山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第三單元生物圈中的綠色植物第四章第五章第六章課件-wenkub
2023-06-29 16:56:55 本頁面
【正文】 __。 臨沂 )某學(xué)校生物科技活動小組的同學(xué)們對“環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響”，設(shè)計了如圖 A、 B兩組實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)步驟： ①采集新鮮的菹草 (一種多年生沉水植物 )； ② 在離 60 W的白熾燈水平距離為 30 cm處，分別安放 3個容器 (如圖 A所示 )，均加入等量的清水和 10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，利用光強(qiáng)傳感器測出三個不同距離時的光照強(qiáng)度。觀察并記錄 6分鐘后葉片上浮的數(shù)目 (見表一 )； ③ 向裝置 B中 3號容器內(nèi)分別加入等量的新鮮蒸餾水、清水、 1%碳酸氫鈉溶液 (可向環(huán)境中釋放二氧化碳 )，后各放入 10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，放在 60 W的白熾燈下照射 (容器接受光照強(qiáng)度相同 )。 燈源與容器的距離越近，上浮的葉片數(shù)目越多， 燈源與容器的距離越遠(yuǎn)，上浮的葉片數(shù)目越少 光照強(qiáng)度能影響植物的光合作用，光照強(qiáng)度越 強(qiáng)，光合作用越強(qiáng) (3)裝置 B中 3號的變量是 _________，表二中 1號內(nèi)無 葉片上浮，請推測其原因是 ____________________________ _________________________________________。一段時間后向試管中加入澄清的石灰水，打開閥門并往瓶子里注入清水后發(fā)現(xiàn)，裝置甲中澄清的石灰水變渾濁，裝置乙中澄清的石灰水不變渾濁。下列四個選 項中，與其他三個不同的是 ( ) A．低溫儲藏水果、蔬菜 B．農(nóng)田及時松土 C．儲藏糧食時，密閉的糧倉內(nèi)充加二氧化碳 D．小麥種子曬干入倉 B 例 5(2022根據(jù) a、 c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知，增加光照強(qiáng)度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量 D．圖四曲線可以表示綠色植物在夏季晴天高溫時蒸騰作用強(qiáng)度的變化情況 命題角度 ? 綜合考查植物的三大生理作用 例 7(2022 ①小薇看到圖一所示的物像后，轉(zhuǎn)
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