【正文】 感冒了，請你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜?。ㄎ骷t柿、紅辣椒、）黃色對胃好，對骨頭好，還能延緩衰老（金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃……）白色對肺好，（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、）紫色對腎臟有好處。即可以生著吃，又可以熟著吃。蘿卜——含有礦物質(zhì)，幫助我們消化食物。你看到什么了？農(nóng)民伯伯手里拿著什么？那是藕！什么顏色的？為什么？剛從泥里拿出來呢！我們吃的是它的根莖。這是什么?有什么顏色的？你能用一個好聽的詞來表示嗎？這么漂亮的辣椒，人們給它起了一個好聽的名字叫五彩椒。師：“這是什么？”“我們坐下來慢慢觀賞吧。我的家鄉(xiāng)是壽光。 壽光蔬菜博覽會的圖片培養(yǎng)幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語言表達(dá)能力。現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。( 幼兒圍成圓圈, 單腳撐皮筋, 另一只腳練習(xí)跳)3．結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。小朋友我們聽著音樂一起來做做運(yùn)動吧（二）通過游戲, 初步掌握跳皮筋的方法。, 提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。我以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，自由探索，本次活動采用了：嘗試法、游戲法，讓孩子在游戲中學(xué)到知識，身體素質(zhì)得到發(fā)展。 大班健康教案：跳皮筋設(shè)計(jì)意圖：跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一起，正好符合了幼兒活潑好動的特點(diǎn)。（1）請一位商定游戲玩法和規(guī)則。學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。（1）請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！”就出現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”活動過程：導(dǎo)入活動。.. . . ..大班健康教案：熊來啦活動目標(biāo)：幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你？”幼兒討論提出意見。幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？”（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么？”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌？”“什么時候不動了”“什么時候游戲結(jié)束？”“熊的家在哪里？”等問題。幼兒扮熊進(jìn)行游戲（2）請若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個特色，活動中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》，提高幼兒對講家鄉(xiāng)話的興趣。一、活動目標(biāo)：二、活動準(zhǔn)備:學(xué)會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。1． 引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。（1）幼兒看視頻，分組練習(xí)。［活動準(zhǔn)備］各種蔬菜 蔬菜教具壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng)，每年的4月20日國際蔬菜博覽會開幕，菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色，今天老師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛?！?邊觀察圖片邊提出問題：（1）、這是什么？它長在哪里？為什么架起來？（節(jié)省空間）這是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出來的不同南瓜。蘿卜長在哪里？上面那是什么？我們吃的是它的什么部分？這是誰？它象什么？我們吃的就是它的花。莖有很多種，有象西紅柿、黃瓜那樣的莖，也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖。菠菜——保護(hù)我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。蘑菇、豆芽（3）、孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎？不同的顏色還養(yǎng)護(hù)我們身體里的不同器官呢！綠色對肝臟好，可以減肥，還對失眠的人有好處。（洋蔥、茄子、紫菜……）（4）、小結(jié)：孩子們，這些菜的形狀、顏色、營養(yǎng)成分一樣嗎？吃的部分一樣嗎？但它們有一個共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的營養(yǎng)，小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，需要多種營養(yǎng)，所以不挑食的孩子才會更健康的。果蔬汁：這是用什么做出來的？猜一猜會是什么味道？有營養(yǎng)嗎？（2）、師：這么多好吃的，都是用什么做出來的？蔬菜的吃法還真多！你想吃嗎？那我們買下來。再想一想蔬菜還能做成什么？活動準(zhǔn)備：牙模型、牙刷各一、動畫片《聰聰王子牙防歷險記》活動過程：二、 尋找齲齒產(chǎn)生的原因 討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）四、 游戲“保護(hù)牙齒有佳佳” 。在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿?！纾河芯G色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?；顒幽繕?biāo)：在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。區(qū)別不同班級幼兒的標(biāo)志老師配樂解說：“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個快樂的孩子！”（請大家睜開眼睛）師幼認(rèn)識“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識一下新朋友，好嗎？”一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，老師用語言的閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。（相信、放心）“小朋友，想到樹林去散步嗎？”小結(jié)：相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非?？鞓返氖虑?。教幼兒在日常生活中學(xué)會思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。多媒體《小甜心和小苦惱》游戲?qū)耄簬ьI(lǐng)幼兒去心情味道王國感受不同味道的心情。師：心情味道王國到了，請小朋友自由地品嘗味道，感受心情吧。 　　 　　請小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你們高興開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）⑵、師：對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。 　　 　　通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動。紙和筆。在吃飯后劇烈運(yùn)動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。飯前：聽音樂、看書、聽故事。但不適宜看書等智力活動，因?yàn)檠阂?yīng)消化。最后我希望各位老師在工作的過程中能真正的用心來對待每一個幼兒,為他們健康的成長起來做一點(diǎn)微薄的事情。通過自己探索、尋找的過程，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。請一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品活動過程”然后，打開食品袋吃這包食品，接著，假裝肚子痛?！?引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝，學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。通過對比相同包裝的食品，認(rèn)識防偽標(biāo)記，來確定食品的可靠性。樂意向同伴介紹自己的營