【正文】 C、通過竣工預(yù)驗(yàn)收 D、通過工程竣工驗(yàn)收 參考答案：通過工程竣工驗(yàn)收 試題解析： 顯示 顯示答案 1綠色施工是一個系統(tǒng)工程，包括施工組織設(shè)計(jì)、施工準(zhǔn)備、施工運(yùn)行、設(shè)備維修和竣工后施工現(xiàn)場的（ ）等。 本題得 2 分 A、二個月 B、一個月 C、三個月 D、四個月 顯示答案 根據(jù)《關(guān)于印發(fā) 危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程安全管理辦法 的通知》 (建質(zhì)【 2020】 87 號 )，施工高度（ ） m 及以上的建筑幕墻安裝工程，有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)組織專家對專項(xiàng)方案進(jìn)行論證。 本題得 2 分 A、勘查單位 B、設(shè)計(jì)單位 C、建設(shè)單位 D、施工單位 顯示答案 擔(dān)任施工單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的，應(yīng)當(dāng)受聘并注冊于（）個具有施工資質(zhì)的企業(yè)。 本題得 2 分 正確 錯誤 顯示答案 1對施工單位已經(jīng)落實(shí)的安全防護(hù)、文明施工措施，專業(yè)監(jiān)理工程師應(yīng)當(dāng)及時(shí)審查并簽認(rèn)所發(fā)生的費(fèi)用。 本題得 2 分 正確 錯誤 顯示答案 1如果建設(shè)單位委托監(jiān)理單位對建設(shè)工程實(shí)施階段全過程監(jiān)理，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)的部門還可按專業(yè)內(nèi)容分解的直線制監(jiān)理組織形式。 本題得 2 分 正確 錯誤 顯示答案 1深基坑土方開挖過程過程中，監(jiān)理單位必須對開挖順序、開挖深度和支護(hù)時(shí)間等關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行控制。 本題得 2 分 正確 錯誤 顯示答案 第一次工地會議紀(jì)要應(yīng)由會議主持方編寫。此仲裁意見應(yīng)成為最終的決定，雙方 應(yīng)執(zhí)行。任何單位和個人不得對依法實(shí)施的分包活動進(jìn)行干預(yù)。 本題得 2 分 正確 錯誤 顯示答案 總監(jiān)理工程師有事不 在現(xiàn)場時(shí)，可由總監(jiān)理工程師代表簽署工程竣工報(bào)驗(yàn)單。 本題得 0 分 正確 錯誤 參考答案：錯誤 試題解析： 顯示 顯示答案 鋼結(jié)構(gòu)具有承載力強(qiáng)、自重輕、強(qiáng)度高、施工快、抗震強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，與鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)相比，在 “ 高、大、深 ” 三個方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢。 本題得 2 分 正確 錯誤 顯示答案 招標(biāo)人和中標(biāo)人應(yīng)當(dāng)自中標(biāo)通知書發(fā)出之日起三十日內(nèi)，按 照招標(biāo)文件和中標(biāo)人的投標(biāo)文件訂立書面合同。 本題得 2 分 正確 錯誤 顯示答案 1項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)中的作業(yè)層有稱為協(xié)調(diào)層和執(zhí)行層。 本題得 2 分 正確 錯誤 顯示答案 1聲波探測技術(shù)是一種巖石（體）測試技術(shù)，它根據(jù)彈性波在巖體中傳播的原理，用儀器的發(fā)射系 統(tǒng)向巖石（體）中發(fā)射聲（次聲）波，通過接收器了解巖石（體）地質(zhì)情況并求得巖石（體）某些力學(xué)參數(shù)和其他一些工程地質(zhì)性質(zhì)指標(biāo)。 本題得 0 分 正確 錯誤 參考答案：錯誤 試題解析： 顯示 顯示答案 在開挖工程中， “ 雙聚能預(yù)裂與光面爆破綜合技術(shù) ” 是將聚能爆破應(yīng)用于預(yù)裂爆破與光面爆破的最新爆破技術(shù)，該項(xiàng)技術(shù)能最大限度的提高藥柱爆破的成縫能量，減 小了對保留巖體的爆破危害并提高了保留巖體的穩(wěn)定性和安全度，提高了半孔殘留率并且爆后沒有爆破再生裂隙。 本題得 2 分 A、三 B、一 C、四 D、二 顯示答案 在施工現(xiàn)場沉降影響范圍之外，布設(shè)（ ）基準(zhǔn)點(diǎn)為該工程臨近建筑物沉降監(jiān)測基準(zhǔn)點(diǎn)。 本題得 2 分 A、 30 B、 24 C、 50 D、 60 顯示答案 根據(jù)福建省《建筑施工懸挑式腳手架安全技術(shù)若干規(guī)定》，懸挑式腳手架首步架的步距不得大于（ ） m。 本題得 2 分 A、保護(hù) B、恢復(fù) C、清理 D、生態(tài)復(fù)原 顯示答案 1投標(biāo)人或者其他利害關(guān)系人依法對依法必須進(jìn)行招標(biāo)的項(xiàng)目的評標(biāo)結(jié)果提出異議的，招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)自收到異議之日起 3 日內(nèi)作出答復(fù)；作出答復(fù)前，應(yīng)當(dāng)（）招標(biāo)投標(biāo)活動。 本題得 2 分 A、動態(tài)相關(guān)性 B、主觀能動性 C、要素有用性 D、規(guī)律效應(yīng)性 顯示答案 1從業(yè)主和監(jiān)理單位都是建筑市場中的主體出發(fā)，業(yè)主與監(jiān)理單位之間是（ ）關(guān)系。 本題得 2 分 A、高抗?jié)B（耐久）性 B、高工作度 C、高強(qiáng)度 D、高延性 E、高體積穩(wěn)定性 顯示答案 組織設(shè)計(jì)的基本要點(diǎn)是：（ ） 本題得 0 分 A、組織設(shè)計(jì)是管理者在系統(tǒng)中建立最有效相互關(guān)系的一種合理化的、有組織的活動 B、組織設(shè)計(jì)過程要考慮系統(tǒng)的外部要素 C、組織設(shè)計(jì)的前提是形成組織結(jié)構(gòu) D、有效的組織設(shè)計(jì)能提高組織活動的效能 E、組織設(shè)計(jì)過程要考慮系統(tǒng)的內(nèi)部要素 參考答案：組織設(shè)計(jì)是管理者在系統(tǒng)中建立最有效相互關(guān)系的一種合理化的、有組織的活動 ,組織設(shè)計(jì)過程要考慮系統(tǒng)的外部要素 ,組織設(shè)計(jì)過程要考慮系統(tǒng)的內(nèi)部要素 , 試題解析： 顯示 顯示答案 下列哪些屬于注冊建筑師不得從事的行為（） 本題得 2 分 A、允許他人以自己的名義從事執(zhí)業(yè)活動 B、涂改、倒賣、出租、出借或以其他形式非法轉(zhuǎn)讓資格證書、注冊證書和執(zhí)業(yè)印章 C、超出執(zhí)業(yè)范圍和聘用單位業(yè)務(wù)范圍內(nèi)從事執(zhí)業(yè)活動 D、同時(shí)在兩個或者兩個以上單位受聘或者執(zhí)業(yè) 顯示答案 總監(jiān)理工程師組織協(xié)調(diào)可采用如下哪種方法：（ ） 本題得 2 分 A、會議協(xié)調(diào)法 B、情況介紹法 C、交談協(xié)調(diào)法 D、書面協(xié)調(diào)法 E、訪問協(xié)調(diào)法 顯示答案 采用油缸和架體的爬模裝置由（ ）組成 本題得 2 分 A、模板系統(tǒng) B、架體和操作平臺系統(tǒng) C、附墻系統(tǒng) D、液壓爬升系統(tǒng) E、電氣控制系統(tǒng) 顯示答案 《中華人民共和國建筑法》規(guī)定： “ 建筑工程總承包單位可以將承包工程中的部分工程發(fā)包給具有相應(yīng)資質(zhì)條件的分包單位 ” ，可以分包的工程有：（ ） 本題得 2 分 A、土石方工程 B、幕 墻工程 C、屋面工程 D、主體結(jié)構(gòu)工程 顯示答案 組織協(xié)調(diào)包括以下哪些：（ ） 本題得 2 分 A、各專業(yè)監(jiān)理工程師之間的人際關(guān)系 B、項(xiàng)目總監(jiān)理工程師與各專業(yè)監(jiān)理工程師之間 C、與材料和設(shè)備供應(yīng)單位的協(xié)調(diào) D、與政府有關(guān)部門及社會團(tuán)體的協(xié)調(diào) 顯示答案 總監(jiān)理工程師不得將（ ）委托給總監(jiān)理工程師代表。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個多星期的任務(wù)是聽課，在這期間我聽了高一級 12 位語文老師 14 節(jié)課，還聽了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。聽完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗(yàn)。 9 日，我們幾個語文實(shí)習(xí)生幫高二語文科組改月考試卷。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。 在均中近 2 個月的教育實(shí)習(xí)，時(shí)間過得很快，在這期間，我受益匪淺。我的指導(dǎo)老師鼓勵我進(jìn)行跨年級聽課，推薦各個年級的優(yōu)秀教師。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。在把握好本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)后，就是對教授班級的學(xué)生進(jìn)行學(xué)情的分析，不同的學(xué)生知識水平是不同的。 第三篇 :師范專業(yè)中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學(xué)，開始了我的教育實(shí)習(xí)工作，轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日，我的實(shí)習(xí)生活也劃上了圓滿的記號，在這段時(shí)間里我緊張過努力過深思過，自信過，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見證著我的成長，在這段時(shí)間里，我既是學(xué)生又是老師，作為學(xué)生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時(shí)間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時(shí)間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包 括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下； 一課堂教學(xué)內(nèi)容： 本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一（班級）的地理課教學(xué)，課堂實(shí)習(xí)工作主要是對地理課進(jìn)行聽課，備課，講課，課后評課課外知道批改作業(yè)等。 4 評課 上完課之后對所上的課進(jìn)行 評價(jià)，記下課堂上出現(xiàn)的問題和指導(dǎo)老師提出的意見并再完善和調(diào)整教案，課后反思，爭取每一次出現(xiàn)的問題下次不再出現(xiàn) 5 課外輔導(dǎo) 課后結(jié)合課堂效果針對不同的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)幫助他們解決課堂上不懂的問題 6，批改作業(yè) 收課外作業(yè)進(jìn)行批改，對每一本作業(yè)本都細(xì)心批改，找出學(xué)生出錯的地方并改正，讓學(xué)生可以知道自己錯在哪，在批改作業(yè)的同時(shí)在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題了解學(xué)生的情況，在接下的課堂上做相應(yīng)的改變進(jìn)。作為一名有著教師夢的人來說，教育實(shí)習(xí)可提高我們各項(xiàng)教師 技能。 通過實(shí)習(xí)，也可以檢查自己在面對真正走上教學(xué)崗位的時(shí)候還存在哪些方面的不足，從而及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)，爭取以最佳狀態(tài)走上日后的教學(xué)崗位。完成五個一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。而正是這些滋味見證了自己一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。當(dāng)然，這只是個別學(xué)生，還有自習(xí)課學(xué)生完全沒有自習(xí)概念，好像學(xué)校安排了仔細(xì)課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過是把玩的地方放在了教室而已。雖然有了一定的效果，但是班里的紀(jì)律還是不盡 如人意。 坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西，可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的知識。而現(xiàn)在，班主任又做了一個令我想不到的決定，她把所有調(diào)皮，愛講課打鬧的學(xué)生全都放到后面去了，把比較聽話的一部分放在前面?；厩闆r如下： 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。當(dāng)時(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告有人建議我使用強(qiáng)制方法。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。當(dāng)我漫步校園，那來自學(xué)生的一聲聲“老師好”的感覺真好！ 聽了一周課后，我開始走上了講臺，開始了自己的第一堂正式課。經(jīng)過指導(dǎo)老師的教授和我自己的反思，接下來的一周課程我基本可以把預(yù)期的授課目的達(dá)到，讓學(xué)生學(xué)會更多的美術(shù)知識。教案對這些初二的學(xué)生，我又是一番心情。我和其他 12 名同學(xué)一起被分配到?？谑械?七中學(xué)從事實(shí)習(xí)工作。使我們對?？谥袑W(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀有了初步的感性認(rèn)識，并在老師的指導(dǎo)下，對自己已有的教學(xué)理念進(jìn)行反思。而實(shí)習(xí)工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽課。 2 課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是我們整個實(shí)習(xí)工作中的重點(diǎn)。另一方面，不斷給我們機(jī)會完成教學(xué)工作任務(wù)。努力做到，教態(tài)自然，語言清晰，板書規(guī)范。而在教學(xué)過程中，我也意識到自己板書不嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)用語不夠清晰，教學(xué)指令有時(shí)不明確的毛病。從學(xué)校出來，再回到學(xué)校，不僅僅是身份發(fā)生了變化，更體驗(yàn)到教育的發(fā)展和作為一名教師的責(zé)任感。此外，教師的無私奉獻(xiàn)精神在這個學(xué)校得到充分體現(xiàn)，有 60%以上的教師能夠利用休息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，真可謂愛生如子。作為教師，擁有愛心是我們的品質(zhì)，奉獻(xiàn)愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學(xué)生感受師愛是我們的責(zé)任。 （ 2）信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。 經(jīng)歷了一個月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。記得剛開始見習(xí)時(shí)，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級情況。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗(yàn)。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、指導(dǎo)下，我順利地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。 二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求 。 三、他方面的工作實(shí)習(xí)。參與“三八”學(xué)校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名 。 此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。 實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的 政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。這也許是我一個人的感覺。 在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。比如有些時(shí)候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會計(jì)帳簿、會計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會計(jì)帳簿、會計(jì)憑證罪逮捕。簡短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。公司現(xiàn)有正式職工 30