排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-05-02 01:31:46 本頁(yè)面
【正文】 結(jié)合起來(lái)，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與思維，一步步深入思考和解決問(wèn)題。起著組織全隊(duì)，相互配合的重要作用，是排球教學(xué)重要組成部分，也是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，墊球技術(shù)的好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量。根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，本著由淺入深、由易到難循序漸進(jìn)的原則，使學(xué)生逐漸掌握正面雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作。二、教材分析本教材選自人教版《體育與健康》水平四的教學(xué)內(nèi)容，本課為墊球課的第一課時(shí)。三、學(xué)情分析 我校是一所農(nóng)村中學(xué)，本屆七年級(jí)學(xué)生，由于在小學(xué)階段是非專業(yè)專業(yè)兼職擔(dān)任，再加上學(xué)校場(chǎng)地、器材的不足，對(duì)排球知識(shí)的了解相對(duì)較少，運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平較差，很容易形成一些錯(cuò)誤的動(dòng)作。學(xué)法：主要通過(guò)循序漸進(jìn)來(lái)解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)模仿——嘗 試——練習(xí)——評(píng)價(jià)——改進(jìn)小組合作等練習(xí)，以及分層提高的辦法，讓學(xué)生把已理解的知識(shí)和已掌握的技能運(yùn)用到學(xué)習(xí)正面雙手墊球上，并能完成正確合理的墊球動(dòng)作。七、教學(xué)過(guò)程身心準(zhǔn)備 → 激發(fā)興趣 →探究學(xué)習(xí) → 實(shí)踐體驗(yàn)（學(xué)生嘗試+練習(xí)、改進(jìn)）→選優(yōu)展示 → 評(píng)價(jià)提升→身心放松“排球——正面雙手墊”教案設(shè)計(jì)階段水平四年級(jí)八年級(jí)課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容排球正面雙手墊球重點(diǎn)墊球的正確手型和擊球部位難點(diǎn)墊球時(shí)全身的協(xié)調(diào)發(fā)力教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生初步了解正面雙手墊球的基本技術(shù)方法，并做出正面雙手墊球的基本動(dòng)作。明確本節(jié)課的內(nèi)容、目標(biāo)與要求見習(xí)生隨堂見習(xí)，做力所能及的活動(dòng)。示范后和學(xué)生一起做，進(jìn)行語(yǔ)言引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的正確、舒展。學(xué)生盡情地展示自己玩球的技術(shù)。能對(duì)動(dòng)作進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。提：擊球時(shí)，兩腳向前上方蹬地并抬臂、提肩、送臂、身體重心前移。教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)后，再次指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，語(yǔ)言提示及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中逐漸總結(jié)得出其動(dòng)作要領(lǐng)。組織形式：按照教師提前分好的四個(gè)小組，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到各自的掛圖前根據(jù)掛圖進(jìn)行討論、模仿練習(xí)。中
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