【總結(jié)】第一篇:企業(yè)文化平時作業(yè)二講評 《企業(yè)文化》形成性考核二 當(dāng)你學(xué)完教材第5、6章之后,你應(yīng)當(dāng)完成以下任務(wù);(建議完成時間;學(xué)期的第9周) 1、通過各種渠道(報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等)找一篇關(guān)于日本、美...
2025-11-06 12:29
【總結(jié)】第一篇:營銷管理第三次作業(yè) 市場細(xì)分:是企業(yè)按消費(fèi)者的一定特性、把原有市場劃分割為兩個或兩個以上的子市場,以用來確定目標(biāo)市場的過程。其客觀基礎(chǔ)是消費(fèi)者需求的異質(zhì)性。進(jìn)行市場細(xì)分的主要依據(jù)是異質(zhì)市場中...
2025-10-19 15:01
【總結(jié)】1.(?)指消費(fèi)者需要的產(chǎn)品實(shí)體的具體外觀,是核心產(chǎn)品的表現(xiàn)形式,是向市場提供的實(shí)體和勞務(wù)可以為顧客識別的面貌特征。選擇一項(xiàng):A.?核心產(chǎn)品B.?形式產(chǎn)品C.?附加產(chǎn)品D.?延伸產(chǎn)品反饋你的回答正確正確答案是:形式產(chǎn)品題目?2正確獲得??分中的
2025-04-08 03:48
【總結(jié)】第一篇:第三次形考作業(yè) 《人類成長與社會環(huán)境》形成性考核作業(yè) (三)對某一個年齡段的群體進(jìn)行調(diào)研,形成調(diào)研報告。如進(jìn)入某幼兒園,了解幼兒生理心理社會發(fā)展的特征,討論幼兒游戲的意義等內(nèi)容。同理,可以...
2025-10-16 11:15
【總結(jié)】第一篇:第三次國培作業(yè) 七年級英語上冊 Unit2Isthisyourpencil?教案 學(xué)習(xí)目標(biāo):一.知識訓(xùn)練點(diǎn):: Pencil,pen,book,eraser,ruler,pencil—...
2025-10-13 16:31
【總結(jié)】第一篇:審計實(shí)務(wù)第三次作業(yè) 本次作業(yè)共分三部分: 1、單項(xiàng)選擇題(共10題) 2、多項(xiàng)選擇題(共10題) 3、簡答題(共3題) 《審計原理與實(shí)務(wù)》第三次作業(yè) 一、單項(xiàng)選擇題(本題共10小題...
2025-11-10 00:40
【總結(jié)】第一篇:企業(yè)文化“三問” 企業(yè)文化“三問” 一、企業(yè)文化應(yīng)當(dāng)怎么做 企業(yè)文化不是流于遣詞造句的表面文章,而是一種變革的力量,且這種力量帶來的變革一定是結(jié)構(gòu)性的。所謂結(jié)構(gòu)性變革,指涉及價值觀念、組...
2025-10-04 13:04
【總結(jié)】一、單選題?窗體頂端1(2分)企業(yè)文化的核心內(nèi)容是()。·A)企業(yè)價值觀·B)企業(yè)精神·C)企業(yè)道德觀·D)企業(yè)形象參考答案:?A??收起解析解析:無窗體底端窗體頂端2(2分)企業(yè)的()指導(dǎo)、制約和統(tǒng)帥
2025-08-05 02:18
【總結(jié)】電大行政倫理學(xué)網(wǎng)上第三次作業(yè)1.公共領(lǐng)域的性質(zhì)決定了哪種人格模式是現(xiàn)階段的理想行政人格(C)。()A.依附人格B.行政人格C.獨(dú)立人格D.社會人格2.行政榮譽(yù)的實(shí)質(zhì)是責(zé)任,意味著同類職務(wù)同類工作同等任務(wù)條件下(C)的道德期望。()A.更少B.以上都對C.更多D.同等3.從
2025-06-02 22:05
【總結(jié)】數(shù)學(xué)建模第三次作業(yè)第三題信號三班第25組唐婕20138526達(dá)瓦卓瑪20138549馬嘉儀201385
2025-03-25 01:40
【總結(jié)】《個人理財》第一次作業(yè) 第1大題 是非題 2分 1.(2分) 從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來講,個人理財需求的產(chǎn)生是市場選擇的結(jié)果。 正確 錯誤 正確答案:正確 2.(2分) 個人理財?shù)睦?..
2025-01-16 22:01
【總結(jié)】第一篇:繼續(xù)教育第三次作業(yè) ? 答:業(yè)成就評價為依據(jù)走向以學(xué)生學(xué)業(yè)評價為依據(jù),主張學(xué)生學(xué)業(yè)評價方式的多樣化,促進(jìn)學(xué)生主動完成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重組,發(fā)揮情意在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用,使學(xué)生的認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力增大,引發(fā)...
2025-10-31 22:40
【總結(jié)】 企業(yè)文化:企業(yè)文化標(biāo)語 企業(yè)文化企業(yè)核心價值觀是建設(shè)企業(yè)文化的核心,金財立信擁有六大核心價值觀,形成企業(yè)文化基礎(chǔ)系統(tǒng),令員工凝聚在一起,共同推動企業(yè)文化的發(fā)展:一、客戶至上——實(shí)現(xiàn)客戶利益...
2025-01-17 04:51
【總結(jié)】第一篇:第三次作業(yè)答案 1、明娟和阿蘇之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么? 答、由職權(quán)之爭引發(fā)沖突,又因信息溝通障礙產(chǎn)生矛盾。 明娟和阿蘇之間產(chǎn)生矛盾的原因溝通不夠引起了沖突。溝通是指人與人之間的交流,即...
2025-10-31 22:38
【總結(jié)】第一篇:項(xiàng)目管理第三次作業(yè)答案 參考答案: 1、現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)理論認(rèn)為,一個項(xiàng)目的相關(guān)利益主體通常包括項(xiàng)目的業(yè)主、客戶、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目實(shí)施組織、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目的其他相關(guān)利益主體等,案例當(dāng)中項(xiàng)目所涉...
2025-10-26 12:48