初中英語教學(xué)研討會(huì)交流材料-wenkub
2023-04-18 23:53:05 本頁面
【正文】 難點(diǎn)，所以， 我們組老師認(rèn)為從初一的starter開始，教師就要將音標(biāo)教學(xué)作為重中之重，因?yàn)楝F(xiàn)在的初一學(xué)生入學(xué)時(shí)對(duì)于26個(gè)字母基本掌握都可以，一般除了規(guī)范書寫之外，要結(jié)合詞匯表的生詞，寧肯起始教學(xué)進(jìn)度放慢，也要扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行音標(biāo)學(xué)習(xí)。 任務(wù)教學(xué)與應(yīng)試教學(xué)難以兼顧目前不少教師采用任務(wù)型教學(xué)模式，但在中考的內(nèi)容與形式?jīng)]有根本改變的情況下，教師為了讓學(xué)生取得好成績，盡可能多的給學(xué)生補(bǔ)充語法知識(shí)，教師在“任務(wù)”與“應(yīng)試”之間掙扎，既要安排課堂活動(dòng)，又要講語法知識(shí)，教師教得累，學(xué)生學(xué)得也累。今天我們組重點(diǎn)探討“如何培養(yǎng)起始年級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣”話題。伊朗諺語說“真理是上帝手中破碎的鏡子，每個(gè)人手中都拿了一塊。針對(duì)以上問題，就要求我們老師在教學(xué)上要加強(qiáng)教法的研究，從起始年級(jí)開始就注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生最難掌握和運(yùn)用的是元音音素，教師要在以后的教學(xué)中多對(duì)元音進(jìn)行教學(xué)提示、復(fù)習(xí)。在訓(xùn)練時(shí),汪老師認(rèn)為，從一開始就不要讓學(xué)生使用鉛筆或修正液,待到七年級(jí)下學(xué)期開始,咸慧老師則創(chuàng)造性的將格子紙換做白紙,看學(xué)生是否已脫離限制，具有了空間感,我認(rèn)為這也是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。既可以全用英語,也可以英漢夾雜,學(xué)生在這種聽與說、問與答相結(jié)合的創(chuàng)造性語言交流活動(dòng)中,自由表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn), 平時(shí)注重詞匯的積累，聽時(shí)善于跳躍難點(diǎn),捕捉重要聽力信息，聽力訓(xùn)練只要持之以恒,方法科學(xué),手段正確,就能結(jié)出勝利的果實(shí)。其次，對(duì)整冊(cè)課本也要有整體預(yù)習(xí)，她在教授每一冊(cè)之前都要讓學(xué)生把每個(gè)單元的題目背下來，這是因?yàn)椋總€(gè)單元的題目就是本單元的話題和內(nèi)容，既然能知道題目，也必然能回憶起所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)。十二中的劉小童老師在培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣方面做法獨(dú)到，每天早自習(xí)時(shí)，
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