【正文】 1～ 2小時，并放 ７ 在保溫筒內(nèi)，隨用隨取。組立過程中點焊應(yīng)按要求進行，嚴(yán)禁在焊縫區(qū)以外的母材上打火引弧；在坡口內(nèi)引弧不應(yīng)留下弧坑。組立過程中，腹板與下翼板之間的定位點焊要求為焊點長度為 40～ 60 ㎜，焊點間距為 500～ 600 ㎜，焊腳高度為 5～ 6 ㎜。 （ 2）、檢查翼板和腹板的長度、寬度、厚度、坡口尺寸以及板條的平直度是否合格，檢查合格后進行下翼板的劃線。 3 對角線差 2 內(nèi)隔板裝配如下圖所示： C、內(nèi)隔板中間板與面板的焊接采用氣保焊進行，焊縫等級按一級，坡口形式如下圖所示： D、箱型柱工藝隔板設(shè)置及焊接要求：相臨內(nèi)隔板之間、柱端頭到最近內(nèi)隔板之間距離≥ 2020 ㎜時應(yīng)設(shè)加工藝隔板，工藝隔板應(yīng)與內(nèi)隔板開 一樣大的灌漿孔或通氣孔，每間隔 1500㎜設(shè)置一塊工藝隔板，工藝隔板厚度為 8 或 10 ㎜，與主板采用三邊間斷雙面角焊縫焊接，焊縫長度 50 ㎜，間距 100 ㎜，焊腳尺寸 6 ㎜。 關(guān)于牛腿的套料，由計劃科進行長度套料。 箱型柱主體焊縫坡口加工采用半自動火焰切割機進行，其坡口形式如下： （ 1）、當(dāng)箱型柱面板厚度 T≤ 20 ㎜時，其焊縫坡口形式如下圖所示： （ 2）、當(dāng)箱型柱面板厚度 20 ㎜＜ T≤ 30 ㎜時，其焊縫坡口形式如下圖所示： （ 3）、當(dāng)箱型柱面板厚度 T＞ 30 ㎜時，其焊縫坡口形式如下圖所示： ３ （ 4）、坡口加工完畢后，必須對坡口面及附近 50 ㎜范圍進行打磨，清除割渣及氧化皮等雜物，同時，對全熔透和部分熔透坡口，在其過渡處應(yīng)打磨出 1： 過渡段，使其平滑銜接。 對箱型柱的翼板、腹板其長度放 30 ㎜余量，翼板寬度不放余量，腹板寬度放 2 ㎜余量；在深化的下料圖中，其尺寸標(biāo)注按凈尺寸標(biāo)注，但應(yīng)在圖紙中做說明，本圖紙中尺寸不含任何余量，下料時應(yīng)按工 藝要求加放余量。 材料檢驗： 材料進廠時須檢查其合格證書及爐批號是否與鋼板上的鋼印 號相符；材料進廠后須進行外觀和尺寸檢查，鋼材表面應(yīng)無明顯銹蝕、麻坑等缺陷； 焊接材料： （ 1）氣體保護焊絲材質(zhì)： H08Mn2Si，對應(yīng)牌號： ER506，直徑￠ ㎜；其質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)《氣體保護焊鋼絲》（ GB/T1495894）的規(guī)定，氣體選用 CO2， CO2 氣體純度不得低于%（體積法），其含水量不得大于 %（重量法）。山西三建鋼結(jié)構(gòu)有限公司 箱型柱制作工藝方案 山西三建鋼結(jié)構(gòu)有限公司工程部 １ 一、總則 1． 1 應(yīng)用范圍：本工藝規(guī)程僅適用于箱型柱的制作。 （ 2）埋弧焊焊絲采用于 H10Mn2 或 H08MnA,直徑￠ ㎜；焊劑： SJ101；焊絲質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)《熔化焊用鋼絲》（ GB/T1495794）的規(guī)定，焊劑質(zhì)量 符合標(biāo)準(zhǔn)《低合金鋼埋弧焊用焊劑》（ GB/T1247090）的規(guī)定。 ２ 對于箱型柱的翼板及腹板的對接焊縫，必須注意在進行套料時保證腹板與翼板的對接焊縫錯開距離滿足 500 ㎜以上。 （二）、箱型柱的直 H 鋼牛腿的制作（根據(jù)直 H 鋼牛腿的數(shù)量而定） 牛腿制作由原來準(zhǔn)備工段下料、鉆孔、裝配車間進行組裝焊接，更改為 H 鋼工段先進行 H 鋼組焊，然后在流水線上進行下料、鉆孔、鎖口等。 （三）、目型柱裝配、焊接 （ 1）、目型柱內(nèi)隔板的裝配焊接 A、為保證電渣焊的焊接質(zhì)量，對內(nèi)隔板夾板實行機加工， 其下料由準(zhǔn)備車間采用數(shù)控火焰切割機進行，夾板的機加工在銑邊機上進行，銑削完畢后應(yīng)去除毛刺，并用記號筆編上零件號，保證其尺寸及形位公差，具體要求如下所示： 序號 項目 精度要求 備注 1 夾機加精度 177。 （ 2）、箱型柱的組立和焊接 A、箱型柱的組立 （ 1）、腹板與墊板組立： 對坡口加工后的腹板面進行檢查，用用磨光機清除墊板安裝位置表面的熔渣和氧化皮等雜物。 （ 3）、箱型柱下翼板的劃線：劃線前應(yīng)對內(nèi)隔板電渣焊側(cè)與翼板結(jié)合處進行打磨，劃線時，應(yīng)以頂端裝配基準(zhǔn)線作為基礎(chǔ)，頂端裝配基準(zhǔn)線距鋼材邊緣 2～ 3 ㎜。 （ 6）、 U 型組立的應(yīng)按下圖要求劃出電渣焊隔板的位置，劃線如下圖所示： （ 7）、內(nèi)隔板、工藝隔板及柱頂板等的焊接： U 型組立完畢后檢驗合格后把 U 型箱體吊 G、 ６ 下 BOX 組立機，使腹板在上、按圖紙和工藝要求進行內(nèi)隔板焊接（內(nèi)隔板坡口形式如下圖所示）；一面焊接完畢后翻身 180 度，進行另一面焊接； 焊接完畢后電渣焊隔板與腹板之間的焊縫按要求進行 UT 檢查。 （ 9）、氣保焊打底 ： ①箱型柱的打底采用手工 CO2 氣體保護焊或雙絲氣保焊打底機，所用的焊絲必須滿足《氣體保護焊鋼絲》（ GB/T1495894）要求， CO2 氣體純度不得低于 %（體積法） ②箱型柱組立完畢后，由軌道流入打底焊接處，在打底前必須檢查箱體尺寸、坡口、是否正確：檢查電渣焊位置是否按工藝要求做好標(biāo)識；檢查固定點焊是否符合規(guī)范要求；檢查合格方可進行打底焊接。 ③用鋼絲刷（鋼絲刷裝于磨光機上）清除焊縫附近至少 50㎜范圍內(nèi)的鐵銹、氧化皮等雜物。 （ 2）、實際要求選用鉆頭進行鉆電渣焊孔，電渣焊孔為￠ 30～ 40 ㎜。熔嘴管涂料應(yīng)具有一定的絕緣性，防止熔嘴管與焊件側(cè)壁產(chǎn) 生電接觸，熔入熔池后應(yīng)建立穩(wěn)定的電渣過程。 （ 2）、電渣打焊焊前準(zhǔn)備： 熔嘴電渣焊所用的熔化嘴（￠ 10*3 或￠ 12*3）焊前需經(jīng) 250℃ 1h 烘培，焊劑選用 HJ360中氟高硅中錳焊劑，焊前經(jīng) 250℃ 1h 烘 培。 當(dāng)采用熔嘴電渣焊時，應(yīng)安裝熔化嘴：熔化嘴采用豎向單極熔化嘴電渣焊。 電渣焊焊接：為使箱型變形程度得到一致，必須是對稱焊接，為此采用兩臺電渣焊機對內(nèi)隔板的兩側(cè)焊道，同時同規(guī)范進行焊接。 拆除引弧裝置：熔池上升到離焊道下端約 50～ 100 ㎜時，松開千斤頂，并用木錘擊落引弧裝置。 焊接工藝參數(shù)的選定： 序號 隔板厚度 （㎜） 焊絲直徑 （㎜） 渣池深度 （㎜） 焊接電流 （ A） 焊接電壓 (V) 焊接速度 （ m/h） 1 18～ 25 ￠ 30～ 50 400～ 450 36～ 38 ～ 2 25～ 36 ￠ 30～ 50 450～ 500 38～ 42 ～ 全面檢驗：焊縫質(zhì)量檢驗先是外觀檢驗，無任何超標(biāo)缺陷，特別是引弧、引出部位，然后 進行超聲波無損探傷檢驗，探傷比例為 100%。 將箱型柱主體置于端面銑床工件支撐平臺上，使柱體母線垂直于端面銑切削平面后，將箱型柱主體夾緊定位。 對于牛腿的安裝，在安裝前首先對由準(zhǔn)備車間組焊下料的牛腿在裝配前必須先進行檢查，合格后方能裝配。 １０ 牛腿定位完畢后，將以其他牛腿中心與空間角度牛腿中心之間的距離尺寸作為檢驗尺寸來嚴(yán)整裝配的精度及準(zhǔn)確性。 （ 3）、拋丸完畢后，鋼材表面應(yīng)露出金屬光澤。 鋼柱的樣沖眼應(yīng)在制作過程中按工序要求進行標(biāo)記，由涂裝時再進行樣沖眼的三角符號標(biāo)識；構(gòu)件上的文字標(biāo)記，由涂裝按要求制作文字樣板，按文件要求的位置進行文字標(biāo)記。（根據(jù)圖紙是否按北向標(biāo)識） 所有標(biāo)記文字的顏色均為白色，可利用白色油漆。 箱型柱主面板與柱底板之間的連接焊縫。 箱型柱的箱型牛腿中起加勁作用的隔板，該隔板外側(cè)對應(yīng)其他桿件。 角尺 b 0～ 加勁板或隔板傾斜偏差 吊線、鋼尺 BOX 截面尺寸 h（ b） h（ b）≤ 2020 177。 非連接處 177。 端部銑平面表面粗糙度 ㎜ 檢驗樣板 斜交牛腿的夾角偏差 角度樣板 塞尺 懸臂梁段商端部偏差 堅向偏差 L/300 水平偏差 水平總偏差 １４ 柱端面垂直度 端 銑面 h（ b） /800且不大于 hbA 直角尺 塞尺 非端銑面 h（ b） /400且不大于 腹板垂直度△1 翼板垂直度△2 接合部位 h（ b） /100且不大于 bhbh 鋼尺 直尺 其它部位 h（ b） /150且不大于 BOX 鋼柱連接處對角線差 鋼尺 BOX 面板局部平面度 f/平方米 t≤ 14 1 米鋼直尺 塞尺 t14 翼板直邊與腹板面的平齊度偏差△ △≤ t 且≤ (平滑過渡 )( t 為最薄的面板厚度 ) 直尺 塞尺 BOX 鋼柱兩腹板至翼板中心距離 a 的偏差 連接處 鋼尺 其它處 柱腳底板平面度 直尺 塞尺 柱腳螺栓孔對柱軸線的距離a 鋼尺 １５ 八、工藝紀(jì)律檢查 工藝紀(jì)律是保證企業(yè)有秩序地進行生產(chǎn)活動的重要廠法、廠規(guī)，由工藝部門制定工藝紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定，工藝協(xié)同質(zhì)檢負(fù)責(zé)具體的組織檢查、考核和評定工作，在本工程中工藝紀(jì)律的主要內(nèi)容主要有以下幾個方面： 原材必須經(jīng)驗收或復(fù)驗合格后方可使用。 制作過程中，必須按工藝文工團件中的相關(guān)要求進行生產(chǎn)制作，若有疑問，必須經(jīng)工藝同意，并按工藝的變更通知單執(zhí)行。 遵守設(shè)計、工藝更改、材料 代用、焊縫返修等審批程序。 《工序質(zhì)量考核條例》進行考核。 二、教學(xué)工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。同時簡單記下自 17 己的疑惑，想老師為什么這樣講。 10 月 1 日至 7 日國慶放假， 8 日至 14 日高一學(xué)生軍訓(xùn)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。 第二篇 :高校生教育實習(xí)總結(jié) 18 學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡陌l(fā)展之路，全面推進素質(zhì)教育，形成了“初見成效的人本管理，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。 來到均中的第 1 周，我主要是聽課和自己進行試講工作。聽課時，認(rèn)真寫好聽課記錄，重點注意老 師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。自己終于有機會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 3 講課 經(jīng)過充分的備課之后進行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預(yù)測不到的情況，及時改變教學(xué)方法，講課是面對 全體學(xué)生，以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習(xí)，觀察學(xué)生的聽課效果，為課后的評課做做準(zhǔn)備，也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗。 第四篇 :大學(xué)生中學(xué)教育實習(xí)總結(jié) 教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。 通過觀察和了解實習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教 師學(xué)習(xí)，更好的提高自己教師技能。 二、實習(xí)時間安排和主要任務(wù)要求 準(zhǔn)備階段：月下旬至月 20 日 鉆研教學(xué)大綱和教師參考書等資料，認(rèn)真搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫詳細(xì)教案。 第五篇 :英語教育實習(xí)總結(jié) 回首這兩個月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。當(dāng)然也有不愉快的時候，有的學(xué)生對于上課講話這個問題屢教不改，明明答應(yīng)得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實際行動來。因為我覺得紀(jì)律是做好一切的根本，沒有良好的紀(jì)律，不要說學(xué)到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。老師有時候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。不過還好后來有了麥，我也特別強調(diào)紀(jì)律這個問題，所以課堂紀(jì)律有了一點點改善，不過還是很不讓人滿意的。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。完成一份教育調(diào)查報告。比如在我從事教育教學(xué)活動時。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻愛心為他們捐款。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題迎奧運。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。 第七篇 :師范生教育實習(xí)總結(jié) “十年樹木，百年樹人”，三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標(biāo)，全教案要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時間的實習(xí)，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時， 它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲慕贪笇γ娴慕虒W(xué)，回