【正文】 實驗名稱實驗四 數(shù)組程序設計實驗目的及要求、二維數(shù)組的定義、引用及其存儲方式。k!=j) { printf(%5d,i*100+j*10+k)。k++) { if(i!=kamp。i++) for(j=1。 } printf(s=%f\n,s)。 for(i=1。 double s,i,j。i!=jamp。k=4。i=4。 s=s+i。定義x s i j。實驗環(huán)境Visual ++ Windows 7實驗內(nèi)容4．編程練習。2．掌握break語句以及continue語句的特點及使用范圍。/39。*39。39。+39。a,amp。 default:printf(該學生的成績等級是:E\n)。 switch(m) { case 9:printf(該學生的成績等級是:A\n)。 printf(請輸入學生成績：\n)。 else if (a70) printf(該學生成績等級是 C\n)。 scanf(%d,amp。最后輸出相應結果。根據(jù)數(shù)值6到9判斷等級。要求分別用if語句和switch語句實現(xiàn)。4．熟練掌握if語句，學會使用ifelse語句設計雙分支和多分支結構程序。 printf(兩個解:x1=%g,x2=%g\n,x1,x2)。 else if (d==0) { x1=(b)/(2*a)。b,amp。}實驗一 2includeincludevoid main(){ double a,b,c,d,x1,x2。 scanf(%d%d,amp。輸出結果。如果小于零則無解，等于零有一個解，x1=(b)/(2*a)。鍵入a和b。2．創(chuàng)建一個基于控制臺的應用程序，求一元二次方程的根。8．掌握不同的類型數(shù)據(jù)之間賦值的規(guī)律。4．初步學會簡單的程序調(diào)試方法。.. . . ..青 島 理 工 大 學課程實驗報告課程名稱計算機程序設計 (C)班級軟件 111實驗日期姓名趙亞東學號201107209實驗成績實驗名稱實驗一 C程序的運行環(huán)境和運行C程序的方法實驗目的及要求1．熟悉Visual C++。5．學會編寫簡單的C程序。9．掌握C語言的算術運算符的使用以及算術表達式的使用；掌握自加自減運算符的特點及使用。使得當輸入三個實數(shù)a,b,c（滿足b*b4*a*c0），能夠求出方程a*x*x+b*x+c=0的兩個實根，并顯示在屏幕上。輸出兩個數(shù)的和。大于零有兩個解。調(diào)試過程及實驗結果1 2 總結掌握了掌握C語言基本數(shù)據(jù)類型，變量的定義及變量的初始化和賦值操作，不同的類型數(shù)據(jù)之間賦值的規(guī)律。a,amp。 printf(a b c :)。c)。 printf(一個解:x=%g\n,x1)。 }}青 島 理 工 大 學課程實驗報告課程名稱計算機程序設計 (C)班級軟件 111實驗日期姓名趙亞東學號201107209實驗成績實驗名稱實驗二 選擇結構程序設計實驗目的及要求1．掌握賦值語句的使用方法。5．熟練掌握switch語句的特點，學會使用switch語句設計多分支結構程序。4．使用switch語句編寫簡單的四則運算程序。然后輸出等級代號A,B,C,D,E。調(diào)試過程及實驗結果34總結掌握了賦值語句的使用方法，各種類型數(shù)據(jù)的輸入輸出方法，能正確使用各種格式轉(zhuǎn)換符、關系運算符及表達式、邏輯運算符及表達式。a)。 else if (a60) printf(該學生成績等級是 D\n)。 scanf(%d,amp。 case 8:printf(該學生的成績等級是:B\n)。 }}實驗二 4includevoid main(){float a,b。c,amp。:printf(%f\n,a+b)。:printf(%f\n,ab)。:printf(%f\n,a*b)。:printf(%f\n,a/b)。3．學會編寫循環(huán)嵌套程序。求 的部分和。輸入x。 輸出s實驗五 定義i j k fre=0。i++) for(j=1。k++)。amp。 scanf(%d,amp。i=pow(10,4)。}實驗三 4include void main(){ int i,j,k,fre=0。j=4。amp。 fre=fre+1。、字符串以及字符串數(shù)組的含義及區(qū)別。3．已知數(shù)組中的值在09的范圍內(nèi)，統(tǒng)計每個整數(shù)的個數(shù)。 輸出數(shù)組，定義初始值1或者59。 利用for循環(huán)int m,n,k。n20。附錄實驗2includevoid main(){ int a[30],i,j=1。 a[i+1]=a[i]+2。 for(i=1。 printf(%6d,a[i])。i20。 int m,n,k。 for(n=0。 }}青 島 理 工 大 學課程實驗報告課程名稱計算機程序設計 (C)班級軟件111實驗日期201257姓名趙亞東學號201107209實驗成績實驗名稱實驗五 函數(shù)實驗目的及要求1．掌握函數(shù)定義的各個要素。4．理解數(shù)組作為函數(shù)的參數(shù)的含義。要求：每行10個數(shù)輸出；定義子函數(shù)isprime，函數(shù)原型為 int isprime( int n)。算法描述及實驗步驟實驗3 定義函數(shù) isprime(int n)。實驗 4 定義函數(shù)f= (2*pow(x,3)+3*pow(x,2)4*x+1)/(10*pow(x,2)+3)。實驗 5 定義fib函數(shù)。調(diào)試過程及實驗結果總結1,掌握了函數(shù)定義的各個要素。in。 for(n=100。 } if(m%10==0) printf(\n)。 return c。}main(){ float x。 y=q(x)。 }main(){ int n,s。 printf(%5d,s)。（即二級指針）。7．編寫一個函數(shù)，返回數(shù)組元素中最大值的地址，并在主函數(shù)中輸出該元素。主函數(shù)中，鍵入三個浮點型數(shù)。定義主函數(shù)，以及一個數(shù)組。 a=(int)*p。 for(i=0。 fu(amp。s。 for(i=0。 } printf(\n)。i++) { if(sa[i+1]) s=a[i]。}青 島 理 工 大 學課程實驗報告課程名稱計算機程序設計 (C)班級軟件111實驗日期2012516姓名趙亞東學號201107209實驗成績實驗名稱指針實驗目的及要求，學會指針變量的初始化以及指針可以參與的運算。要求使用指針作形參。然后輸出。返回地址。編寫程序方便靈活，可以實現(xiàn)多個值的返回附錄實驗6includevoid fu(float *p){ int a。 int i。a[i])。 p=amp。}main(){ int i,s,a[10],*p。 printf(%d ,a[i])。i10。s)。實驗環(huán)境VC++實驗內(nèi)容1．編寫程序。算法描述及實驗步驟第一題定義一個結構體變量，包含學號、姓名、3門課的成績定義一個可以輸入學生信息的函數(shù)。創(chuàng)建鏈表，輸入學生信息。附錄/////第一題代碼如下：includedefine N 5void input(struct student stud[])。int max(struct student stud[])。double degree2。double aver[3],avg。aver[1]=av2(stud)。for(i=0。}printf(分數(shù)最高的學生信息如下:\n)。for(i=0。stud[i].no,stud[i].name,amp。}}double av1(struct student stud[])//計算第一門課的平均分{int i。i++)a+=stud[i].degree1。double a=,b。b=a/N。