【正文】 ）　膽戰(zhàn)心驚　　 籬笆縫里（f232。 文革中，小狗包弟的命運會怎樣呢？我們來看課文《小狗包弟》。 因而有了《隨想錄》?！? 《小狗包弟》 巴金在十年文革的動亂中，看到許多同志、戰(zhàn)友、親人相繼遭到迫害，卻有恨不敢說，有淚不能流，有時還不得不說些違心的話，做些違心的事。 作家秦牧曾這樣記述“文革”期間在廣州街頭的所見： 　　“人們咬著匕首，抬著尸體游行。 走進特殊時代 （出示幻燈片） 關(guān)于“文化大革命”： 從1966年5月至1976年10月，“文化大革命”歷時10年。 ◇巴金，原名李堯棠，生于四川成都一個官宦家庭。 ――著名作家巴金也養(yǎng)了一條狗，并寫了一篇回憶性散文。 【學(xué)習(xí)重點】 　　　品味語言，感悟作者感情。 【學(xué)習(xí)難點】 　　　感悟作者勇于解剖自己、敢于講出真話的精神。今天我們來學(xué)習(xí)這篇散文《小狗包弟》。 ◇主要作品：《滅亡》；“愛情三部曲”《霧》《雨》《電》；“激流三部曲”《家》《春》《秋》；《寒夜》，《憩園》等?！笆旰平佟?。”“一天早上，當我走回報社的時候，一路看到在樹上吊尸的景象。粉碎“四人幫”后，他被壓抑的感情像火山一樣爆發(fā)出來了，他說：“我吃夠了謊言的了，現(xiàn)在到了講真話的時候了?！缎」钒堋肥瞧渲械拿? 三、整體把握 （一）聽課文朗讀錄音，注意邊聽邊完成下列任務(wù)： 標記：標好段落數(shù)；給陌生字注音；標出關(guān)鍵句和全文的“文眼”（中心句）； 梳理：全文講述了幾條狗的故事？主體故事是什么？全文結(jié)構(gòu)怎么劃分？ 思考：小狗包弟有過哪些經(jīng)歷？隨著包弟經(jīng)歷的發(fā)展，“我”的思想感情有什么變化？ （二）檢查字詞：熟悉字詞，并給劃橫線的字注音 揪回來（jiū）　頭破血流（xu232。ng）　解剖（pōu） 墮入（du242。 （三）簡要復(fù)述本文說了幾條狗的故事，哪條狗的故事是主體故事？ ――兩條狗：文革中把藝術(shù)家當朋友的狗；作者的小狗包弟?！? 探　究： 作者產(chǎn)生“歉意”的原因；作者因“歉意”而產(chǎn)生的內(nèi)心痛苦； 理解并評價作者表達“歉意”的意義。 思考： 小狗包弟有過哪些經(jīng)歷？隨著包弟經(jīng)歷的發(fā)展，“我”的思想感情有什么變化？ 找出寫“包弟”和人親密接觸的幾件事？突出了它的什么特點?用意是什么？ 為什么小狗包弟這么聰明可愛，還是逃脫不了自己的厄運呢？小狗包弟作為禮物卻無法送出，為什么？ 對于作家為了自保而放棄包弟的行為，我們該如何評價？ 包弟的經(jīng)歷－－ “我”的感情 被轉(zhuǎn)送給我，親密接觸――――歡快 被追殺，不知如何安排――――憂慮 被送走時――――――――――輕松 被送走之后，心不得安――――沉重 被解剖，至今自責(zé)――――――歉意 ①找出寫“包弟”和人親密接觸的幾件事？②突出了它的什么特點?③用意是什么？ ? 怕生識趣（它不咬人……叫幾聲就安靜了） ? 客廳作揖（作幾個揖，計糖果吃，引客人發(fā)笑）　　　　　正面描寫 ? 守候親熱（每天清早守在房門口等候……親熱的樣子） ? 日本客人拍攝包弟 ? 日本女士過問包弟　　　側(cè)面描寫 ? 愛人討骨頭喂包弟 包弟特點： 聰明、可愛、有情義、通人性。 對于作家為了自保，而放棄小狗包弟的行為，我們該如何評價？ －－一種認為作家的行為是自私的。對于生存在那樣特殊時代中的身份特殊的作家，我們也應(yīng)當給予一定的理解。 ――沉重： 他想到了解剖臺上的小狗包弟的慘象，進而想到為了自保，自己將相處了七年，有著深厚情誼的包弟犧牲掉，心中便產(chǎn)生了深深的愧疚，這種內(nèi)心的煎熬使他又背上了沉重的包袱?！?“哀草”“無縫的磚墻”有什么意味？ ――哀草：文革之后思想道德理想的荒蕪，人們的迷惘，精神的蒼白。 ――（作者于質(zhì)樸簡潔的語言中，道出了自己的真情，毫無保留，毫無掩飾。巴金作為一個受害者卻站出來懺悔，這是需要莫大的勇氣和力量的。巴金由此贏得了社會的普遍敬意和稱頌－－“20世紀中國的良心。它像一根皮鞭在抽打我的心，仿佛我又遇到五十年前的事情。自責(zé)，實際上就是呼喚人性；也是從另一方面對人性的謳歌和贊美。 在寫作上有什么啟示？ ――①以小見大：從細小事物中發(fā)現(xiàn)和展示社會變遷、大眾命運的痕跡。另外，包弟的遭遇和作者的那一段歷史是分不開的，寫包弟也是為了表現(xiàn)自己的心靈歷程。 －－②從效果上深化主題：藝術(shù)家與狗的故事似乎更烈慘，是一種悲壯慘烈的“肉體殘害”；而巴金與狗的故事之悲哀則在于心靈，是一種 “此恨綿綿無絕期”的“精神熬煎”。 六、拓展人文 關(guān)注社會： 請看圖，就“勃蘭特的下跪”與“小泉拜鬼”說說你的看法。 勃蘭特解釋，他的下跪之舉“不僅是對波蘭人，實際上首先是對本國人民”，因為“太多的人需要排除孤獨感，需要共同承擔(dān)這個重責(zé)……承認我們的責(zé)任不僅有助于洗刷我們的良心，而且有助于大家生活在一起。 我們是一頭野狼，挨了十幾拳，死于兩顆槍彈，那十幾拳就是中國，那兩顆槍彈，講的就是美國，這句話全日本都在講。 認識自我： 著名作家馮驥才說：“懺悔可以使人擺脫魔鬼”雖然我們沒有犯下二戰(zhàn)時期希特勒和東條英機那樣的罪惡，也沒有文革時期紅衛(wèi)兵的狂熱，但年少輕狂的我們在成長的過程中肯定曾給別人帶來過深深的傷害。 齊讀文章最后一段，向巴金致敬： 　　即使在“說謊成風(fēng)”的時期，人對自己也不會講假話，何況在今天，我不怕大家嘲笑，我要說：我懷念包弟，我想向它表示歉意。二、教學(xué)重點領(lǐng)悟作家深刻的思想和真摯的感情三、教學(xué)難點正確評價作家放棄小狗包弟的行為四、課時：1課時五、教學(xué)過程㈠導(dǎo)語：巴金先生在談到自己的文學(xué)見解時說：“人為什么需要文學(xué)？需要它來掃除我們心靈德垃圾，需要它給我們帶來希望，帶來勇氣，帶來力量。后來又寫了“愛情三部曲”（《霧》、《雨》、《電》）和“激流三部曲” （《家》、《春》、《秋》）等小說，又發(fā)表中篇小說《寒夜》、《憩園》等。他的著作被譯為多種文字。舔舐 作揖 租賃 叱罵 解剖 墮落舐犢情深 緝毒 修葺 編輯㈣整體感知這篇文章是一篇敘事性散文，他有一個完整的故事鏈，有開端、發(fā)展、結(jié)局和尾聲，請大家再次閱讀這偏文章看看文章哪些內(nèi)容是開端，哪些內(nèi)容又是發(fā)展、結(jié)局和尾聲。明確：正面描寫 第2自然段“狗來了……不停的作揖”第3自然段“它不咬人……引客人發(fā)笑”側(cè)面描寫 第3自然段寫由起女士在兩年之后仍然對包弟念念不忘第5自然段“聽妹妹們說……等候我們出來”③作家為何要突出小狗包弟的這些特點？明確：小狗包弟愈是可愛，愈是聰明，作家的一家人就愈是不忍讓它離開。同時我們再聯(lián)系前面的藝術(shù)家獲罪的原因（“里通外國”是個反革命），再聯(lián)系小狗包弟的這種特殊身份，就不難理解為什么小狗包弟會成為包袱了。⒌我們就來看一