【總結(jié)】12細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第一節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、相關(guān)概念:新陳代謝:是活細(xì)胞中全部化學(xué)反應(yīng)的總稱,是生物與非生物最根本的區(qū)別,是生物體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ)。細(xì)胞代謝:細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著的許多化學(xué)反應(yīng)。酶:是活細(xì)胞(來源
2025-06-28 00:24
【總結(jié)】第一章第三節(jié)綠色植物光合作用的產(chǎn)物提出問題1、綠色植物制造的有機(jī)物主要是什么?2、綠色植物的光合作用必須在光下進(jìn)行嗎?做出假設(shè):1、綠色植物制造的有機(jī)物主要是淀粉2、綠色植物的光合作用必須在光下進(jìn)行我們實(shí)驗(yàn)的目的是為了說明見光的部分產(chǎn)生了淀粉,沒見光的
2024-12-08 10:14
【總結(jié)】亞里士多德兩千多年前古希臘著名哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為:植物體是由“土壤汁”構(gòu)成的,即植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)完全來自于土壤。你們同意他的觀點(diǎn)嗎?植物都在不斷的生長,生長過程中不斷的需要獲得營養(yǎng),那么這些營養(yǎng)物質(zhì)是從哪里來的呢?植物體內(nèi)除了從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽以外,還有大量的淀粉等有機(jī)物,這些有機(jī)
2025-10-10 11:18
【總結(jié)】蘇教版生物七年級上冊第3單元第6章自測題A卷時(shí)量60分鐘滿分100分一.單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共60分)1.下列不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是()A.保衛(wèi)細(xì)胞B.根毛細(xì)胞C.柵欄組織的細(xì)胞D.
2024-12-05 09:56
【總結(jié)】蘇教版生物七年級上冊第3單元第6章自測題B卷時(shí)量60分鐘滿分100分一.單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共60分)1.范·海爾蒙特從柳樹增重的實(shí)驗(yàn)中得到啟發(fā),他以為柳樹的增重主要是什么物質(zhì)起作用()A.光
【總結(jié)】高二生物---光合作用與細(xì)胞呼吸題型總結(jié)第1頁/共8頁2020級(高二)生物----光合作用與細(xì)胞呼吸題型總結(jié)光合作用和細(xì)胞呼吸在高考卷中的題型多種多樣,大多數(shù)是知識綜合理解加實(shí)際應(yīng)用類型。、圖表、曲線等形式創(chuàng)設(shè)新情境,考查光合作用和細(xì)胞呼吸的過程、影響因素、相關(guān)實(shí)驗(yàn)及在生產(chǎn)實(shí)踐中的作用。,考查考生獲取信息、理解信息的綜
2025-10-21 09:31
【總結(jié)】第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用一二一、光合作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用1.人們把光合作用的原理應(yīng)用到生產(chǎn)上,可以提高,提高作物的產(chǎn)量。2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常通過增施,利用微生物分解產(chǎn)生二氧化碳,或直接施放貯存在鋼瓶中的二氧化碳等方法增加農(nóng)作物生活環(huán)境中二氧化碳的濃度。3.
2025-06-13 12:02
【總結(jié)】專題四綠色植物的三大生理作用命題點(diǎn)一植物三大生理作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)例1(2022·濟(jì)寧)如圖為“鯤鵬”興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。其中不科學(xué)的是()1.光合作用實(shí)驗(yàn)問題。(1)使用“氫氧化鈉溶液”與“清水”的對照實(shí)驗(yàn),變量是二氧化碳;葉片銀邊(白斑)部分與綠色部分的對照實(shí)驗(yàn),變量是葉綠
2025-06-12 03:19
【總結(jié)】?色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)?光合作用發(fā)現(xiàn)有關(guān)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)?影響光合作用因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)?探究細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)?光合作用速率與呼吸作用速率的測定例1、(08廣東)提取光合色素,進(jìn)行紙層析分離,對該實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋,正確的是()A、未見色素帶,說明材料可能為黃化葉片B、色素始終在濾紙上,是因?yàn)樯?/span>
2025-05-14 21:07
【總結(jié)】第三單元生物圈中的綠色植物第4~6章綠色植物的光合作用和呼吸作用愛護(hù)植被,綠化祖國系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石考點(diǎn)梳理過關(guān)考點(diǎn)1綠色植物的光合作用判一判?(1)淀粉是光合作用的唯一產(chǎn)物。(×)(2)有機(jī)物中儲存著化學(xué)能。(√)(3)在食物鏈草→兔→狐貍中,狐貍生命活動需要的
2025-06-13 12:09
【總結(jié)】......光合作用和呼吸作用專題練習(xí),其中40%用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP,若1個(gè)高能磷酸鍵所含量為n,則1個(gè)葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生ATP分子數(shù)為()A.2n/5mB.2m/5nC.n/
2025-06-27 22:38
【總結(jié)】二輪復(fù)習(xí)·理清光合作用與呼吸作用的關(guān)系Ⅰ 光合作用一、光反應(yīng)把光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能,通過暗反應(yīng)把CO2和H2O合成有機(jī)物,同時(shí)把活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能貯存在有機(jī)物中。二、總反應(yīng)式:(1)根據(jù)是否需要光能,可將其分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。(2)光反應(yīng)階段:必須有光才能進(jìn)行場所:類囊體薄膜上,包括水的光解和ATP形成。光反應(yīng)中,光能轉(zhuǎn)化為ATP
2025-07-17 13:09
【總結(jié)】八、生物的多樣性(二)細(xì)菌、真菌和病毒考點(diǎn)1細(xì)菌考點(diǎn)聚焦1.細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)(1)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的第一人是________。(2)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的第二人是“微生物學(xué)之父”________。(3)巴斯德鵝頸瓶實(shí)驗(yàn):列文虎克巴斯德巴斯德利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明了肉湯的腐敗是由來自空氣中的________造成的。向世人證實(shí)
2025-06-15 06:02
【總結(jié)】反季節(jié)蔬菜塑料大棚栽培氣肥法知識搜索在嚴(yán)冬季節(jié),我們能吃到的新鮮的蔬菜(反季節(jié)蔬菜),是人們利用光合作用原理在溫室中栽培出來的。那么農(nóng)民利用溫室種植蔬菜的道理是什么?討論溫室中的調(diào)控系統(tǒng)是怎樣調(diào)控二氧化碳濃度的?二氧化碳是植物光合作用的主要原
2025-10-28 22:14
【總結(jié)】ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸的概念:細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放能量并且生成ATP的過程。一、實(shí)驗(yàn)課題探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式(一)實(shí)驗(yàn)原理1、酵母菌是單細(xì)胞真菌屬于兼性厭氧菌。有氧呼吸產(chǎn)生水和CO2無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2。2、CO2的檢測方法(1)CO2使澄清石灰水變渾濁(2)
2025-06-27 22:49