七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往習(xí)題課件新人教版-wenkub
2023-06-29 08:25:19 本頁面
【正文】 態(tài)度 ② 真誠 、 恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解 ③ 只與自己感興趣的學(xué)科老師建立良好關(guān)系 ④ 與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受 、 學(xué)習(xí)成果 A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④ B 3． 面對老師的表揚(yáng) ， 我們的正確認(rèn)識是 ( ) ① 表揚(yáng)是對我們的肯定 、 鼓勵和期待 ② 老師表揚(yáng)學(xué)生是為了迎合學(xué)生 ③ 老師表揚(yáng)學(xué)生是為了激勵學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展 ④ 有沒有老師的表揚(yáng)都無所謂 A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ③④ B 4． 面對老師的批評 ， 我們的正確認(rèn)識是 ( ) ① 批評意味著關(guān)心 、 提醒和勸誡 ② 批評可以幫助我們反省自己 ， 改進(jìn)不足 ③ 老師批評學(xué)生是跟學(xué)生過不去 ④ 對老師的批評 ， 我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上 ， 理解老師的良苦用心 A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④ B 5． 學(xué)生樂于學(xué)習(xí) ， 老師寓教于樂 ， 師生之間彼此尊重 、 相互關(guān)心 、 攜手共進(jìn) ， 是師生交往的良好狀態(tài) 。尊重老師 ， 是中華民族的 _________， 是我們作為 “ 晚輩 ” 的基本道德修養(yǎng) ， 它不僅體現(xiàn)了我們內(nèi)心的 ____________， 而且表現(xiàn)在我們與老師日常交往的言談舉止中 。 3． 學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評 ， 是我們成長的 _________。 近年來 ， 概括題的形式主要有名言警句式概括題 、 理論式概括題 、 材料式概括題 、 漫畫圖表式概括題等 ， 不同形式的概括題有不同的解答方法 。 對待老師的批評 ， 我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上 ， 理解老師的良苦用心 。 老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者 ， 也是我們精神成長的引路人 。 3． 師生交往的良好狀態(tài)是什么 ？ 學(xué)生樂于學(xué)習(xí) ， 老師寓教于樂 ， 師生之間彼此尊重 、 相互關(guān)心 、攜手共進(jìn) ， 是師生交往的良好狀態(tài) 。 ” 教與學(xué)是師生相互陪伴 、 相互促進(jìn) 、 共同成長的過程 。 一方面 ， 我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo) ； 另一方面 ，我們與老師交流互動 ， 也可以促進(jìn)老師更好地 “ 教 ” 。 4． 師生交往中為什么要彼此尊重 ？ 彼此尊重 ， 是我們與老師建立良好關(guān)系的開始 ， 師生彼此尊重 ，意味著尊重對方的人格尊嚴(yán) 、 個性差異和勞動成果等 。 老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷 ， 我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師 、 理解老師 。 2． 與老師發(fā)生分歧怎么辦？ ① 自我反思 ， 冷靜 、 客觀地分析原因 ； ② 相信善意 ， 多些寬容和理解 ； ③ 坦誠相待 ， 注意溝通方式 。 1． 古人云 ： “ 教學(xué)相長 。
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