雞毛鴨急了：我沒(méi)亂扔，是風(fēng)吹的。 有誰(shuí)證明？他立即被一個(gè)腦袋挺大的人揪?。汉?！我總算等　到一個(gè)隨地吐痰的啦！罰錢(qián)吧！說(shuō)著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來(lái)。 這時(shí)，雞毛鴨趕到了，他從大腳手上奪回雞毛，說(shuō)：自己在干臟事，怎么還好罰別人？故事目標(biāo)：幼兒討論：所以被罰了？那么我們自己講不講衛(wèi)生？1不嘛不嘛佳佳有句口頭禪不嘛不嘛。 好不容易哄佳佳起了床，媽媽對(duì)佳佳說(shuō)，你自己洗臉?biāo)⒀?，我給你準(zhǔn)備早餐。爸爸給她買(mǎi)了一個(gè)紅氣球，佳佳不滿(mǎn)意，還要買(mǎi)別的，爸爸說(shuō)：手里拿那么多東西，怎么玩呢？以后再買(mǎi)吧。佳佳不樂(lè)意，一手護(hù)著氣球，嘴里叫著：不嘛，不嘛！就是不肯給小弟弟。 公共汽車(chē)站到了，爸爸讓佳佳等著車(chē)來(lái)，可佳佳想坐出租車(chē)回家。瓜瓜39。 有一天，天氣熱極了，瓜瓜又鬧著要吃西瓜。外婆每次上他家，都是從東口來(lái)。 喲！來(lái)了個(gè)人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，沒(méi)錯(cuò)兒，是外婆來(lái)了。 瓜瓜大聲嚷嚷：外婆，我來(lái)接你然后連蹦帶跳，跳下樓去了。 外婆聽(tīng)見(jiàn)了，心里一高興，加快了腳步。 瓜瓜出了門(mén)看見(jiàn)外婆坐在地上，連忙跑去把她攙起來(lái)，一邊氣呼呼地抬起腳，往西瓜皮上踩：該死的西瓜皮，哪個(gè)壞蛋扔的。 咦，西瓜怎么這么小壞了，可不是他自己搬掉的嗎？瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌頭，悄悄地把西瓜皮一塊一塊的拾起來(lái)，丟到路旁垃圾箱里去。 瓜瓜再看看外婆帶來(lái)的大西瓜，瓤?jī)杭t紅的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。 ，感受故事的幽默詼諧。 。 疊音詞較多（如瓜瓜、圓鼓鼓、氣呼呼、嚷嚷、猜猜等）要處理好輕重音。 媽媽帶小明去醫(yī)院看望一位阿姨，還沒(méi)走到病房，小明看見(jiàn)走廊上掛著一個(gè)大大靜字，就大聲的問(wèn)媽媽?zhuān)哼@是什么字？媽媽趕緊把手指放在嘴中間：噓不能太大聲了，這是醫(yī)院，這個(gè)39。 ，發(fā)現(xiàn)并遵守環(huán)境中的各種規(guī)則，做個(gè)文明人。 咱們的書(shū)換著看，好嗎？書(shū)里的故事非常精彩。麗麗很痛快地說(shuō)：行。她哼著小調(diào)，十分得意地走來(lái)走去，逢人就說(shuō)：今天我請(qǐng)客，我一定讓大家飽餐一頓。豬大媽還是丈二和尚摸不著頭腦。 小和尚來(lái)到一座塔下面，老和尚告訴他，這座塔共的九九八十一層，最上面有一小顆美麗的珍珠，誰(shuí)能得到它誰(shuí)就將擁有一切。 貝貝一邊搖晃一邊說(shuō)：藥瓶上寫(xiě)著：用時(shí)搖晃。 媽媽叫小馬虎上街買(mǎi)肉。小馬虎怕兒狼追上來(lái)吃他，就扯下一塊肉甩出去，趁這空兒，他向前飛奔。他爬上凳子，將爸爸吃剩的牛奶、蛋糕全吃了。 大林和小林是對(duì)雙胞胎，長(zhǎng)得可像啦！小林最怕人家說(shuō)他小，每逢有人問(wèn)：誰(shuí)是哥哥，他都避而不答。2奇怪的鏡子他快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一會(huì)兒?！扒嗤艿艿?，我找到了一面又大又圓的鏡子，請(qǐng)你幫我抬回家好嗎？”小青蛙一口答應(yīng)了。“河蚌姐姐，請(qǐng)你幫我把大鏡子抬回家好嗎？”河蚌一口答應(yīng)了，跟著小魚(yú)來(lái)到鏡子邊?！绑π犯绺纾艺业揭幻嬗执笥謭A的鏡子，請(qǐng)你幫我抬回家好嗎？”螃蟹一口答應(yīng)了。幼兒討論：他又用長(zhǎng)鼻子去卷，可老鼠們一跳，就跳到他的鼻子上，在那上面跳起舞來(lái)。 公雞老師教貝托學(xué)打鳴。 貝托又改變主意了，說(shuō)：“馬兒跑起來(lái)多威風(fēng)！我還是到馬兒學(xué)校去吧！””他剛跑一會(huì)兒就累壞了，不停地喘著粗氣。 貝托不好意思地對(duì)媽媽說(shuō)：‘不管學(xué)什么都不容易，我還是回到大象學(xué)校去吧!”只見(jiàn)他用長(zhǎng)鼻子把樹(shù)干一卷，使勁兒一拔，大樹(shù)就拔下來(lái)了！接著，他又把一根根木頭堆在一起，用長(zhǎng)鼻子卷著，運(yùn)出了樹(shù)林。 大家都說(shuō)：“貝托干得不錯(cuò)，真是大象學(xué)校的好學(xué)生！”幼兒討論： “嗨！把這頂奇怪的帽子偷來(lái)，該有多好！”晚上，它們就悄悄地溜到老爺爺家里去了。 可不是，老爺爺在打呼嚕，呼嚕呼嚕，像打雷似的。這下，大耗子可得意啦，原來(lái)呼嚕怕我呀！它輕輕一跳，跳上了床，爬到老爺爺?shù)恼眍^旁邊，用尖鼻子聞了聞那頂帽子，嘖嘖，好香喲，又糖果的味兒，蛋糕的味兒……快！快！它把尾巴伸到帽子底下去，想用尾巴把帽子頂起來(lái)……咦，這是怎么啦？尾巴伸到一個(gè)小窟窿里去了……哎呀，什么小窟窿，是老爺爺?shù)谋强装?！幼兒討論：老鼠們想去老爺爺家偷什么東西呢？當(dāng)大耗子去偷帽子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)帽子里藏著一樣什么呢?最后他偷到帽子了嗎？2愛(ài)笑的小蠶豆一個(gè)穿開(kāi)襠褲的小男孩經(jīng)過(guò)它的身邊，紅通通的小屁股露在外面，就像小臉蛋，小蠶豆見(jiàn)了“哈哈”地笑個(gè)不停?！毙∏嗤苌鷼饬?，從荷葉上一個(gè)跟斗跳進(jìn)水里，找自己的同伴去了。小蠶豆不哭了，它又開(kāi)始笑了?？墒牵@一切被藏在大樹(shù)后面的小猴明明看見(jiàn)了。小猴邊跑邊笑，也許是跑滑，也許是一時(shí)大意。我絕對(duì)把皮球還給你?！贝笙蟛樖茁曇舻膩?lái)源，找到了水池邊。小猴聽(tīng)了，不好意思地低下頭，并有禮貌地用雙手把皮球還給了小狗熊它們，嘴里還說(shuō)道：“狗熊哥哥，今天都是我的錯(cuò)，以后我再也不搶你們的東西了。幼兒討論：故事中哪個(gè)小動(dòng)物做了一件錯(cuò)事？當(dāng)他有困難的時(shí)候，小狗熊剛剛和小熊菲菲是如何幫助他的呢？最后他改正錯(cuò)誤了嗎？2毛驢和白馬在長(zhǎng)平川大道上，白馬四蹄飛騰，不一會(huì)就把毛驢甩到后邊。 白馬回頭見(jiàn)毛驢搖著兩只大耳朵，不緊不慢地走著，非常著急，便朝毛驢大叫起來(lái)：“看你那慢吞吞的樣子，我們什么時(shí)候才能到地方啊？你真是個(gè)庸才！”毛驢聽(tīng)了白馬的訓(xùn)斥，一不生氣，二不泄氣，仍然一步進(jìn)一步地向前走著。 進(jìn)入山區(qū)后，山路變得又陡又窄，崎嶇不平，白馬走的非常吃力，速度不知不覺(jué)地慢了下來(lái)。小紅母雞又去找朋友們幫忙，同樣被拒絕了。 于是，小紅母雞只好自己每日辛苦工作，終于做成了許多面包?！罢l(shuí)來(lái)幫我吃面包呢？”小紅母雞問(wèn)。 小紅母雞卻說(shuō)：“你們誰(shuí)也沒(méi)資格吃這些面包。 明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的發(fā)夾，那有多美。 小白兔來(lái)信了，那是一片花瓣。 小貓樂(lè)得跳了起來(lái)：“這正是我想要的發(fā)夾，還是粉紅色的哩！””” 大家圍著小白兔說(shuō)：“謝謝你寄給我們禮物！”是桃花瓣呀！可是你們，嘻嘻，真逗！” 老桃樹(shù)落完了粉紅色的花；現(xiàn)在，又長(zhǎng)出了綠色的葉子。 那些小桃子，是老桃樹(shù)的孩子嗎？ “來(lái)吧，來(lái)吧，”小白兔高興極了，“明年，桃花會(huì)開(kāi)得更美！”活動(dòng)目標(biāo)：：書(shū)簽、友誼。 ？（幫助幼兒理解：書(shū)簽）小貓、小松鼠……用花瓣做什么？他拖住一片樹(shù)葉忽而伏在地上，忽而躬起身，可是誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)他。 最后，螞蟻累得筋疲力盡。乖乖知道了，馬上回家看望媽媽。 到了半路，乖乖發(fā)現(xiàn)他穿的鞋不是一雙，便回去換一雙鞋。他又慌慌張張地把鞋換過(guò)來(lái)穿上了。 到了樓下，乖乖發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶自行車(chē)的鑰匙，他匆匆跑回樓上取了車(chē)鑰匙，急忙騎上車(chē)趕回家去。 回到家已經(jīng)是晚上了。馬老師帶著灰灰一邊跑一邊講解，他們穿過(guò)了一片小樹(shù)林，又越過(guò)了一座小山坡，不久灰灰就累得汗流浹背了。馬老師聽(tīng)到哭聲馬上返了回來(lái)，說(shuō)： “灰灰，堅(jiān)持才能勝利，遇到一點(diǎn)困難就退縮肯定