【正文】 振奮；（ ） 是從的外貌、動(dòng)作看出人的精神振作、情緒高漲。 y lǚ lǚ yōu xiāng ( ) ( ) ( ) jīng tāo h224。i yu226。 y238。 xiǎn w227。ng y249。 d236。i dēng gāo ti224。 l236。 y226。sh227。o y249。 ch227。n qī d224。 c249。ng y224。 ( )( )( )( )( )( ) m237。 ji226。o ( )( )( )( )( )( ) y249。 ji224。 y249。o wēi xi227。 sī ch239。o t237。 h239。 j236。ng tuǒ yu225。n shū c224。 p237。 k226。 shǔn xī jiān n225。 c225。 zhī chēng kǎn kě chōng fēng ch224。ng q236。ng chān huo yōu y225。 h249。 y237。 jīng shēng ch249。 yīn y249。 hu236。 fēi ( )( )( )( )( )( ) qǐ m227。ng r249。 ( )( )( )( )( )( ) jǐng ch225。 shuǐ xi225。ng yōu yǎ m239。 qi225。 ( )( )( )( )( )( ) shī tǐ shēng y225。 t239。u ( )( )( )( )( )( ) zh224。n chuān d224。 p227。 s238。n dāo shu224。 z236。o ( )( )( )( )( )( ) k249。 w rǔ zhī ( )( )( )( )( )( ) gān z224。n qīng t225。i jiān y249。ng s238。 shuǐ ( )( )( )( )( )( ) yu226。 zhī ni224。n gān ( )( )( )( )( )( ) niǔ k238。 p225。o z224。 jūn xi224。 ro bāo xi225。 x237。宏觀是以整冊(cè)教材為一個(gè)整體，按照分類復(fù)習(xí)的原則：生字、詞語、查字典、句子（課文中的句子、練習(xí)用詞語造句）、段落（課文中的段落、課外書上的段落）、 聽記等內(nèi)容，按照一定順序去復(fù)習(xí)。 五、補(bǔ)差措施： 1．抓住課間和其他有利時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育，從思想上改變懶惰和不求上進(jìn)的毛病?？梢跃C合學(xué)生掌握水平，按照 各種題型進(jìn)行綜合性練習(xí)，也可以對(duì)每一單元的內(nèi)容進(jìn)行解剖，結(jié)合整冊(cè)教材進(jìn)行微觀練習(xí)。 2．多寫：充分運(yùn)用學(xué)生課下的時(shí)間多寫。 四、復(fù)習(xí)方法： 以單元組為單位復(fù)習(xí)，注意總結(jié)積累復(fù)習(xí)的方法，訓(xùn)練學(xué)生的能力。課外閱讀可以結(jié)合每一組的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行有重點(diǎn)的測(cè)試和訓(xùn)練。這樣的訓(xùn)練可以更靈活的進(jìn)行結(jié)合每一次練習(xí)題的樣式在前面可以加上一篇短文，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽說訓(xùn)練。課文中要求背誦的篇目以及《積累積累優(yōu)美的句段。 ②詞語：著重于積累，課文中的詞語和積累與運(yùn)用中的成語、諺語、名言等都要求會(huì)寫，會(huì)講，會(huì)用。 2．初步學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)句和重點(diǎn)段深入理解課文意思。 2．使學(xué)生鞏固學(xué)過的新知識(shí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)有全面、深刻的理解。 3．教方法、抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生站在更高的層次上，從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，開展新的實(shí)踐活動(dòng)。 3．初步學(xué)會(huì)有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍的事物，能比較清楚的記敘一件事。 ③對(duì)于句子的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是結(jié)合課文來做些訓(xùn)練，練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)等。背誦并默寫優(yōu)美的段落。運(yùn)用》的讀讀背背。屬于強(qiáng)化訓(xùn)練。 3．習(xí)作訓(xùn) 練。 1．多讀：對(duì)課文的讀要按復(fù)習(xí)目的中的要求靠齊，要求多讀利用晨讀、課前、課間一切可以利用的時(shí)間，發(fā)動(dòng)小組間的競(jìng)爭(zhēng)，把所有的課文都讀熟，要求背誦的課文都背熟并能默寫。包括讀書筆記、日記、習(xí)作、書信、建議書，還包括生字、詞語、需要默寫的課文段落，并能按要求爛熟在心。練習(xí)要強(qiáng)化其目的，只要練習(xí)務(wù)必全部掌握。 2．對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，務(wù)必人人對(duì)教學(xué)目標(biāo)過 關(guān)。 對(duì)于五年級(jí)來說，最重要的還是閱讀和習(xí)作的訓(xùn)練，微觀復(fù)習(xí)抓住重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目或教學(xué)中學(xué)生的難點(diǎn)去復(fù)習(xí)。ng k238。 gǔ zh226。 ( )( )( )( )( )( ) guǒ xi227。o lǜ y238。o ( )( )( )( )( )( ) dīng zhǔ luǒ l249。o xi224。u w224。ng m236。 t225。ng sī li226。 ( )( )( )( )( )( ) m238。i l237。o l239。 xī jī f226。 x237。 gǒng x237。i lǐng w227。u ān w226。ng lu224。i ji224。n xuē q237。ng gē āi j237。 lng z236。 nǐ gē bo sh237。n q236。 x249。 y249。ng h225。 n239。n ( )( )( )( )( )( ) shā m238。 jiāng sh227。n ch224。n d249。ng yu226。 g224。n dǒu ( )( )( )( )( )( ) qīng zh249。n j237。n ( )( )( )( )( )( ) jī cāng xǐng w249。 l239。ng h227。i bǐ y249。n quē xi224。 zǎi hū xi224。ng m225。ng t224。u xī g224。 fǔ lǔ kāi ku238。n y249。 y249。n zh236。 chǐ qu225。ng j236。ng shēn qū jiān 225。 xīn xi225。i ǒu r225。ng qiān y237。 zhu236。n ni226。 jiān ch227。 jī q237。o yuǎn ( ) ( ) ( ) zu238。 q236。 ( ) ( ) ( ) wi y237。u ( ) ( ) ( ) y225。 yu226。i l224。 t （ ） 賞心（ ）目 眼花（ ）亂 這三個(gè)次都有“看”的意思，只是表達(dá)的意思不同。（ ） 2）丁老師冒著 很大的風(fēng)和很大的雨 到我家走訪。（ ） 成語接龍 1）戰(zhàn)天斗地 （ ） （ ） （ ） （ ） 2）海闊天空 （ ） （ ） （ ） （ ） 3）功德無量 （ ） （ ） （ ） （ ） 4）入木三分 （ ） （ ） （ ） （ ） 5）生死存亡 （ ） （ ） （ ） （ ） 照樣子，根據(jù)下列提示寫出相應(yīng)的成語，每空至少寫 2 個(gè)。 生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有 無論經(jīng)受多少挫折都決不退縮① 的勇氣。我們要踏著青春的腳步，快快追趕，追趕屬于自己的生活，做 一個(gè)勇敢的不 斷向前奮進(jìn)④ 的開拓者，爭(zhēng)得青春無悔?、? ② ③ ④ 本學(xué)期我們誦讀并積累了大量成語，如關(guān)于“看”、“儀表”、“四季”的成語等等，請(qǐng)把這些成語對(duì)號(hào)入座吧。 4）老師循循善誘的開導(dǎo)，讓我（ ）。 8）天空（ ），地上（ ），那景象令人心曠神怡。 請(qǐng)問，此時(shí)此刻你的心情如何？ 劉翔 ： 我此時(shí) ⑤ ，感謝孫海平教練的 ⑥ ，也感謝全國(guó)觀眾的 ⑦ 。 從前，有一個(gè)縣官離任時(shí)，老百姓送給他一塊“功德匾”，上面寫著“四大天地”?！庇腥嘶卮穑骸疤珷斏先窝?，（ ）；太爺在任呀，（ ）；太爺辦事呀，（ ）；如今離任呀 —— ”眾人高呼：“（ ）！”然后一哄而散。 （ 1） 出金華城大約５公里到羅甸。 （ 3） 那些來南京的客人都很熱情。 把反問句改成陳述句。 （ 3） 都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。 ” ＿＿＿。 ” ＿＿＿。 １、例：李老師推開門走進(jìn)教室。 ３、例：井岡山是中國(guó)革命的搖籃。 ５、例：天空的星星快活地眨著眼睛。 _________________________ 。 ,我們必須去看排球賽。 ______________ 奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)， 快給我五元錢。 （ 1） 春 色 滿 園 關(guān) 不 住， （ ）出墻來。 （ ） （ 5） 千 山 鳥 飛 絕， （ ）人 蹤 滅。下聯(lián) : 根據(jù)情 景，在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑娋渲V語 （ 1）小明 遇事 總愛 刨根問底、窮追不舍 ?！辈诲e(cuò)，正如一句詩“ ， ”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。 六、 根據(jù)課文內(nèi)容 填空： , (1) 《六月二十七日望湖樓醉書》是 代詩人 。 （ 2） 《曉出凈慈寺送林子方》則 是 代詩人 的名篇。 第十一 —— 十二課時(shí) 七、修改病句 強(qiáng)化訓(xùn)練 （一）、詞序顛倒 。 ４．我們進(jìn)行了討論并且聽了老紅軍的報(bào)告。 ２．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。 ６．我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。 １． 每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。 ５．戰(zhàn)場(chǎng)上短暫的安靜。” ２．小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢包。 （五）、前后矛盾 。 ４．小明感冒了，昨天發(fā)了一夜晚高燒。 ３．我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。 （七）、邏輯 混亂。 ４．昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。 8．《海上日出》的作者是巴金寫的。 《游園不值》中描寫盎然春意的詩句＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿也稱克隆，克隆技術(shù)可以造福人類，比如＿＿＿＿＿＿＿＿。 司馬遷用了＿＿年時(shí)間，完成了一部＿＿＿萬字的輝煌巨著 —— 《 》 。 課 文 內(nèi) 容 填 空 本學(xué)期，“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”包括 和 。 小鳥抖動(dòng) ，來這里 ；松鼠有了美麗的家園，快活得 。 《游園不值》：