北航在職研究生政治考試范圍-wenkub
2023-07-07 04:33:42 本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)代自然觀：描述在當(dāng)代自然科學(xué)、工程技術(shù)和社會(huì)科學(xué)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)代自然觀的主要觀點(diǎn)及其與科學(xué)的關(guān)系。d答：基本形態(tài)主要有以下5種：：以介紹古代希臘和古代中國(guó)的自然觀為主。歷史演變：1．中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)三個(gè)階段：戰(zhàn)國(guó)到秦漢前（475 .—221 .）:科學(xué)技術(shù)的許多門(mén)類都取得了重要成就；秦漢到南北朝（221 .—）:形成了具有中國(guó)特點(diǎn)的實(shí)用科學(xué)體系；唐、宋朝（618－1276）:科技發(fā)展達(dá)到高峰2．古代西方自然觀：1）關(guān)于萬(wàn)物起源的神話觀；2）對(duì)本原的理性猜測(cè)；二. 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)及其對(duì)近代科學(xué)革命的意義（論述）答：1. 文藝復(fù)興是指13世紀(jì)末在意大利各城市興起，以后擴(kuò)展到西歐各國(guó)，于16世紀(jì)在 歐洲盛行的一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng)，帶來(lái)一段科學(xué)與藝術(shù)革命時(shí)期，揭開(kāi)了近代歐洲歷史的序幕，被認(rèn)為是中古時(shí)代和近代的分界。3. 評(píng)價(jià)：是一次人類從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生 了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和常識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代。”3. 一切皆流，無(wú)物常駐。5. 相反者相成，一切通過(guò)斗爭(zhēng)而產(chǎn)生。在這里我們可以看到，現(xiàn)代物理學(xué)在某些方面非常接近赫拉克利特的學(xué)說(shuō)。四．蘇格拉底所說(shuō)的“我自知自己無(wú)知”答：蘇格拉底說(shuō)，他向許多專業(yè)人士請(qǐng)教，例如向政治家請(qǐng)教什么是“善”，向詩(shī)人、畫(huà)家請(qǐng)教什么是美，結(jié)果這些自以為擁有知識(shí)的人只能告訴他善的具體行為和美的具體事物，無(wú)法告訴他普遍的善和美是什么，善和美的本質(zhì)是什么。五．科學(xué)與技術(shù)的差異性答：：認(rèn)識(shí)、解釋和預(yù)見(jiàn)自然現(xiàn)象，提高人類洞察自然的能力技術(shù)主要目的：利用改造自然，創(chuàng)造人工自然，提高人類創(chuàng)造物質(zhì)世界的能力：人類探索自然的好奇心和求知的本性技術(shù)主要?jiǎng)恿Γ喝祟愒噲D達(dá)到事半功倍的效果的動(dòng)機(jī)；創(chuàng)造更多更好物質(zhì)財(cái)富的欲望：概括、抽象、歸納、演繹、實(shí)驗(yàn)、假說(shuō)等技術(shù)主要方法：類比、外推、移植、試驗(yàn)、模擬等：是否符合事實(shí)，理論本身是否自洽技術(shù)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：是否有效，是否能達(dá)到預(yù)期效果：科學(xué)家技術(shù)從事人員：工程師、工匠：正確性（與事實(shí)相符）；簡(jiǎn)單性（用盡可能少的原理解釋盡可能多的現(xiàn)象）；自洽性（理論內(nèi)部無(wú)矛盾）技術(shù)追求目標(biāo)：有效性；使用方便；美觀；經(jīng)濟(jì)等：精神形式：新的概念、公理、定理、公式、原理，以及由它們構(gòu)成的理論體系技術(shù)成果形式：物質(zhì)形式：新的工具、裝置、工藝、方法、儀器等：普遍主義（科學(xué)向一切人開(kāi)放）；公有主義（科學(xué)家無(wú)權(quán)獨(dú)占其發(fā)明權(quán)）技術(shù)奉行原則：排他性（技術(shù)可以保密）；私有性（可以申請(qǐng)專利）：受文化模式影響較小，因而文化特色不明顯技術(shù)與文化模式的關(guān)系：受文化模式的影響明顯，因?yàn)榫哂絮r明的文化特色10．科學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐的關(guān)系：不緊密技術(shù)與生產(chǎn)實(shí)踐的關(guān)系：很緊
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