楓橋夜泊優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-wenkub
2023-05-02 03:14:25 本頁(yè)面
【正文】 卻名落孫山?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】邊讀邊想象詩(shī)句描繪的景象,體會(huì)作者“對(duì)愁眠”的心情。邊讀邊想象詩(shī)句描繪的景象,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。【內(nèi)容簡(jiǎn)析】 《楓橋夜泊》是唐代詩(shī)人張繼寫(xiě)景抒情的一首七絕。背誦《楓橋夜泊》?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)。時(shí)至今日，當(dāng)年的狀元現(xiàn)在已無(wú)人知曉，可落榜學(xué)子張繼的一首詩(shī)卻流傳至今。 初讀感知，學(xué)習(xí)生字自讀古詩(shī),讀準(zhǔn)字音。 學(xué)習(xí)生字。字形采用“心”作邊旁，采用“秋”作聲旁。請(qǐng)同學(xué)們做個(gè)小老師，仔細(xì)觀察愁的寫(xiě)法，指導(dǎo)老師來(lái)寫(xiě)好這個(gè)愁字。（大家評(píng)價(jià)生寫(xiě)）下面請(qǐng)同桌互相檢查，給你的同桌評(píng)價(jià)一下。師：孩子們，你們的聲音可真響亮，但讀詩(shī)不僅要讀得流利，還要讀出詩(shī)的節(jié)奏、停頓和韻味。 下面男女生合作來(lái)讀，男生讀3句，女生讀4句。（1）初讀詩(shī)句，整體感悟孩子們，有句古話說(shuō)得好，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，相信讀了這么多遍以后，大家肯定會(huì)有所感悟。張繼怎么說(shuō)霜滿天呢?你是怎們理解的？（生答）師：孩子們，你們知道嗎？其實(shí)關(guān)于這個(gè)霜滿天，不同的人有不同的看法。師：孩子，你能讀出夜的寒冷，讀出詩(shī)人的孤寂嗎？（挑生讀，齊讀）學(xué)習(xí)第二句?師：張繼看著月亮漸漸地升起，又漸漸地落下。?孩子，你是怎么理解這個(gè)對(duì)字的？（有人認(rèn)為是張繼面對(duì)著江楓漁火難以入眠；還有人這樣理解，說(shuō)詩(shī)人因?yàn)樾睦飸n愁，所以他眼里的景物也是憂愁的，把江楓和漁火擬人化，它們也很憂愁，所以相對(duì)無(wú)眠（板書(shū)））?指導(dǎo)朗讀孩子，你能帶上自己的理解來(lái)讀讀這句詩(shī)嗎？學(xué)習(xí)第三四句?師：在這個(gè)孤獨(dú)而寂寞的夜晚,詩(shī)人輾轉(zhuǎn)反側(cè),無(wú)法入眠,月亮西沉,烏啼聲聲,江楓凋零,漁火點(diǎn)點(diǎn)，多么凄清，多么孤寂的畫(huà)面啊。此時(shí)此刻,我們都是這失意落寞，身在他鄉(xiāng)的張繼，讓我們一起吟誦出內(nèi)心的憂愁。四、體會(huì)誦讀，情感升華 孩子們,在張繼之前，沒(méi)有人這樣寫(xiě)過(guò)鐘聲；在張繼之后,盡管有很多人寫(xiě)過(guò)鐘聲，但是，沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)得像張繼這樣扣人心弦，感人肺腑。李白在愁苦時(shí)寫(xiě)下了“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，孟浩然在愁苦時(shí)也寫(xiě)下了“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的詩(shī)句
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