【總結(jié)】8水到哪里去了教學目標：1、能結(jié)合日常生活，對蒸發(fā)現(xiàn)象提出想研究的問題。2、能利用感覺器官感覺水蒸發(fā)過程中伴隨的熱量變化。3、能從實驗結(jié)果中，分析出液態(tài)的水經(jīng)蒸發(fā)變成氣態(tài)的水蒸氣并帶走一定的熱量。4、能通過實驗探究常溫下水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。教學重難點：重點：通過探究活動切實認識到蒸發(fā)要吸熱這一科學原理。難點：通過探究活動切實認識到蒸發(fā)要吸熱這一科學原理。
2025-04-17 00:45
【總結(jié)】小學科學教案五年級(下)小學科學教案五年級(下)作者：jysyzg文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：17947更新時間：2008-2-2816:36:02??新版教科版五年級下冊?科學教案?2008年2月???教科版修訂版五年級下冊教材目錄?
2025-06-10 00:00
【總結(jié)】 《太陽系》 太倉市明德小學倪琦教學目標科學概念：太陽和圍繞它運動的行星、矮行星和小天體組成了太陽系。太陽系是一個較大的天體系統(tǒng)。過程與方法：1、收集資料認識和了解太陽系。2、按一定比例對數(shù)據(jù)進行處理，并在此基礎(chǔ)上用一定的材料建立太陽系的模型。情感態(tài)度與價值觀：1、認識到收集和整理資料，并進行交流，是科學學習的一種方式。2、學會與他人合作，并能在合
2025-04-17 01:41
【總結(jié)】動口表達實驗名稱種子的萌發(fā)過程儀器名稱(1)常見的種子（如：綠豆黃豆）40粒。(2)有蓋的罐頭4個，小勺1個，餐巾紙8張，4張分別標有1、2、3、4的標簽，膠水，清水。動手操作方法步驟(1)在第一個罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10粒綠豆，擰緊瓶蓋
2025-03-24 03:53
【總結(jié)】小學科學實驗教學說課《空氣的性質(zhì)》我的說課內(nèi)容是《空氣的性質(zhì)》。本課是蘇教版四年級上冊第一單元第一課。在日常生活中，學生對空氣已經(jīng)積累了一些認識，知道我們周圍到處都有空氣，空氣看不見、摸不著，但是都停留在生活經(jīng)驗上。本課的目的不僅僅在于了解空氣的性質(zhì)，更重要的是引導學生用實驗的手段，去證實空氣的存在并研究它的性質(zhì)，把學生原有的生活經(jīng)驗提升到運用科學的方法去認識物質(zhì)性質(zhì)的層面。我將從實
【總結(jié)】讓科學課把孩子們變得聰明起來黨寨中學胡桂榮一、小學科學課的性質(zhì)小學科學課程是一門以培養(yǎng)學生科學素質(zhì)為宗旨的義務(wù)教育階段的核心課程，在小學課程設(shè)置中與其他主要學科一樣，具有十分重要的位置。科學素質(zhì)的形成是長期的。早期的科學教育將對一個人科學素質(zhì)的形成具有決定性的作用?？茖W素質(zhì)一般包括：對自然現(xiàn)象的好奇心和求知欲，運用基本的科學知識和技能認識自己和周圍世界的能力，具備進行科學探究所
2025-04-13 11:16
【總結(jié)】小學科學評價方案一、評價目的評價的目的是全面考察學生的學生狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生的全面發(fā)展，促進師生共同發(fā)展。學習評價，既要關(guān)注學生技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感的與態(tài)度的形成與發(fā)展；既要關(guān)注學生學習的結(jié)果，更要關(guān)注他們在探究過程中的文化發(fā)展；還要關(guān)注學生的個性差異，保護學生的自尊心和自信心。二、評價原則激勵性原則：讓學生體驗進步與成功，從而產(chǎn)生進步的動力，
2025-05-10 03:46
【總結(jié)】小學科學教學論文（9篇）第一篇：小學科學教學觀察能力培養(yǎng)研究一、教師要有培養(yǎng)學生觀察能力的意識在科學教學中，培養(yǎng)學生的觀察能力，首先教師要改變傳統(tǒng)的教學方法，不能僅僅依靠課本上的知識，還要運用新的教學方法來培養(yǎng)學生的觀察能力。教師要積極創(chuàng)新，形成自己獨特的科學教學方法。二、培養(yǎng)學生的觀察興趣興趣是最好的老師。小學科學教學中要培養(yǎng)學生的觀察能力，首先要讓學生有觀察的興趣。培養(yǎng)學
2025-04-11 23:37
【總結(jié)】 2015年秋教師繼續(xù)教育《小學科學》培訓講義第一講培訓時間：2015、11、5培訓地點：教師辦公室主講教師：陳華培訓內(nèi)容:2014小學科學新課標內(nèi)容（ 一、課程性質(zhì)二、基本理念）培訓過程：每一個生活在科學技術(shù)高速發(fā)展時代的人，從小就明顯地感受到了科學技術(shù)所帶來的種種影響。因此，從小就必須注重培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)，通過科學教育使學生逐步領(lǐng)會科學的本質(zhì)，樂于探究
【總結(jié)】小學科學教學技能第一篇小學科學教學準備技能第一章教學內(nèi)容分析技能教學內(nèi)容是指為了實現(xiàn)教學目標，要求學習者系統(tǒng)學習的知識、技能和行為規(guī)范的總和。一、學習內(nèi)容分析：1、學習內(nèi)容的范圍和深度。確定學生應(yīng)當認識或掌握的知識、技能的廣度，應(yīng)當達到的理解程度和技能、能力水平；2、學習內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系。明確學習內(nèi)容中各項知識、技能的相互關(guān)系，為教學的有序展開打下基礎(chǔ)。二、觀
2025-04-15 04:51
【總結(jié)】小學科學教材目錄（新教科版）三上三下植物我看到了什么植物的生長變化植物新生命的開始校園的樹木種植我們的植物大樹和小草我們先看到了根觀察水生植物種子變成了幼苗植物的葉莖越長越高植物發(fā)生了什么變化開花了，結(jié)果了植物的共同特點我們的大豐收動物尋訪小動物動物的生命周期蠶卵里孵出的新生命蝸牛（一）
2025-03-24 03:52
【總結(jié)】小學科學說課稿 小學科學說課稿篇1各位領(lǐng)導、老師， 大家好！我說課的內(nèi)容是科教版小學科學三年級上冊第二單元《動物》第二課《蝸牛（一）》。下面我從教材、學生、教法和學法、教學過程等四個方...
2025-11-28 04:17
【總結(jié)】小學科學集體備課授課教材三年級下冊集備時間2013年3月6日單元第一單元常見的力主備人林樹波集備人劉明濤衣春燕單元教材解讀本單元教學內(nèi)容遵循小學生生理和心理發(fā)展規(guī)律，這個單元就是要引導學生對生活中有關(guān)力的現(xiàn)象進行比較深入的探究，讓他們對各種力的現(xiàn)象有一個親歷的過程，體驗成功的樂趣。本單元包括四課內(nèi)容：《小車的運動》、《鞋
2025-03-24 03:54
【總結(jié)】-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------小學科學試卷分析 一、試題及檢測成績分析： 本次科學測試試題共設(shè)計填空、選擇、連線、實驗、簡
【總結(jié)】第一篇：小學科學《食物中的營養(yǎng)》參考教案 食物中的營養(yǎng) 教學目標 科學概念： 。 、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水。 。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機能的作用。...
2025-10-12 09:41
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