【總結(jié)】因特網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用第8章第8章因特網(wǎng)應(yīng)用主要內(nèi)容因特網(wǎng)的基本技術(shù)網(wǎng)絡(luò)接入基本技術(shù)因特網(wǎng)信息瀏覽網(wǎng)上信息的檢索利用FTP進(jìn)行文件傳輸電子郵件的使用因特網(wǎng)的其他服務(wù)使用FrontPage2020制作網(wǎng)頁(yè)第8章因特網(wǎng)應(yīng)用因特
2025-10-08 18:18
【總結(jié)】危害辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)內(nèi)容與工具介紹主要內(nèi)容風(fēng)險(xiǎn)管理概要1危害辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)工具2風(fēng)險(xiǎn)控制3安全管理目標(biāo)安全管理四大目標(biāo)符合法律、法規(guī)、強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)避免人身傷害事故避免職業(yè)病避免環(huán)境污染事件如何實(shí)現(xiàn)造成事故的根源——危險(xiǎn)、有害因素危害因素與事故模型?危害
2025-02-26 22:16
【總結(jié)】智能語(yǔ)音技術(shù)在呼叫中心系統(tǒng)的應(yīng)用語(yǔ)音智能服務(wù)前景廣闊,中外企業(yè)都紛紛加碼投入。將智能語(yǔ)音技術(shù)融入呼叫中心,客戶(hù)服務(wù)所面臨的人力資源、服務(wù)成本、質(zhì)量監(jiān)督等方面的問(wèn)題。提出通過(guò)應(yīng)用語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)義分析和智能交互等技術(shù),幫助企業(yè)建立智能化呼叫中心,為客戶(hù)提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù),提升呼叫中心的效率和客戶(hù)滿(mǎn)意度。智能客服是最通用的方案,如今呼叫中心客戶(hù)服務(wù)已經(jīng)不再只是通過(guò)電話這一渠道服務(wù)客戶(hù),由
2025-08-01 11:15
【總結(jié)】石油化工風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)及控制措施1、危險(xiǎn)有害因素分類(lèi)2、物質(zhì)危險(xiǎn)辨識(shí)3、典型工藝危害因素辨識(shí)4、專(zhuān)業(yè)設(shè)備危害因素辨識(shí)5、作業(yè)環(huán)境危害因素辨識(shí)6、重大危險(xiǎn)源辨識(shí)7、危險(xiǎn)有害因素控制措施內(nèi)容提要危險(xiǎn)、有害因素(1)危險(xiǎn)因素:能對(duì)人造成傷亡或?qū)ξ镌斐赏话l(fā)性損害的因素。強(qiáng)調(diào)突發(fā)性和瞬間作用。(2)有害因素
2025-11-29 11:21
【總結(jié)】運(yùn)用語(yǔ)音情緒辨識(shí)於互動(dòng)玩具設(shè)計(jì)之開(kāi)發(fā)研究*張華城**許濬聖*多媒體與電腦娛樂(lè)科學(xué)系研究所專(zhuān)任助理教授兼系主任、所長(zhǎng)**多媒體與電腦娛樂(lè)科學(xué)系研究所研究生摘要本研究從文獻(xiàn)上所蒐集的資料,去做分析探討情緒、玩具與互動(dòng)設(shè)計(jì)三種定義,普通心理學(xué)認(rèn)為:「情緒是指伴隨著認(rèn)知和意識(shí)過(guò)程產(chǎn)生的對(duì)外界事物的態(tài)度,是對(duì)客觀事物和主體需求之間關(guān)係的反應(yīng)。是以個(gè)體的願(yuàn)望和需要為醫(yī)學(xué)
2025-06-19 05:27
【總結(jié)】語(yǔ)音學(xué)及對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)法語(yǔ)音教學(xué)的重要性?1、“說(shuō)”關(guān)系到學(xué)習(xí)者日常生存及生活的交際。?2、語(yǔ)音學(xué)習(xí)是整個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),它是影響語(yǔ)言學(xué)習(xí)和交際的重要音素。趙元任先生曾有一句話:“一失音成千古恨”。一開(kāi)始沒(méi)學(xué)好,一輩子改不過(guò)來(lái)了。?3、對(duì)于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),只有了解漢語(yǔ)的語(yǔ)音特點(diǎn)
2025-08-16 00:26
【總結(jié)】中文語(yǔ)音處理技術(shù)在數(shù)字助聽(tīng)器中的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用技術(shù)分類(lèi):醫(yī)療電子?|2008-06-13半導(dǎo)體應(yīng)用網(wǎng) 目前國(guó)外對(duì)助聽(tīng)器研究發(fā)展的一個(gè)熱點(diǎn)則是集中在中國(guó),確切地講是基于對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)言和語(yǔ)音研究,開(kāi)發(fā)相關(guān)的語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)和產(chǎn)品。為中心的中文聽(tīng)力學(xué)也不例外。我們已經(jīng)知道聽(tīng)覺(jué)科學(xué)是一門(mén)發(fā)展迅速、知識(shí)更新很快的一門(mén)學(xué)科,它所研究的對(duì)象以人的聽(tīng)覺(jué)為中心,現(xiàn)在我們將介紹和討論科學(xué)家和聽(tīng)力
2025-08-04 10:42
【總結(jié)】危險(xiǎn)源辨識(shí)——風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)LEC法應(yīng)用?請(qǐng)勿在教室內(nèi)吸煙?上課時(shí)間請(qǐng)勿:?接、打電話?交談其他事宜?隨意進(jìn)出教室上課時(shí)間歡迎:?提問(wèn)題和積極回答問(wèn)題?隨時(shí)請(qǐng)指出不當(dāng)之處注意事項(xiàng)謝謝合作?一為什么要危險(xiǎn)源辨識(shí)??二什么叫作危險(xiǎn)源辨識(shí)??
2025-03-08 01:09
【總結(jié)】第四節(jié)病句的辨識(shí)與修改體驗(yàn)與探究1.(2022·浙江義烏)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。B.不努力學(xué)習(xí),那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。C.我們不僅要在課堂上、在教科書(shū)中學(xué)語(yǔ)文,還要在課堂外、在生活中學(xué)語(yǔ)文。D.同學(xué)們寫(xiě)
2025-01-08 05:34
【總結(jié)】傳送網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)部2022年7月第一部分網(wǎng)絡(luò)演進(jìn)趨勢(shì)第二部分SDH(MSTP)第三部分WDM第四部分PON第五部分PTN目錄DWDM開(kāi)始建設(shè)SDH逐步成為傳輸主力設(shè)備容量增加/業(yè)務(wù)多樣
2025-05-02 12:07
2025-08-05 00:42
【總結(jié)】河南理工大學(xué)測(cè)繪學(xué)院《3S集成技術(shù)與應(yīng)用》*13S集成技術(shù)與應(yīng)用集成技術(shù)與應(yīng)用主講人:袁占良主講人:袁占良河南理工大學(xué)測(cè)繪學(xué)院河南理工大學(xué)測(cè)繪學(xué)院河南理工大學(xué)測(cè)繪學(xué)院《3S集成技術(shù)與應(yīng)用》*23S集成技術(shù)與應(yīng)用第一章緒論第二章GIS基礎(chǔ)理論第三章GPS基礎(chǔ)理論第四章RS基礎(chǔ)理論第五章GPS與
2025-05-02 02:46
【總結(jié)】功能安全中心1馮曉升中國(guó)功能安全中心教授級(jí)高工功能安全技術(shù)與應(yīng)用功能安全中心2功能安全基本概念功能安全涉及的標(biāo)準(zhǔn)和領(lǐng)域安全生命周期結(jié)束語(yǔ)功能安全中心3功能安全的基本概念功能安全中心4功能安全的基本概念對(duì)人體健康
2025-09-19 08:35
【總結(jié)】1軟交換技術(shù)與應(yīng)用中國(guó)電信廣州研發(fā)中心2022年2月12日2課程安排上午下午12月1日軟交換網(wǎng)絡(luò)概述(基本概念/體系結(jié)構(gòu))軟交換網(wǎng)絡(luò)概述(業(yè)務(wù)/應(yīng)用)12月2日軟交換設(shè)備介紹協(xié)議介紹12月3日軟交換網(wǎng)絡(luò)技術(shù)體制應(yīng)用現(xiàn)狀及試商用網(wǎng)絡(luò)演進(jìn)及問(wèn)題分析
2025-01-15 13:24
【總結(jié)】納米技術(shù)與應(yīng)用內(nèi)容提要?納米技術(shù)簡(jiǎn)介?納米技術(shù)在世界各國(guó)?納米技術(shù)與經(jīng)濟(jì)?納米技術(shù)與當(dāng)代中國(guó)?本研究小組的工作與展望空間尺度的劃分?宇觀(Cosmoscopic)?遙觀(Remotesensoscopic)?宏觀(Macroscopic)?顯微觀(Optico-m
2025-05-07 22:13