【正文】 維、幽默感和變異思維能力創(chuàng) 作漫畫。一般運用變形、比擬、象征、暗示、影射的方法，構(gòu)成幽默詼諧的畫面或畫面組，以取得諷刺或歌頌的效果。漢族傳統(tǒng)繪畫形式是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或紙上，這種畫種被稱為“中國畫”，簡稱“國畫”。速寫同素描一樣，不但是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，也是一種獨立的藝術(shù)形式。只強調(diào)明度而不強調(diào)色彩的繪畫形式，通常用單色來完成的繪畫?！菊n程設(shè)置】瑜伽班【課程內(nèi)容】 ：簡易坐，雷電坐，平常坐，武士坐，至善坐，半蓮 花坐，全蓮花坐，吉祥坐，對稱坐 ，釋達斯瓦普魯坐，融入體位 中的常用坐姿 ；　　 ：山立功、頸功練習、肩旋轉(zhuǎn)功、肩肘功、單臂風吹樹功、直角式、腰轉(zhuǎn)動功、膝旋轉(zhuǎn)彎曲練習、腳部練習、仰臥伸展功、手腕、手掌和手指的練習、豎腿功、增強精力呼吸功、怪異式、半駱駝功。興趣班： ； ； 。 爵士舞培訓【爵士舞簡介】 爵士舞是一種急促又富動感的節(jié)奏型舞蹈，是屬于一種外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或現(xiàn)代舞所表現(xiàn)的一種內(nèi)斂性的舞蹈。 街舞培訓【街舞簡介】 街舞是由各種走、跑、跳組合而成，并通過頭、頸、肩、上肢、軀干等關(guān)節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動、繞環(huán)、擺振、波浪形扭動等連貫組合而成的，各個動作都有其特定的健身效果，既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動作的協(xié)調(diào)，又注意了組成各環(huán)節(jié)各部分獨立運動。拉丁舞節(jié)奏強烈，熱情奔放，柔中有剛，在狂熱奔放的音樂聲里，充分活動四肢和腰胯，塑造完美體型。中級班： 、長音、音階、琶音、連音； 、顫指、揉音 。 高級班： ； ； 。它還可模仿多種音色，甚至可以奏出常規(guī)樂器所無法發(fā)出的聲音。這些節(jié)奏型氣紛強烈、節(jié)奏鮮明，各自具有獨特的風格。高級班： 、八度音、持續(xù)音、三連音、慢切分、快切分和三連音切分、十六分音符、十六分音符的切分音、由四分音符組成的三連音、十六分音符的三連音、琶音奏法 　　 ：（1）五聲音階、主旋律吉他的左手技巧、推弦奏法、有節(jié)奏的推弦和釋放琴弦、其他推弦、雙音和弦、五聲音階的五個把位；（2）主旋律吉他的右手技巧、泛音及自然泛音、人工泛音、 啞音掃弦； （3）匹克震音奏法、點弦奏法、推弦與點弦、點弦泛音、搖把、顫音奏法、變化音、俯沖奏法。琴體使用新硬木制成，配有音量、音調(diào)調(diào)節(jié)器以及顫音結(jié)構(gòu)等裝置。【課程設(shè)置】　初級班、中級班、高級班【課程內(nèi)容】初級班： ，節(jié)奏感的培養(yǎng)；　　 ，左右手按弦、撥弦的正確姿勢；　　 ；　　 。 樂器培訓 民謠吉他培訓【民謠吉他簡介】民謠吉他：指板較窄、薄，采用金屬弦，從弦枕到共鳴箱連接處為14品格。公司基礎(chǔ)設(shè)施齊全，培訓教師根據(jù)項目的不同，設(shè)計不同的的風格，貼合大學生的氣質(zhì)需求。同時經(jīng)營副產(chǎn)業(yè)：樂器配件、服裝租賃銷售，文具銷售。金韻藝術(shù)工作室創(chuàng)業(yè)計劃書 公司宗旨：創(chuàng)青春校園文化，育氣質(zhì)文藝青年。本公司著力打造全國高校專業(yè)藝術(shù)培訓公司，提供的培訓項目都是大學生想學習但是沒有機會學習的內(nèi)容，將文藝拓展到校園。 公司內(nèi)部文化發(fā)展 在員工之間建立“家”的文化，營造輕松、活躍、舒適的工作氛圍的同時，對員工嚴格要求，員工需遵守公司內(nèi)部管理制度，員工需關(guān)心學生需求、細心發(fā)現(xiàn)問題、耐心教育學生、為學生提供一個輕松活躍的學習環(huán)境。民謠吉他的音樂形式是邊彈邊唱，通俗流行、初學趣味性強。中級班：　　 ，G調(diào)共五種指法的學習及應(yīng)用；　　 ，G調(diào)常用和弦及其歌曲的彈唱。配合效果器的使用，電吉他有很強的表現(xiàn)力，它的炫技、速度加上效果器等電聲設(shè)備的強大功能輔助，稱為大多年輕人釋放激情的一種音樂方式，在現(xiàn)代音樂中有很重要的位置。 電貝司培訓【電貝司簡介】 電貝司主要有琴頭、琴頸、琴箱、音弦、效果器、拾音器等部分組成，主要用于現(xiàn)代電聲樂隊中，作為整個樂隊的低聲音部，常使用分解和弦伴奏，在樂曲的經(jīng)過句中，電貝司常奏出過渡性旋律，能大大豐富樂隊的音色?！菊n程設(shè)置】 初級班、中級班、高級班【課程內(nèi)容】初級班： 、它們的功能及架子鼓的保養(yǎng)方法； ； 中級班： ； ； 。電子琴還安裝有效果器，如混響、回聲、延音，震音輪和調(diào)制輪等多項功能裝置，表達各種情緒時運用自如。 長笛培訓【長笛簡介】 長笛是現(xiàn)代管弦樂和室內(nèi)樂中主要的高音旋律樂器，外型為一根開有數(shù)個音孔的圓柱型長管。高級班： ； 。【課程設(shè)置】 基礎(chǔ)班、興趣班、表演班【課程內(nèi)容】基礎(chǔ)班： ； 。【課程設(shè)置】 基礎(chǔ)班、興趣班、表演班【課程內(nèi)容】基礎(chǔ)班： ； 。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。 表演班： ； 。 形體舞蹈培訓【形體舞蹈簡介】形體舞蹈是形體修塑和舞蹈的結(jié)合,所謂形體修塑就是伴隨音樂(一般以舒緩優(yōu)美,但有時也用一些節(jié)奏感強、歡快或起伏較大的音樂)做一些針對上肢、頭部、頸部、胸部、肩部、臀部、大腿、小腿、足等的修塑動作 ,使肌肉有彈性,線條更美，動作要求舒展，幅度適當，同時也鍛煉動作的協(xié)調(diào)性，肢體的動作美感，培養(yǎng)外在和內(nèi)在的氣質(zhì)。它注重結(jié)構(gòu)和明暗，并用明暗關(guān)系在二維平面上表現(xiàn)三維立體的藝術(shù)效果。這種獨立形式的確立，是歐洲18世紀以后的事情，在這以前，速寫只是畫家創(chuàng)作的準備階段和記錄手段。工具和材料有毛筆、墨、國畫顏料、宣紙、絹等，題材可分人物、山水、花鳥等，技法可分工筆和寫意。是一種具有強烈的諷刺性或幽默感的繪畫。 油畫培訓【油畫簡介】 油畫是西洋畫的主要畫種之一。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象，色彩豐富，立體質(zhì)感強。其緊扣漢隸的規(guī)矩法度，而追求形體美的進一步發(fā)展。實質(zhì)上它是楷書的草化或草書的楷化。有章草、今草、狂草之分。據(jù)目前的市場來看，有很多孩子都在接受這方面的教育，因此藝術(shù)培訓在中國的中、大城市市場很大，比如Analyze、艾月等藝術(shù)培訓班已經(jīng)在中國占據(jù)了很大的市場。目前中國居民的收入水平日漸提升，據(jù)我們的統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果表明，我國居民的可支配收入日益攀升，所以在經(jīng)濟方面適當?shù)南M沒有問題。 西寧整體市場 文化因素西寧有獨具特的高原文化，其藏族民歌、藏族舞蹈、藏族繪畫藝術(shù)、唐卡、壁畫等藝術(shù)文化都有很悠久的歷史，但是當代的藝術(shù)文化，比如說街舞、拉丁、吉他等比較流行的藝術(shù)文化也逐步進入了西寧的市場，由于西寧本身獨具的文化特色，對他們來講可以比較容易接受新藝術(shù)文化，從針對藏族居民藝術(shù)愛好的調(diào)查結(jié)果來看，藏族居民對于街舞等藝術(shù)的學習興趣很大，統(tǒng)計結(jié)果表明，%的藏族同學表示很喜歡現(xiàn)代藝術(shù)文化，%的同學表示對現(xiàn)代藝術(shù)文化不了解，%的同學表示自己不喜歡現(xiàn)代藝術(shù)文化。 雖說西寧的GDP指數(shù)遠遠低于南部的發(fā)達城市，但是觀望近幾年的發(fā)展態(tài)勢，西寧的發(fā)展?jié)摿κ遣蝗莺鲆暤摹?社會因素目前已有大部分的內(nèi)地及沿海城市的居民西寧居住，他們的到來為青海的生活帶來的新的元素，他們的思想及生活習慣影響著當?shù)氐木用?，使他們在不知不覺中得到了一種全新的概念，發(fā)達城市居民對高層次生活的追求引起了當?shù)鼐用駥λ囆g(shù)的追求的熱情，所以從這方面來分析，藝術(shù)培訓班在西寧的市場走向會非常樂觀。如果在學校附近，甚至在學校內(nèi)部就可以參加一個培訓班進行培訓，勢必有很多同學很樂意參與的，猜測是沒有用的，我們也在網(wǎng)上發(fā)布了問卷，針對這一塊對大學生進行了調(diào)查，結(jié)果是這樣的：%的同學表示，如果在學校附近存在一個藝術(shù)培訓班，在價格可以承受的范圍內(nèi)，他們非常愿意去學習；%的同學表示會根據(jù)實際情況進行選擇；%的同學表示因為在學校很忙，不愿意去參加此類的學習。到了大學階段，學習壓力不是很大 的時候，有很多同學就想到彌補一下自己“童年的遺憾”，根據(jù)調(diào) 查結(jié)果來看，%的學生表示愿意花上幾百塊錢去報名 參加一個舞蹈或者樂器等培訓班，%的學生表示不愿意或 者沒有興趣。有很多同學就只是把想法停留在心里。 售后服務(wù)：對于初學者來講，有很多同學在買了樂器或者書法的 毛筆之后，肯定會有使用不當?shù)牡胤?，這樣很容易損壞工具，我 們有專業(yè)的老師可以幫助同學們修理工具，并對其在使用方面進 行指導，減少不必要的開支及浪費。一方面我 們有專業(yè)的老師進行輔導，另一方面我們用比較專業(yè)的學生來教同 學們，畢竟都是同學，就可以很好的交流、溝通，這些學生還可以 對我們的專業(yè)老師進行評價，評價其教學質(zhì)量，以此來保證我們的 教學質(zhì)量。具體分析在第十章有明確的表述，這里就不做過多分析。我們學校也有很多學習藝術(shù)的老師，我們可以聘請她們擔任 我們的專業(yè)培訓老師，校園內(nèi)部還有很多在藝術(shù)方面造詣很深的同 學，她們的在舞臺等方面有很多經(jīng)驗，也是很多同學的偶像，我們 也已聘請這一部分同學作為我們的老師，另一方面，我們也可以聘 請其他高校的老師到我們學校來進行指導工作。在這樣大的政治背景下，很多同學也收到了鼓舞，開始了自己的“藝術(shù)生涯”，有很多同學很愿意參加一些藝術(shù)培訓。 競爭者的優(yōu)勢： 市里面的藝術(shù)培訓機構(gòu)：1. 他們成立的時間比較早，他們的大多數(shù)已經(jīng)經(jīng)營了5—10年， 內(nèi) 部的機構(gòu)也相當?shù)某墒?，在學員心目中已經(jīng)有了較深的品牌形象， 這是我們無法擁有的；2. 他們的宣傳已經(jīng)到了一定的地步，有很多家長或者學員會通過各方 面的了解參與其機構(gòu)；3. 在技術(shù)方面，他們的老師已有多年的教學經(jīng)驗，對于學員的培訓有 自己的獨特方案，這些軟件上的服務(wù)我們遠遠不及。2. 市里面的培訓中心發(fā)展的比較成熟，由于處于繁華地段，去學習的 人很多，人多的情況下，想要做到面面俱到是相當困難的，有一部 分機構(gòu)，對學員學習質(zhì)量沒有一定的保障，而且他們的學員的年齡 階段都不一樣，有的是小孩，還有一部分是青年，把兩個不同層次 的學員放在一起教學，不管從科學角度還是人的心理角度來講，都 讓學生覺得很不不合適,有很多學生看到這種情況后就放棄了在那 里學習。這種比較好的社團，一般沒有經(jīng)過專業(yè)培訓的同學是參加不了的，所以，在一定程度上就阻礙了一部分愛好藝術(shù)，但是由于沒有學習過的同學的加入。： 這些社團的發(fā)展目標就是做好社團工作，很多社團的目標是做成高校最有影響力的社團或者是某個省內(nèi)最有知名度的社團，對于對社員的要求方面，也只是要他們好好的排練，沒有給與社員更好的發(fā)展空間，可以說，他們的目的只是發(fā)展自己，只是為學員提供了一個舞臺，但表現(xiàn)的并不是自己，而是為社團兒每天辛苦的練習。 目標顧客專一我們的目標顧客非常的明確，主要是在校大學生，他們的年齡比較接近，在學習中就沒有很大的代溝問題，學員們有同是在一個學校，有一定的感情基礎(chǔ)，所以學習的氛圍會比較好，在學習中可以互幫互助，而對于良好的學習環(huán)境的營造也有一定的作用，大家有什么問題也可以更好的溝通交流，對于企業(yè)文化的構(gòu)建也有很大的促進作用。在解決問題的同時又增加了彼此之間的感情，深厚的感情又可以促進更好的溝通，這樣的良性循環(huán)絕對有助于學員的學習。 我們的劣勢 生源范圍不廣泛： 由于我們的目標顧客主要是在校大學生，所以我們的生源比較少，在同樣的設(shè)備以及同樣的技術(shù)條件下，過少的學生會對我們的經(jīng)營方面還是會存在一些不利的。 競爭策略 在市場營銷學中，把企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略一般分為市場領(lǐng)導者戰(zhàn)略、市場挑戰(zhàn)者戰(zhàn)略、市場追隨者戰(zhàn)略和市場利基者戰(zhàn)略。2. 我們在前期經(jīng)營過程中，主要是向其他機構(gòu)進行學習，取長補短，因為我們的目標顧客很明確，我們和其他機構(gòu)之間的競爭關(guān)系不是很明顯，所以對于那些機構(gòu)來講，我們隊他們的威脅不是很大，他們對我們的威脅也不是很大。 發(fā)展的成熟階段我們完成中期發(fā)展階段的標志是在中國各大高校附近或其內(nèi)部設(shè)立分支機構(gòu)，在結(jié)束了中期階段之后 ，我們的任務(wù)就是進一步提升自己的品牌形象，進一步加大對基礎(chǔ)設(shè)施的構(gòu)建，強化師資力量，做最實惠、最優(yōu)秀的企業(yè)。根據(jù)不同的情況進行不同 的選擇。 前期、后期宣傳，由于剛剛起 步 ，一切都還沒有完善，主要是對學生進行海報、傳單之類 的比較保守的宣傳方式。具體的培訓時間于第十章有詳細的介紹。在我們的機構(gòu)進行教學，我們的工作時間主要是周六周天和晚上，所以不會耽擱自己正常的工作。l 根據(jù)公司戰(zhàn)略需要，公司將持續(xù)打造核心競爭力，打造適合自己的核心經(jīng)營戰(zhàn)略模式，即基于專業(yè)化設(shè)計、服務(wù)管理流程植入，創(chuàng)造最適合教育培訓和企業(yè)服務(wù)。 戰(zhàn)略分析（1）經(jīng)營環(huán)境分析l 行業(yè)分析根據(jù)中國目前各大高校學生參加業(yè)余愛好培訓班情況來看，特長培訓班比較缺乏；根據(jù)企業(yè)招聘分析，大多數(shù)企業(yè)要求見多識廣、特長豐富的職工；因此課外培訓需求量較大，適合本公司的發(fā)展。l 競爭環(huán)境培訓基地日漸豐富，但是沒有領(lǐng)導品牌，缺乏專業(yè)性，市場混亂，競爭激烈，趨向多角化、多極化、國際化發(fā)展。（3）企業(yè)分析l 公司概況金韻藝術(shù)工作室是針對高校學生業(yè)余愛好發(fā)展、提升新世紀大學生的多方面綜合能力的中小型公司，我們本著以人為本的辦學宗旨，致力于為新世紀人才培養(yǎng)提供高品質(zhì)服務(wù)。（一名）：各項對外工作找財務(wù)公司替代，公司內(nèi)部的賬務(wù)由副總經(jīng)理兼任。通過對消費者需求的研究分析和競爭環(huán)境的把握，公司制訂了清晰的發(fā)展戰(zhàn)略，提出品牌三步走戰(zhàn)略，通過三到五年的時間從培訓行業(yè)領(lǐng)導品牌發(fā)展為整體專業(yè)藝術(shù)行業(yè)的卓越品牌； 在品牌戰(zhàn)略實施層面，堅持貫徹“為學校培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，為社會培養(yǎng)全面的人才”的品牌核心價值理念，在公司的各項經(jīng)營活動和廣告、宣傳、終端、產(chǎn)品和服務(wù)等各個消費者溝通的節(jié)點上不斷傳播品牌核心價值理念，不斷提升品牌的知名度、