高校教師基本素質(zhì)及行為規(guī)范-wenkub
2023-04-22 22:33:38 本頁面
【正文】 地堅持自己的學(xué)術(shù)良知，對學(xué)術(shù)懷有一份虔誠、敬畏之心，才能保持學(xué)術(shù)固有的純凈品格，才能作出真學(xué)問。（七）教師職業(yè)作風(fēng) 所謂教師職業(yè)作風(fēng)，就是教師在自身職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的一貫態(tài)度和行為。 第二， 要懂教育規(guī)律。 第四， 從一點一滴做起。（4） 教師職業(yè)紀(jì)律 教師職業(yè)紀(jì)律就是教師在從事教育勞動過程中應(yīng)遵守的規(guī)章、條例、守則等。 （三）教師職業(yè)態(tài)度 教師職業(yè)態(tài)度，是指教師對自身職業(yè)勞動的看法和采取的行為，簡而言之，就是指教育勞動態(tài)度或教師勞動態(tài)度。 途徑： 第一， 教師必須自覺地做到對學(xué)生負(fù)責(zé)。 第四，不斷提高自身素質(zhì)。職業(yè)理想是職業(yè)素質(zhì)的重要組成部分，有了崇高的職業(yè)理想才能產(chǎn)生模范遵守職業(yè)素質(zhì)的行為。高校教師基本素質(zhì)及行為規(guī)范一、高校教師基本素質(zhì)要求教師職業(yè)素質(zhì)是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。途徑：第一，熱愛教育事業(yè)。（二） 教師職業(yè)責(zé)任 所謂教師職業(yè)責(zé)任，就是教師必須承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)。 第二， 對學(xué)生家長負(fù)責(zé)。 途徑： 首先，教師必須有主人翁的責(zé)任感。主要應(yīng)做到以下幾點： 第一， 要有教師意識并不斷強化這種意識。 第五， 虛心接受批評，勇于自我批評，善于改正錯誤。 第三， 要具備一定的管理知識。（八）教師職業(yè)榮譽 所謂老師職業(yè)榮譽，就是教師在履行職業(yè)義務(wù)后，社會所給予的贊揚和肯定，以及教師個人所產(chǎn)生的尊嚴(yán)與自豪感。 科學(xué)研究、教書育人是高校教師的兩大職能，教師失去了對學(xué)術(shù)的敬畏，也就失去了對自身存在價值的敬重。高校肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的神圣使命，青年教師作為教師隊伍的主體，其學(xué)術(shù)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力如何，直接關(guān)系到所培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量的好壞，也直接關(guān)系到高校知識創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新水平的高低。愛是相互的，教師要給予學(xué)生真誠的愛，以真情打動學(xué)生，學(xué)生一旦體會到這種來自內(nèi)心的關(guān)懷與呵護，就會敞開心扉，與教師相互信任，相互尊重，進行生命的交流，心靈的對話，從而“親其師，信其道；尊其師，奉其教”。 （三）對社會的感恩之心 感恩是對自然、社會、他人賦予自身的一切恩惠心存感激，懷有尊重，并真誠
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