【總結(jié)】中小學課件第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物中小學課件1、軟體動物和節(jié)肢動物主要特征2、它們與人類的關系(第1課時)中小學課件據(jù)澳大利亞媒體2021年9月報道：澳大利亞遭遇了75年來最為嚴重的一次蝗災。昆蟲是動物界種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的類群，也是唯一會飛的無脊椎動物，它們有哪些適應飛行的特點呢？
2025-11-28 23:53
【總結(jié)】第五單元生物圈中的其他生物第一章動物的主要類群第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物重難點點撥1．了解軟體動物和節(jié)肢動物與人類生活的關系。2．知道軟體動物和節(jié)肢動物的主要特征。3．通過觀察與思考提高學生的觀察能力和總結(jié)能力。典例剖析【例1】下列關于軟體動物的描述，不正確的是()A．軟體動物有的生活在水
2025-06-18 08:03
【總結(jié)】班級：組名：組員姓名：我們的格言：軟體動物和節(jié)肢動物導學案一.學習目標(或河蚌)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能，了解蝗蟲的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。。了解它們與人類生活的關系。二.學習重點難點：：軟體動物和節(jié)肢動物的主要特征。：
2025-01-07 10:35
【總結(jié)】《軟體動物和節(jié)肢動物》教學設計（第1課時）一、教學目標（一）知識目標1．概述軟體動物的主要特征。2．舉例說明軟體動物與人類生活的關系。（二）能力目標1．通過閱讀分析，養(yǎng)成良好的自學能力和分析、歸納能力。2．通過分組實驗，提高觀察、判斷、推理及科學實驗能力。3．通過交流、討論，提高口頭表達能力，養(yǎng)成傾聽和思考的習慣。（三）情感態(tài)度價值觀目標1．認同生物的形態(tài)
2025-04-16 12:09
【總結(jié)】第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物第五單元生物圈中的其他生物導入新課講授新課課堂小結(jié)當堂檢測第一章動物的主要類群你見過圖中的貝殼嗎？長有這些貝殼的動物是什么樣子？堅硬的貝殼會妨礙它們的運動嗎？導入新課觀察與思考學習目標1．概述軟體動物和節(jié)肢動物的主要特征。2．舉例說明雙殼類動物和昆蟲的結(jié)構(gòu)特
2025-06-18 08:01
2025-06-11 23:00
【總結(jié)】第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物生活在淡水、海洋中,也有生活在濕潤陸地中。一、軟體動物（一）生活環(huán)境蝸牛生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，多以植物的葉、莖、果實等為食，依靠腹面扁平寬大的腹足運動。河蚌生活在江河、湖泊和池沼的水底，以水中的微小生物為食，運動器官為斧足。
2025-06-12 08:30
2025-06-12 08:33
【總結(jié)】第二課時軟體動物和節(jié)肢動物一、軟體動物1.主要特征:身體,為貝殼。貝殼能隨身體的生長而,呈現(xiàn)出年輪般的。2.舉例:蝸牛、河蚌、和等。柔軟外殼增大花紋烏賊寶貝二、節(jié)肢動物1.代表動物——蝗蟲(1)生活環(huán)境:陸地。(2)
2025-06-15 08:06
2025-06-16 12:08
【總結(jié)】第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物一、軟體動物（有１０萬多種）⑵雙殼類動物的運動器官、呼吸器官分別是什么？⑶雙殼類動物是怎樣攝食的？1、雙殼類動物的運動、呼吸、攝食觀察思考并討論：⑴你是怎樣區(qū)分圖中的貝殼、外套膜、鰓、足及入水管和出水管的？各種軟體動物的貝殼
2025-06-16 14:05
2025-06-17 03:29
【總結(jié)】第二課時第二節(jié)線性動物和環(huán)節(jié)動物你知道嗎？?雨后，有時可以看見蚯蚓在地面上爬行。蚯蚓的身體的身體也是細長的，但是它卻不屬于線形動物，而是環(huán)節(jié)動物。蚯蚓為什么被稱為環(huán)節(jié)動物？它的身體結(jié)構(gòu)有什么特點？環(huán)節(jié)動物1環(huán)節(jié)動物與人類的關系2learningcontent學習內(nèi)容常見的環(huán)節(jié)動物
2025-06-19 19:18
2025-06-12 08:31
【總結(jié)】節(jié)肢動物螞蟻蜜蜂蝗蟲七星瓢蟲蜘蛛蜈蚣蝦節(jié)肢動物是最___的動物類群，目前已命名的種類有____萬種以上，占所有已知動物種數(shù)的____%以上。120大80節(jié)肢動物是最大的動物類群甲乙哪個試管中的蝗蟲先死
2025-11-15 12:09
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