幼兒藝術(shù)活動(dòng)教學(xué)案-wenkub
2023-05-12 12:55:01 本頁(yè)面
【正文】 地泥塑碗。 將小刷子、小水桶發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒扮演粉刷匠。（3）教師用卡片幫助幼兒記憶歌詞。 學(xué)唱新歌。通過(guò)操作卡片和動(dòng)作提示，記憶歌詞內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)用柔和連貫的聲音演唱歌曲，活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)磁帶。 學(xué)習(xí)新內(nèi)容：頸部動(dòng)作，低頭、抬頭、擺頭 動(dòng)作要領(lǐng)：低頭——身體保持原樣，用下巴盡量去碰鎖骨。（配樂(lè)） 配樂(lè)練習(xí)。 學(xué)習(xí)正確的站姿。 專業(yè)整理分享 藝術(shù)教案—01加油操教案1活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確的站姿和幾個(gè)基本的手位動(dòng)作。要求：兩腳并攏站立，雙手自然放在兩 邊，挺胸、稍抬頭。藝術(shù)教案—02加油操教案2 活動(dòng)目標(biāo)：繼續(xù)鞏固正確的站姿，學(xué)習(xí)頸部動(dòng)作。抬頭——身體保持原樣，拉伸頸部肌肉抬頭。 小刷子、小水桶、相關(guān)卡片。（1）播放歌曲磁帶，操作卡片，幼兒欣賞歌曲。（4）教師清唱歌曲，幼兒完整欣賞。啟發(fā)幼兒將粉刷匠的動(dòng)作遷移到歌曲中，合著音樂(lè)邊唱邊愉快地做動(dòng)作。 每人一塊黃泥，泥工板。[設(shè)置一定的情境，引出懸念，激發(fā)幼兒對(duì)這次活動(dòng)的興趣。][整個(gè)活動(dòng)的主要目的就在于幼兒主動(dòng)的去感知，并創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的感知，沒(méi)有范例，但更多的是老師有意識(shí)地引導(dǎo)，比如懸念的設(shè)置，鼓勵(lì)幼兒邊摸邊捏，用小花朵激勵(lì)幼兒把碗的形象做得更精致等等，幼兒少了范例的臨摹，一下少了許多限制，不用考慮象不象，只要跟著自己的感覺(jué)走，老師針對(duì)每只幼兒的碗給予肯定，可以樹立每個(gè)幼兒的自信心，使幼兒相信自己做得都很成功。[揭示迷底，使整個(gè)活動(dòng)首尾呼應(yīng)，更有整體性，并且通過(guò)比較、欣賞，使幼兒更進(jìn)一步地提高美學(xué)素養(yǎng)，為以后的美術(shù)活動(dòng)積累了更多的經(jīng)驗(yàn)] 活動(dòng)器材： 1. 泥塑模型（鞋） 2. 泥塑工具—泥塑刀一套 活動(dòng)過(guò)程： 1. 簡(jiǎn)介: 輔導(dǎo)員老師簡(jiǎn)介泥塑藝術(shù)、泥塑創(chuàng)作要求及泥塑工具的名稱和使用。 B:(創(chuàng)意泥塑)（讓幼兒發(fā)揮藝術(shù)想象力，自由創(chuàng)作） 2. 分組：每?jī)蓚€(gè)幼兒為一個(gè)泥塑創(chuàng)作小組，合作進(jìn)行創(chuàng)作。活動(dòng)要求： 1. 每個(gè)操作臺(tái)安排3個(gè)幼兒，每張課桌安排2個(gè)幼兒?！ ?，做好泥塑操作臺(tái)的整潔工作，將泥塑工具洗干 凈放回原處。 重點(diǎn)難點(diǎn) 利用瓶子的各種形狀來(lái)設(shè)計(jì)成裝飾物。 活動(dòng)過(guò)程 激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動(dòng)： 1．帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。 2．幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。 2．啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以
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