初中歷史主題活動(dòng)課教學(xué)策略探究課題研究方案-wenkub
2022-11-06 05:22:22 本頁面
【正文】 提煉、加工、交流有效信息，熟練運(yùn)用各種查詢工具和手段，進(jìn)而學(xué)會(huì)分享與合作，正真提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和實(shí)效 ，達(dá)到素質(zhì)教育之目的。 二、 課題研究的內(nèi)容和目標(biāo)。 主題活動(dòng)課作為課改新教材中的一種新課型，與其它課程相輔相成，以其新穎、靈活、生動(dòng)、有趣的特點(diǎn)彌補(bǔ)了歷史課 堂教學(xué)的局限。 1 初中歷史主題活動(dòng)課教學(xué)策略探究課題研究方案 江蘇省豐縣民族中學(xué) 王啟 一、 課題研究的背景和意義。是拓展學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。 本課題以初中歷史教材為依托，深入分析和研究主題活動(dòng)課的內(nèi)容和類型，通過對(duì)當(dāng)前中學(xué)歷史教學(xué)中主體活動(dòng)課教學(xué)缺失的現(xiàn)象分析，從教師和學(xué)生兩個(gè)方面做深入調(diào)查，探究其根本原因所在，做到具體問題具體分析，從而找出解決問題的方法。 三、 課題研究的條件分析。隨著大容量校園網(wǎng)的啟動(dòng)，各校教研組也已建有學(xué)科網(wǎng)頁，從而為本課題的研究提供了充足的信息保障。 對(duì)主題活動(dòng)課的研究既要體現(xiàn)主題活
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