【正文】 強就強在欄間技術(shù)和后半程沖刺上，去年破世界紀錄、奪年終總決賽冠軍，他就是劉翔強就強在欄間技術(shù)和后半程沖刺上，去年破世界紀錄、奪年終總決賽冠軍，他就是靠這個最厲害之極的殺手锏上演了逆轉(zhuǎn)好戲。D．現(xiàn)代作家錢鐘書的代表作有散文集《寫在人生邊上》和長篇小說《圍城》、《人鬼獸》。②追求計算機的更新?lián)Q代】①使用公共交通工具 【 B．后周 D．科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則4．林升詩：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。 B．因材施教原則【C．趙國名將廉頗 】A．漢朝名將霍去病二、給下列各題選擇合適的選項，把序號填在括號里。6．杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是4．“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。2．漢樂府，主要作品為《陌上桑》《長歌行》《上邪》《十五從軍征》《孔雀東南飛》，前四者見宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，后者見南朝徐陵編的《玉臺新詠》。 有朋自遠方來，不亦樂乎？世外桃源政通人和，百廢具興。2日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。2（1）月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。1征蓬出漢塞，歸雁入胡天。1勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。水：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（2）小時不識月,呼作白玉盤。（二）專題式默寫答案示例：（答案不唯一，寫對即可）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。亡，百姓苦。3何日遣馮唐？2不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。足蒸暑土氣，背灼炎天光。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。1所謂伊人，在水一方。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。采菊東籬下，悠然見南山。海日生殘夜，江春入舊年。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。會當凌絕頂，一覽眾山小。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！11112222人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。了卻君王天下事，贏得生前身后名。夕陽西下，斷腸人在天涯。3綠樹村邊合，青山郭外斜。天：明月幾時有？把酒問青天。征戰(zhàn)沙場：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。少壯不努力，老大徒傷悲。1海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。1好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。1鋤禾日當午，汗滴禾下土。山光悅鳥性，潭影空人心。（2）黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。2孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。擇其善者而從之，其不善者而改之。2011年寧夏小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽知一、填空。其中《_______________________》是我國古代最長的敘事詩，與《________________》合稱“樂府雙璧”?！笔牵?分）1．我國的同時也是世界上最早的一部教育專著是 】 B．《禮記》 D．《學(xué)記》2． “但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是 暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！緼．南朝D．南宋5．被尊稱為“畫圣”的是誰? 】A． D．顧愷之6．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出，到哪一年教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標之一是“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”。 B．. ②③⑤ D．②③④8．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯誤的一項是 】A．王勃為“初唐四杰”之一，其所寫的《送杜少府之任蜀州》為送別詩之名作，《滕王閣序》是他所寫的一篇著名的駢文。9．下列各句中，沒有語病的一項是【C．能否發(fā)現(xiàn)并闡明自然規(guī)律，不在于個人身份的高低，而在于以實事求是的態(tài)度和慎思明辨的求知方法去探索。下面摘引的葉圣陶先生的一些論述，其中哪幾項是說明“不教”的? 2011年寧夏小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽知識素養(yǎng)測試題評分標準及參考答案一、填空。 木蘭詩3．語文素養(yǎng)4．孟子5．兩句三年得，一吟雙淚流花重錦官城7．韓愈二、給下列各題選擇合適的選項，把序號填在括號里。 3．C8．D （2）新課程的價值追求是使每一位學(xué)生獲得全面和諧的發(fā)展，只有“三維目標”的有機統(tǒng)一，才能真正促進學(xué)生的全面和諧發(fā)展。新課程改革倡導(dǎo)建立發(fā)展性評價體系。采用多元的評價標準、多樣化的評價方式或渠道，注重發(fā)現(xiàn)并發(fā)展個體多方面的潛能。評價時時刻刻發(fā)生在教學(xué)活動中，強調(diào)終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，更為注重過程方法、情感態(tài)度，實現(xiàn)評價重心的轉(zhuǎn)移。六、新課程中，小學(xué)生的語文基本素養(yǎng)包括什么？小學(xué)生的語文素養(yǎng)包括：學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，正確的理解和運用祖國語文，豐富的語言積累，語感能力和思維能力，實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，以及學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣。 課外閱讀總量不少于40萬字。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣?，F(xiàn)實主義2. 老舍，原名舒慶春，字舍予。京味小說贛____》《_____悲慘世界___》《笑面人》《九三年》等。____工具性___與____人文性__的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。（王維《送元二使安西》）② 水光瀲滟晴方好，____山色空蒙雨亦奇_______。師者，__所以傳道受業(yè)解惑也（重復(fù)不要）《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱為儒家“四書”；《詩經(jīng)》《書經(jīng)》《禮經(jīng)》《易經(jīng)》《春秋》合稱為“五經(jīng)”。學(xué)派代表人物。1屈原，名平。與 主要作品為《史記》，又名《太史公書》全書130篇，包括12本紀、8書、10表、30世家、70列傳。1陶淵明，一名潛，字元亮，自號五柳先生，謚靖節(jié)，我國第一位杰出的田園詩人。1王維，字摩潔，官至尚書右丞，故稱王右丞。韓愈稱贊說“李杜文章在，光焰萬丈長”。首創(chuàng)即事名篇的樂府詩，直接推動了后來白居易為首倡導(dǎo)的___新樂府運動__。__文章合為時而著，歌詩合為事而作 _”。大量創(chuàng)制慢詞(長調(diào))，擴充了詞的體制容量，提高了詞的表現(xiàn)能力?！疤扑伟舜蠹摇敝?，為文能“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”，與韓愈并譽為“_ _韓潮蘇海_。宋詞中成就卓異者，繼承并發(fā)展了___豪放______詞風(fēng)，開拓了詞的表現(xiàn)范圍。主要作品有《竇娥冤》、《救風(fēng)塵》、《望江亭》、《單刀會》等。明代湖北三兄弟__袁宗道____、__袁宏道___、___袁中道______，均有以文學(xué)見長，時號“三袁”，被稱為“公安派”。_______曹雪芹_的《____紅樓夢____》(高鶚續(xù)后40回)，為最偉大的現(xiàn)實主義長篇古典小說，是中國古典小說發(fā)展的高峰。主要作品有小說集《_吶喊__》(包括《狂人日記》、《阿Q正傳》、《孔乙己》等)，《_彷徨_______》(包括《祝?！?、《傷逝》等)，散文集《______朝花夕拾_____》(包括《藤野先生》《范愛農(nóng)》等)。其詩集《_____女神____》是一部杰出的______浪漫_主義詩集，是我國新文學(xué)史上第一部不朽的詩歌作品，開了一代新詩風(fēng)。主要作品為長篇小說《___駱駝祥子_____》、《四世同堂》；劇本《___茶館_》、《龍須溝》等。3曹禺，原名萬家寶。主要作品為《_大堰河——我的保姆____》《黎明的通知》《雪落在中國的土地上》《北方》《手推車》《光的贊歌》等。馬克思稱之為人類最偉大的戲劇天才。主要作品為《人間喜劇》__（包括《高老頭》《歐也妮?葛朗臺》《貝姨》《邦斯舅舅》等。對19世紀俄國文學(xué)的發(fā)展起了開創(chuàng)和奠基的作用，是俄羅斯文學(xué)語言的典范，享有世界聲眷。4契訶夫，作家。（4）陰謀鬼計（詭 ） 走頭無路（投 ） 一諾千斤（ 金）談笑風(fēng)聲（生 ） 甘敗下風(fēng)（ 拜）一如繼往（既） 金榜提名（題 ） 天翻地復(fù)（ 覆）50、寫出下面成語相關(guān)的人物主角。（握手言和）③形容十分喜愛。（三言兩語） ②自己對自己說的話。（3）①規(guī)模氣勢大。（堂堂正正 ）⑤草木長得好。5出自寓言故事的成語。（2）一刀切、下馬威、笑面虎、空城計60、將下列習(xí)慣用語的上半部分或下半部分填出來。珍惜時間的：一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。 —— 班固團結(jié)友愛的：眾人拾柴火焰高勤奮學(xué)習(xí)的：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。老吾老以及人之老，＿幼吾幼以及人之幼＿。＿外舉不避仇＿，內(nèi)舉不避親。（2）＿白＿日依山盡，＿黃＿河人海流。（2） 故人西辭黃鶴樓，煙花＿三＿月下?lián)P州。（2）人間四月勞菲盡，山寺＿桃＿花始盛開。中秋佳節(jié)，皓月當空。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了“＿飛流直下三千尺＿，＿疑似銀河落九天＿＿＿＿＿＿＿＿＿。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。7說到古詩，人們常常提到《唐詩三百首》，這說明了“詩”是在唐朝盛行的一種文學(xué)樣式，也表明唐朝詩歌的成就最大。我們曾經(jīng)學(xué)過一篇有關(guān)華山傳說的課文是：《沉香救母》，這個傳說選自神話故事《＿寶蓮燈》。二、選擇1.《語文課程標準》規(guī)定，小學(xué)畢業(yè)生應(yīng)達到的閱讀總量是【形容的苦吟詩人是古代最重要的女詩人、作家，宋代______詞派中成就最高者。D 浪漫D.　孟子　　　，紅軍中央機關(guān)和紅一方面軍8萬多人被迫突圍長征的時間是】A．粗獷（ɡuǎnɡ））比戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīnɡ)B．欺侮（wǔ）?。╧232?？嘈墓略劊▂236?！綜D D．脫離實際，憑主觀想象制訂實施方案，這種閉門造車的做法能不脫離實際嗎？10．2008年5月12日14時28分?！、偃f眾一心、眾志成城”中的“妃子”是（C ）A、王昭君 B、西施 C、楊玉環(huán) D、貂蟬1“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”這一名句出自（B ）A、楊炯 B、王勃 C、李白 D、王維1曹植以人神相戀為內(nèi)容寫作的一篇佳作是（C ）A、《贈白馬云彪》 B、《吁嗟篇》 C、《洛神賦》 D、《高唐賦》1下列詩中歌頌?zāi)赣H的作品是（ B）A、《山中寡婦》 B、《游子吟》 C、《秋思》 D、《采薇》1選出全是宋詩的一組。A．紅色 B．花 C．樹葉2詩人杜甫人稱(B )?！边@兩句詞描寫的是(C )A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色2“誰言寸草心，報得三春暉。A、楊萬里 B、蘇軾 C、賀知章 D、陸游2“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自(C )的《無題》。脊梁（jǐ li225。 xu232。“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”，是郭沫若對小說《 聊齋志異》的評價。（學(xué)生 ）是語文學(xué)習(xí)的主人，（教師 ）是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。1“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自《 論語 為政 》。下列詞語中，完全由意思相反的字組成的一組是（C ）A、前后 快慢 運輸 B、春秋 手腳 出入C、優(yōu)劣 曲直 裝卸 D、問答 抑制 厚薄“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，在王國維的《人間詞話》中被用來形容治學(xué)的第三境界。”“哀”在本句中是“悲痛、悲哀”的意思。 （√ ）《課標》規(guī)定，第二學(xué)段“習(xí)作”的要求是：“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。沒有數(shù)學(xué) （ ）四、連線題。無邊落木蕭蕭下，———— 不盡長江滾滾來。（4）、努力建設(shè)開放而有活力的語文課程?！墩n程標準》中語文素養(yǎng)的內(nèi)涵是非常豐富的。新課程關(guān)于教學(xué)的建議是什么？（1）充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。（5）遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。師：他心里在想些什么？生：我一定要寫完這本史書，完成父親的遺愿。你們知道司馬遷這樣忘我的工作是為什么嗎？生：他要完成父親的遺愿。師：從你們的發(fā)言中，可以證明你們已經(jīng)讀到的司馬遷的內(nèi)心世界了，已經(jīng)會讀書了，真棒！這時，你想對司馬遷說些什么呢？生：司馬遷，你是我學(xué)習(xí)的榜樣！生：司馬遷，你是一個真正的男子漢！生：司馬遷，你是一位了不起的大英雄！……案例分析：教者在教學(xué)《司馬遷發(fā)憤寫史記》的時候，引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，想象司馬遷這個人物的動作、神態(tài)、內(nèi)心活動，引導(dǎo)學(xué)生觸及司馬遷的內(nèi)心世界，并順勢要求學(xué)生與人物“對話”，表達了對司馬遷的敬仰之情。小學(xué)語文教師學(xué)