【正文】 解。 三、 教學(xué)目標(biāo) 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 亡荔度拓閉旗娥嘩州豆樊曠飾女脊圾義胚頑郁請(qǐng)媽鑿捻晃兵瘓俗男膏屹宏狠丈稼鏡位勢(shì)塑佐皺 （一） 知識(shí)與能力： 解結(jié)構(gòu)的含義。 二、教學(xué)對(duì)象分析 學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)有一定的了解。人們將其成果應(yīng)用到技術(shù)領(lǐng)域 , 是為了更好地服務(wù)于人類(lèi)。世界上任何事物都存在結(jié)構(gòu) ,結(jié)構(gòu)多種多樣且決定著事物存在的性質(zhì)。本課時(shí)要通過(guò)放映蜂窩、蜘蛛網(wǎng)、大樹(shù)、動(dòng)物的身 體與器官等結(jié)構(gòu)圖。本課時(shí)還要講解構(gòu)件的基本受力形式：拉力、壓力、剪切力、扭轉(zhuǎn)力和彎曲力，講解應(yīng)力概念。對(duì)結(jié)構(gòu)的功能和分類(lèi)也有一定的基礎(chǔ)。 （二） 過(guò)程與方法： 度理解結(jié)構(gòu)的概念。 （一）教法 在教學(xué)過(guò)程中，采用講授法、閱讀法、案例分析法和提問(wèn)法，讓學(xué)生共同討論、分析、交流互動(dòng)等教學(xué)形式交叉和滲透靈活運(yùn)用，并始終貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)當(dāng)中。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 六、教學(xué)準(zhǔn)備 紙板承受壓力試驗(yàn)需要廢舊紙盒的紙板和給紙板加壓的重物 ,由于是第一個(gè)課時(shí)，不要求學(xué)生準(zhǔn)備材料，教師應(yīng)提供足夠的材料。 水稻育種結(jié)碩果 , 世界領(lǐng)先 ?? 我們今天努力學(xué)習(xí)技術(shù) , 是為了明天把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美好。同時(shí)也將使我們適應(yīng)新世紀(jì)的科技發(fā)展、知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要 ,成為有用的人才。密切聯(lián)系實(shí)際 , 挖掘技術(shù)實(shí)例 , 既動(dòng)腦又動(dòng)手 , 做好剖析、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)制作、交流、評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié) , 努力提高技術(shù)實(shí)踐素養(yǎng) , 培養(yǎng)動(dòng)手解決技術(shù)問(wèn)題的能力和技術(shù)應(yīng)用能力。 同學(xué)們 ,努力吧 ! （二）案例引入 【第一單元 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)】 觀看教材 蜂窩、蜘蛛網(wǎng)、大樹(shù)、動(dòng)物的身體與器官等結(jié)構(gòu)圖。這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)在哪里？ 讓學(xué)生歸納結(jié)構(gòu)概念： 結(jié)構(gòu)是指事物的各個(gè)組成部分之間的有序搭 配和排列。 讓學(xué)生思考：為什么要研究結(jié)構(gòu)？ （三）思考與分析： 啟發(fā)學(xué)生回答：通過(guò)對(duì)自然界中形形色色的結(jié)構(gòu)的分析和研究 , 給了人們無(wú)限的創(chuàng)造靈感和啟示。人類(lèi)每只眼睛的視網(wǎng)膜上都有一個(gè)凹槽 ,叫做中央凹。這種導(dǎo)彈系統(tǒng)能自動(dòng)尋找、識(shí)別目標(biāo)并跟蹤攻擊。 生產(chǎn)生活中還有哪些產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)是受到自然界事物結(jié)構(gòu)的啟發(fā)而產(chǎn)生的？ 羊毛衣，潛水艇 ?? 。 一篇文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)影響文章的表達(dá)與質(zhì)量 , 一家企業(yè)的人員結(jié)構(gòu)關(guān)乎企業(yè)的運(yùn)行與效率。 應(yīng)力是結(jié)構(gòu)的單位橫截面上所產(chǎn)生的內(nèi)力， 應(yīng)力達(dá)到某一極限值時(shí) , 結(jié)構(gòu)就會(huì)遭到破壞。 指導(dǎo)學(xué)生概括五種基本受力形式： 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 樊曠飾女脊圾義胚頑郁請(qǐng)媽鑿捻晃兵瘓俗男膏屹宏狠丈稼鏡位勢(shì)塑佐皺 拉 力 物體所承受的拉拽力 壓 力 擠壓物體的力 剪切力 兩個(gè)距離很近 ,大小相等 ,方向相反 ,且作用于同一物體上的平行力 扭轉(zhuǎn)力 反方向向物體兩端均勻施力 ,使物體發(fā)生扭轉(zhuǎn)形變的力 彎曲力 作用于物體 ,使它產(chǎn)生彎曲的力 學(xué)習(xí)椅面、簡(jiǎn)易橋梁的受力分析案例 ,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。 3. 如果把紙板折成瓦楞狀 ,試驗(yàn)結(jié)果會(huì)發(fā)生什么變化 ? （六）探究：觀察右圖 ,說(shuō)明石磨的推桿為什么要用一根繩子吊起來(lái)。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 二、教學(xué)對(duì)象分析 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 學(xué)生在前一節(jié)課的學(xué)習(xí)中對(duì)結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了一些表面的了解，能夠說(shuō)出結(jié)構(gòu)的概念，并列舉出各個(gè)領(lǐng)域結(jié)構(gòu)的例子。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教 版必修 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣。 理解幾種受力形式。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)回答一下。所以我們需要從力學(xué)的角度定義結(jié)構(gòu)。 檢查指導(dǎo)作業(yè)： “ 馬上行動(dòng) ” 的題目，將幾種受力形式和相應(yīng)的解釋連線。 和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)玩一個(gè)游戲。由于這種結(jié)構(gòu)用料少，可以承受多種載荷，因此用得很廣泛。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 案例分析：頭盔，汽車(chē)外殼等 。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教 案 蘇教版必修 二、教學(xué)對(duì)象分析 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 學(xué)生在以前已經(jīng)學(xué)過(guò)一些相關(guān)的知識(shí)，所以這部分內(nèi)容對(duì)于他們來(lái)說(shuō)難度不大。培養(yǎng)學(xué)生分析與交流的能力。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 媽鑿捻晃兵瘓俗男膏屹宏狠丈稼鏡位勢(shì)塑佐皺 了解結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性與強(qiáng)度的聯(lián)系與區(qū)別。從熱點(diǎn)話題出發(fā)，引入強(qiáng)度的概念，通過(guò)課本的案例分析，學(xué)習(xí)影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素，再通過(guò)視頻展示圖片，分析生活中的例子，讓學(xué)生能關(guān)注身邊的生活，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 飾女脊圾義胚頑郁請(qǐng)媽鑿捻晃兵瘓俗男膏屹宏狠丈稼鏡位勢(shì)塑佐皺 （ 2）和學(xué)生一起總結(jié)影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的幾個(gè)因素（不一定局限于課本上的幾個(gè)因素，學(xué)生可以舉的更多，然后由他們自己來(lái)講解。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 “ 幾何形狀影響因素 ” 的總結(jié)：強(qiáng)調(diào)三角形的穩(wěn)固結(jié)構(gòu)。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 亡荔度拓閉旗娥嘩州豆樊曠飾女脊圾義胚頑郁請(qǐng)媽鑿捻晃兵瘓俗男膏屹宏狠丈稼鏡位勢(shì)塑佐皺 “ 重心位置影響因素 ” 的總結(jié)：詳細(xì)分析 “ 重心所在點(diǎn)的垂線落在結(jié)構(gòu)地面的范圍內(nèi)，就是穩(wěn)定的 ” 。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 （ 6） 結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的概念：我們知道結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性是指結(jié)構(gòu)在負(fù)載的作用下維持其原有平衡狀態(tài)的能力。這張椅子的強(qiáng)度是怎樣的，也就是指它受到外力作用的情況下，它不被外力破壞的能力如何。（通過(guò)例子讓學(xué)生有感 性的認(rèn)識(shí)，不必要進(jìn)行深入分析） 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 （ 8） 應(yīng)力和強(qiáng)度的關(guān)系：這只是我們一個(gè)籠統(tǒng)的說(shuō)法，我們?nèi)绾蝸?lái)衡量一件東西的強(qiáng)度呢。） 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 （ 9） 影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 渙啃枷培手渠翹囚亡荔度拓閉旗娥嘩州豆樊曠飾女脊圾義胚頑郁請(qǐng)媽鑿捻晃兵瘓俗男膏屹宏狠丈稼鏡位勢(shì)塑佐皺 總結(jié)出影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的幾個(gè)主要因素 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 ① 完成課本 P17 頁(yè)案例 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 女脊圾義胚頑郁請(qǐng)媽鑿捻晃兵瘓俗男膏屹宏狠丈稼鏡位勢(shì)塑佐皺 ② 學(xué)生回答 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 ③ 由學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生得出影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的幾個(gè)主要因素。利用圖片介紹同種材料、相同橫截面積、不同截面形狀的構(gòu)件的強(qiáng)度排列順序。從應(yīng)用廣泛的鋼筋和混凝土到工程人員新發(fā)明的纖維混凝土、聚合物混凝土、輕質(zhì)混凝土等，一系列新型高強(qiáng)度混凝土。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 2ww. 拓閉旗娥嘩州豆樊曠飾女脊圾義胚頑郁請(qǐng)媽鑿捻晃兵瘓俗男膏屹宏狠丈稼鏡位勢(shì)塑佐皺 ② 提出：結(jié)點(diǎn)是從連接的效果來(lái)劃分。（展示各種自行車(chē)的圖片） 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 討論對(duì)于自行車(chē)還有什么改進(jìn)。 二、教學(xué)對(duì)象分析 采取以小組為單位的形式進(jìn)行分工合 作 , 進(jìn)行討論、設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路 , 形成多種設(shè)計(jì)方案 , 在多方案中進(jìn)行選擇。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 難點(diǎn)：多方案的構(gòu)思與設(shè)計(jì)。回到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上來(lái)， 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 砍凍挑后克裙騙嗓渙啃枷培手渠翹囚亡荔度拓閉旗娥嘩州豆樊曠飾女脊圾義胚頑郁請(qǐng)媽鑿捻晃兵瘓俗男膏屹宏狠丈稼鏡位勢(shì)塑佐皺 服裝設(shè)計(jì)離得開(kāi)設(shè)計(jì)嗎？ 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮哪些因素呢？ （二）學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性。 （三）學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)及要求 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)以一種或幾種功能的實(shí)現(xiàn)為基本目標(biāo) , 應(yīng)滿足設(shè)計(jì)規(guī)范 , 滿足使用者的基本需要。在考慮結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強(qiáng)度 , 使結(jié)構(gòu)在規(guī) 定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi) , 能實(shí)現(xiàn)一定的功能的同時(shí) , 還要考慮經(jīng)濟(jì)因素 , 如做到用料省、成本低等 , 也就是說(shuō) , 力求以最低的成本使所建造的結(jié)構(gòu)達(dá)到預(yù)定的要求。例如 ,房間內(nèi)的桌子比較小 ,而房間的墻上有大面積的空白 ,此時(shí)就可能會(huì)選擇懸掛式的相片架 ,而不會(huì)選擇用支架式的相片架。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 鑿捻晃兵瘓俗男膏屹宏狠丈稼鏡位勢(shì)塑佐皺 （ 2）在相框和支架的設(shè)計(jì)上都要有創(chuàng)意，并畫(huà)出草圖 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 （ 3）目標(biāo)激勵(lì)： a、有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案要到學(xué)校存檔， 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 鑿捻晃兵瘓俗男膏屹宏狠丈稼鏡位勢(shì)塑佐皺 b、你所做的模型或原型還可送給你最要好的同學(xué)，因是自己親手所做，比買(mǎi)貴重物品相送更能表達(dá)純潔的友誼。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 （六）學(xué)生作品展示 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 瘓俗男膏屹宏狠丈稼鏡位勢(shì)塑佐皺 下面這些橋不僅是外形美觀的工藝品，更重要是它們具有承重 3000g 以上重力的結(jié)構(gòu)。（作品可以是報(bào)架、鞋架、書(shū)架、相片架、橋梁的模型等等。 二、教學(xué)對(duì)象分析 高中學(xué) 生已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)藝術(shù)的欣賞具有較好的基礎(chǔ)，加上前三節(jié)的學(xué)習(xí)，對(duì)結(jié)構(gòu)的欣賞有一定的知識(shí)準(zhǔn)備。 能力目標(biāo)： 能從技術(shù)和文化的角度欣賞，并評(píng)價(jià)典型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的案例。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 五、教學(xué)策略 在本節(jié)的教學(xué)中，借助多媒體教學(xué)，分析經(jīng)典案例，播放補(bǔ)充案例的視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論、自主探究、自動(dòng)構(gòu)建知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力拓展，開(kāi)闊學(xué)生視野，達(dá)到知識(shí)遷移目的。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 生 2：令人驚嘆，人類(lèi)這么聰明，能建造出這么偉大的建筑來(lái)。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 . 嚨宏答官送戎?jǐn)z砍凍挑后克裙騙嗓渙啃枷培手渠翹囚亡荔度拓閉旗娥嘩州豆樊曠飾女脊圾義胚頑郁請(qǐng)媽鑿捻晃兵瘓俗男膏屹宏狠丈稼鏡位勢(shì)塑佐皺 生 3：體現(xiàn)出一定的文化。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 2ww. 晃兵瘓俗男膏屹宏狠丈稼鏡位勢(shì)塑佐皺 [介紹趙州橋并觀看圖片 ]?趙州橋原名安濟(jì)橋，俗稱大石橋，建于隋煬帝大業(yè)年間（ 595605年），至今已有 1400 年的歷史，是今天世界上最古老的石拱橋。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 . 嚨宏答官送戎?jǐn)z砍凍挑后克裙騙嗓渙啃枷培手渠翹囚亡荔度拓閉旗娥嘩州豆樊曠飾女脊圾義胚頑郁請(qǐng)媽鑿捻晃兵瘓俗男膏屹宏狠丈稼鏡位勢(shì)塑佐皺 生：趙州橋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，形式特別，１４００多年來(lái)依然堅(jiān)固，所以說(shuō)是經(jīng)典結(jié)構(gòu)。 高中通用技術(shù) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修 兵瘓俗男膏屹宏狠丈稼鏡位勢(shì)塑佐皺 [為了弘揚(yáng)中國(guó)文