【正文】 建設(shè)與教學(xué)改革畢業(yè)設(shè)計目　 錄學(xué)校概況 1一、辦學(xué)指導(dǎo)思想 3（一）學(xué)校定位 3（二）辦學(xué)思路 4二、師資隊伍 8（一）師資隊伍數(shù)量與結(jié)構(gòu) 8（二）主講教師 12三、教學(xué)條件與利用 15（一）教學(xué)基本設(shè)施 15（二）教學(xué)經(jīng)費 21四、專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革 23（一）專業(yè) 23（二）課程 28（三）實踐教學(xué) 33五、教學(xué)管理 37（一）管理隊伍 37（二）質(zhì)量控制 39六、學(xué)風(fēng) 42（一）教師風(fēng)范 42（二）學(xué)習(xí)風(fēng)氣 44七、教學(xué)效果 49（一）基本理論與基本技能 49（二）畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計 52（三）思想道德修養(yǎng) 54（四）體育 56（五）社會聲譽 57（六）就業(yè) 60八、辦學(xué)特色 63特色之一：踐行“啟古納今，厚德精術(shù)”辦學(xué)理念，培養(yǎng)高素質(zhì)的中師范人才 63（一）“啟古納今，厚德精術(shù)”是長期辦學(xué)實踐的結(jié)晶 63（二）踐行理念，措施有力 64（三）踐行理念，碩果累累 70特色之二：走學(xué)研產(chǎn)相結(jié)合之路，在為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)中提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平 75（一）學(xué)研產(chǎn)相結(jié)合辦學(xué)特色的形成 75（二）學(xué)研產(chǎn)相結(jié)合，拓展教學(xué)科研空間，為“北基地”建設(shè)提供科技支撐 77（三）學(xué)研產(chǎn)相結(jié)合，促進了學(xué)校整體教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高 79九、評建工作情況及效果 83（一）評建階段 83（二）評建措施 83（三）評建成效 85十、努力方向 88（一）繼續(xù)加強教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 88（二）繼續(xù)加強隊伍建設(shè) 88（三）繼續(xù)加強新專業(yè)建設(shè) 88－６１－ 學(xué) 校 概 況 學(xué) 校 概 況中師范大學(xué)是1958年成立，2006年更名為中師范大學(xué)。終身教授6人；博士生導(dǎo)師20人，碩士生導(dǎo)師135人；國家“白求恩獎?wù)隆鲍@得者1人，國家級優(yōu)秀教師2人，享受國務(wù)院特殊津貼者33人，國家及省級有突出貢獻的中青年專家16人；吉林省高級專家、優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才6人，教學(xué)名師1人，新世紀首席教授、主講教授各1人。學(xué)?，F(xiàn)有國家級精品課程1門，省級精品課程8門，省級優(yōu)秀課程34門。學(xué)校有1個國家級規(guī)范化中理實驗室，1個省現(xiàn)代中工程研究中心。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8162萬元，生均10459元。廣泛開展國際學(xué)術(shù)交流與合作，成功主辦中師范國際學(xué)術(shù)會議，與二十多個國家和地區(qū)的高校與研究單位保持著長期的友好往來。 辦學(xué)指導(dǎo)思想 一、辦學(xué)指導(dǎo)思想（一）學(xué)校定位1. 明確學(xué)校發(fā)展定位◆ 根據(jù)經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和中師范事業(yè)發(fā)展需要，遵循學(xué)高等教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合辦學(xué)實際，明確了學(xué)校發(fā)展定位。層次定位：以普通本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育。2. 科學(xué)規(guī)劃，有效實施◆ 全面落實科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)成效顯著，實現(xiàn)了“十五”的跨越式發(fā)展和“十一五”的良好開局。此外，2004年在全國具有博士學(xué)位授權(quán)的一級學(xué)科整體水平評估中，學(xué)校的中學(xué)和中學(xué)兩個學(xué)科分別排名第6位和第9位，同年學(xué)校又被遴選為省屬重點高校。 ——以校園二期工程建設(shè)為重點，進一步改善辦學(xué)條件，不斷增強整體辦學(xué)實力。◆ 始終堅持質(zhì)量立校戰(zhàn)略，把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命線，把提高教學(xué)質(zhì)量作為永恒的主題。學(xué)校圍繞“規(guī)范教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”的主題進行了充分的討論，優(yōu)化了人才培養(yǎng)方案。重點研究了“建設(shè)一所什么樣的中師范大學(xué)”和“怎樣建設(shè)中師范大學(xué)”兩個問題，進一步強化了教學(xué)工作的中心地位?！皟蓚€統(tǒng)一”，即“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”的統(tǒng)一和“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”的統(tǒng)一。多年來，學(xué)校始終堅持把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命線，把提高教學(xué)質(zhì)量作為永恒的主題。◆ 以本科教學(xué)為中心開展各項工作，形成了各級領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、各部門支持教學(xué)的工作局面。校院兩級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，通過深入課堂聽課、參加師生座談會、開展調(diào)查研究等形式，全面掌握本科教學(xué)工作情況。學(xué)校制定的各項政策和規(guī)定都能體現(xiàn)對教學(xué)工作的重視，在教師職務(wù)評聘和專業(yè)技術(shù)職務(wù)的年度考核中,突出教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教改研究等指標；在崗位聘任與崗位津貼制度中，要求教授、副教授為本科生上課，明確教師崗位和績效津貼高于同級別管理人員；在進修學(xué)習(xí)與出國深造人員選派等方面堅持以一線教師為主；加大對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學(xué)成果獲得者的獎勵力度。近三年,四項經(jīng)費占學(xué)費收入的比例逐年增長，生均四項經(jīng)費持續(xù)增加，通過多渠道籌措資金，使教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和基本條件得到了極大改善，滿足了人才培養(yǎng)的需要。學(xué)?？蒲腥藛T積極參與教學(xué)工作，科研實驗室面向本科生開放。采取有效措施，積極開展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”工作。◆ 近三年，:::1。表21 在校生數(shù)情況統(tǒng)計表學(xué)年本科生碩士生博士生留學(xué)生專科生脫產(chǎn)生業(yè)余生函授生折合在校生數(shù)200420055180449211291762466470992005200655435183013011553373960200620075731564311283801558190表22 生師比情況統(tǒng)計表學(xué)年折合在校生數(shù)教師數(shù)生師比專任教師數(shù)外聘教師數(shù)折合教師數(shù)20042005537122598:120052006570119:12006200758040600:1表23 學(xué)門類生師比情況統(tǒng)計表學(xué)年學(xué)生數(shù)學(xué)門類教師數(shù)學(xué)門類生師比校本部教師數(shù)直屬附院折合教師數(shù)折合教師總數(shù)200420053120313：1200520063029325：1200620072978327：12. 整體結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展趨勢好◆ 教師隊伍平均年齡為40歲。（1）師資隊伍整體結(jié)構(gòu)合理①年齡結(jié)構(gòu)專任教師隊伍的平均年齡為40歲。表25 專任教師隊伍專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)計表學(xué)年教師總數(shù)教 授副教授講 師助 教人數(shù)比例（％）人數(shù)比例（％）人數(shù)比例（％）人數(shù)比例（％）200420055371191951181052005200657012919912311920062007580131197131121③學(xué)緣結(jié)構(gòu) 近年來，學(xué)校加大對外校畢業(yè)生的引進力度，鼓勵本校畢業(yè)教師到外校攻讀學(xué)位，改善專任教師隊伍的學(xué)緣結(jié)構(gòu)。制定相關(guān)政策，積極鼓勵專任教師提高自身學(xué)歷、學(xué)位層次；大力引進具有博士學(xué)位和高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人才；設(shè)立師資培養(yǎng)和引進的專項經(jīng)費，為師資隊伍建設(shè)提供保障。學(xué)校現(xiàn)有5個新辦專業(yè)，新辦專業(yè)教師79人，%，%。“十一五”期間，學(xué)校以優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)為重點，增加數(shù)量，提高質(zhì)量，突出特色，大力引進和培養(yǎng)一批教學(xué)科研拔尖人才?，F(xiàn)有專任教師中，碩士以上學(xué)位的教師324人，%。表28 主講教師崗位資格情況統(tǒng)計表學(xué)年主講教師總數(shù)符合主講教師崗位資格人數(shù)符合崗位資格比例（%）20042005372354200520063993822006200741339副教授為本科生授課 ◆ 近三年，在崗教授、% 、%、100%。表29 教授、副教授為本科生授課情況統(tǒng)計表學(xué)年總?cè)藬?shù)未在崗人數(shù)應(yīng)授課人數(shù)實際已上課人數(shù)比例（％）200420053142528928320052006328263023002006200732826302302100表210 55歲（含）以下在崗教授、副教授為本科生授課比例情況統(tǒng)計表學(xué)年總?cè)藬?shù)未在崗人數(shù)應(yīng)授課人數(shù)實際已上課人數(shù)比例（％）200420052971927827420052006303202832831002006200730019281281100，科研促進教學(xué)成效明顯◆ 加強制度建設(shè)，規(guī)范管理，成效顯著。近三年，%、%、%。同時，建立健全激勵機制，對優(yōu)秀青年教師在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審、崗位聘任等方面給予優(yōu)惠政策，鼓勵青年教師上水平、出成果。三是科研促進了教學(xué)內(nèi)容的更新，很多科研成果被及時寫進教材，融入課堂，充實到專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)之中，豐富和更新了教學(xué)內(nèi)容。 教學(xué)條件與利用 三、教學(xué)條件與利用（一）教學(xué)基本設(shè)施1. 校舍條件滿足人才培養(yǎng)需要◆ m2， m2， m2。表31 生均占地面積情況統(tǒng)計表學(xué)年占地面積（m2）全日制在校生數(shù)（人）生均占地面積（m2）200420055669508007200520065669507713200620075469186989表32 生均教學(xué)行政用房面積情況統(tǒng)計表學(xué)年教學(xué)行政用房面積（m2）全日制在校生數(shù)（人）生均教學(xué)行政用房面積（m2）200420051325408007200520061325407713200620071207336989表33 生均宿舍面積情況統(tǒng)計表學(xué)年學(xué)生宿舍總面積（m2）全日制在校生數(shù)（人）生均宿舍面積（m2）200420057323880072005200673238771320062007669826989表34 百名學(xué)生配教學(xué)用計算機臺數(shù)情況統(tǒng)計表學(xué)年計算機數(shù)（臺）全日制在校生數(shù)（人）百名學(xué)生配教學(xué)用計算機數(shù)（臺）200420055678007200520068357713200620078526989表35 百名學(xué)生配多媒體教室和語音室座位數(shù)情況統(tǒng)計表學(xué)年多媒體教室和語音教室座位數(shù)（個）全日制在校生數(shù)（人）百名學(xué)生配教學(xué)用座位數(shù)（個）2004200545608007200520065050771320062007567069892. 實驗（實訓(xùn)）室、實習(xí)基地滿足實踐教學(xué)需要◆ ?！?中學(xué)實驗教學(xué)中心被評為省級實驗教學(xué)示范中心。各類功能實驗室齊全，實驗室和教學(xué)科研儀器設(shè)備利用率高，在本科人才培養(yǎng)中發(fā)揮了較好的作用。有24所教學(xué)院，9所實習(xí)院，29個學(xué)類、管理類、外語類實踐教學(xué)基地。在實習(xí)基地聘任兼職教師183名，以多種形式提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和帶教水平，為學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)提供了保證。（1）基礎(chǔ)設(shè)施齊全，館藏資源豐富圖書館現(xiàn)有面積為10337 m2 ，在建的圖書館新館面積21788m2。圖書館現(xiàn)代化設(shè)備齊全，現(xiàn)有磁盤陣列14TB、各種服務(wù)器11臺、計算機150臺等硬件設(shè)備，還擁有“匯文文獻集成系統(tǒng)”、電子閱覽室管理系統(tǒng)及清華同方（CNKI）等多種數(shù)據(jù)庫資源。一是重視圖書館主頁和聯(lián)機公共檢索（書目查詢）系統(tǒng)（OPAC）為師生提供服務(wù)，提高服務(wù)效率；二是重視二次文獻的開發(fā)利用，編輯發(fā)行了《師范動態(tài)》二次文獻；三是為師生提供課題跟蹤服務(wù)?！?國家級、省級和校級精品課程的網(wǎng)絡(luò)資源共享，搭建了多學(xué)科多課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。以100兆帶寬接入中國教育和科研計算機網(wǎng)（CERNET），另以20兆帶寬接入國際互聯(lián)網(wǎng)（INTERNET），實現(xiàn)了兩個出口接入外網(wǎng)，保證了校園網(wǎng)的暢通運行。學(xué)校網(wǎng)站不僅成為學(xué)校對外宣傳的重要窗口，也是學(xué)生訪問網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源的入口?！?有籃球館、乒乓球館、武術(shù)館、健身房等專項訓(xùn)練場地，配套設(shè)施齊備。綜合體育館有籃球場地2塊（含排球場地2塊），乒乓球館1個，健美操、武術(shù)館1個，健身房1個，學(xué)生體質(zhì)健康標準測試中心1個。三年來，積極爭取省財政專項教學(xué)資金500萬元、中央與地方共建資金1450萬元；積極籌措校內(nèi)資金800萬元，完成教學(xué)項目及學(xué)科建設(shè)配套資金；利用日本國際協(xié)力銀行教育貸款近5000萬元購置教學(xué)設(shè)備和進行人員培訓(xùn)?！?以8個省部級重點學(xué)科為依托，打造優(yōu)勢專業(yè)。目前，學(xué)?，F(xiàn)有12個本科專業(yè)，基本形成了以中師范專業(yè)為主體，學(xué)和非學(xué)類專業(yè)交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的合理專業(yè)布局，較好地滿足了中師范人才培養(yǎng)需要和社會經(jīng)濟發(fā)展需求。中學(xué)、中學(xué)、針灸推拿學(xué)三個專業(yè)所依托的中學(xué)、中學(xué)學(xué)科在全國具有博士學(xué)位授權(quán)的一級學(xué)科整體水平評估中，分別排名第6位和第9位；中內(nèi)科學(xué)、中學(xué)、針灸推拿學(xué)均為博士學(xué)位授權(quán)點；中內(nèi)科學(xué)（含中內(nèi)科腦病學(xué)科）、中學(xué)、針灸推拿學(xué)、中骨傷科學(xué)、中西結(jié)合基礎(chǔ)、中基礎(chǔ)理論、中五官科學(xué)均為省部級重點學(xué)科。（2）以社會需求為導(dǎo)向，建設(shè)新專業(yè)學(xué)校主動適應(yīng)社會需求，以