【總結(jié)】關(guān)于《船長(zhǎng)》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材分析: 《船長(zhǎng)》是蘇教版教材小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)中第二單元的一篇小說(shuō)。課文敘述了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊時(shí),鎮(zhèn)定自若,指揮60名船員安然脫...
2024-12-06 05:47
【總結(jié)】啊,船長(zhǎng),我的船長(zhǎng)喲命題:淮安市楚州中學(xué)沈雷課內(nèi)鞏固一、常識(shí)填空惠特曼,國(guó)詩(shī)人,作品有等。《啊,船長(zhǎng),我的船長(zhǎng)喲!》悼念的是為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、廢除奴隸制而獻(xiàn)身的總統(tǒng)。二、詩(shī)文賞析(1)在這首詩(shī)中\(zhòng)'船\'、\'船長(zhǎng)\'、\'航程\'分別比喻和象
2024-11-29 12:54
【總結(jié)】托福閱讀真題3PASSAGE3TheNativeAmericansofnorthernCaliforniawerehighlyskilledatbasketry,usingthereeds,grasses,barks,androotstheyfoundaroundthe
2025-08-05 07:23
【總結(jié)】《格列佛游記》閱讀題一、選擇題,格列佛去倫敦跟著著名外科醫(yī)生()當(dāng)了四年的學(xué)徒?!へ惔摹づ四蜖枺ˋ第1頁(yè)),和做()生意的埃德蒙·伯頓的女兒結(jié)了婚。A.內(nèi)衣(A第1頁(yè)),他們向我射了()支箭。A.二百多
2025-03-26 01:53
【總結(jié)】一、選擇題.1、《柳林風(fēng)聲》的作者是誰(shuí)?()A、英國(guó)B、美國(guó)2、《柳林風(fēng)聲》有哪幾個(gè)小主人公?分別是誰(shuí)?()A、有4個(gè),是鼴鼠、蝴蝶、老獾、河鼠B、有4個(gè),是鼴鼠、癩蛤蟆、老獾、河鼠3、在第二章中,鼴鼠已經(jīng)認(rèn)識(shí)河鼠了嗎?()A、認(rèn)識(shí)B不認(rèn)識(shí)4、在第八章,癩蛤蟆歷險(xiǎn)記中,癩蛤蟆闖禍了嗎?()A、闖了B沒(méi)闖5、在第一章河岸里,鼴鼠做
2025-03-26 01:51
【總結(jié)】淋川中學(xué)初中語(yǔ)文課外名著知識(shí)競(jìng)賽試題姓名閱讀名著,如同與大師們攜手共游,可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),啟迪智慧,提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。可以通過(guò)下面的測(cè)試,你就可以知道了解自己名著閱讀和掌握的情況,試一試吧。一、填空題:(40分)1、《愛(ài)的教育》原名,是(國(guó)別)作家
2025-10-25 03:12
【總結(jié)】精品資源閱讀訓(xùn)練檢測(cè)(《中國(guó)石拱橋》)一、趙州橋非常雄偉,,兩端寬9。6米,中部略窄,寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它是“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是:(一)全橋只有一個(gè)大拱,,(B)在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡,便于車(chē)馬上下。(二)大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱。(A)這個(gè)
2025-03-26 05:07
【總結(jié)】惠特曼[美]安慶師范學(xué)院李婷號(hào)角,為你長(zhǎng)鳴人類(lèi)社會(huì)之所以始終存在希望,是因?yàn)槊慨?dāng)黑暗籠罩時(shí),總有思想先驅(qū)掏出燃燒的心舉過(guò)頭頂,拆下肋骨當(dāng)火把,照亮前行的路;總有無(wú)數(shù)平凡的人,以誠(chéng)實(shí)的品格守護(hù)著社會(huì)的良知……只要人格高尚,平凡的人就和偉大的人一樣,他們的精神如同日
2024-11-18 13:05
【總結(jié)】《高爾基和他的兒子》教學(xué)反思 《高爾基和他的兒子》教學(xué)反思1《高爾基和他的兒子》教學(xué)反思《高爾基和他的兒子》一文行文流暢、內(nèi)容簡(jiǎn)單、情感真摯、意境深遠(yuǎn)。課文通過(guò)高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的...
2024-12-06 01:35
【總結(jié)】2020-2020學(xué)年度北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、本冊(cè)教材的特點(diǎn):1、密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。教材試圖形成“問(wèn)題情境——建立模型——解釋與應(yīng)用”的基本敘述模式,使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)。同時(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生可以廣泛接觸到數(shù)、量、空間、圖形、可能性、關(guān)系、算法等豐富的現(xiàn)代數(shù)學(xué)世
2024-11-22 02:12
【總結(jié)】《高爾基和他的兒子》教學(xué)設(shè)計(jì) 《高爾基和他的兒子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格前面的只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的...
2024-12-06 01:28
【總結(jié)】《船長(zhǎng),我的船長(zhǎng)喲!》教學(xué)設(shè)計(jì)一、寫(xiě)作背景美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)剛結(jié)束,林肯總統(tǒng)即被反動(dòng)分子暗殺,惠特曼聞知噩耗,悲憤難抑,很快寫(xiě)了兩首感情深沉、旋律優(yōu)美的悼詩(shī)?!栋?,船長(zhǎng),我的船長(zhǎng)喲!》把美國(guó)比喻為航船,林肯比喻為船長(zhǎng),當(dāng)航船繞過(guò)暗礁險(xiǎn)灘、戰(zhàn)勝暴風(fēng)驟雨、安全到達(dá)港灣的時(shí)候,在鮮花簇?fù)須g聲雷動(dòng)的時(shí)刻,曾經(jīng)指揮若定的船長(zhǎng)卻永遠(yuǎn)地躺下了。詩(shī)人的沉痛可想而知,但即使在這萬(wàn)
【總結(jié)】船長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 船長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)1 《船長(zhǎng)》選自法國(guó)著名作家雨果的短篇小說(shuō)。課文講述了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊即將沉沒(méi)的時(shí)候,鎮(zhèn)定自若,指揮60名乘客和船員有...
2024-12-07 01:38
【總結(jié)】14中學(xué)漢語(yǔ)九年級(jí)全冊(cè)第二單元第五課導(dǎo)學(xué)案年班姓名:日期:2020年月日課題:《你是你的船長(zhǎng)》課時(shí):第一課時(shí)(字詞課)主備人:龍井中學(xué)張美子研備:九年級(jí)備課組學(xué)習(xí)目標(biāo):4個(gè)生字、12個(gè)詞語(yǔ);正確地理解運(yùn)用“幸災(zāi)樂(lè)禍、無(wú)動(dòng)于衷、試圖
2024-11-21 01:48
【總結(jié)】《船長(zhǎng)》說(shuō)課稿設(shè)計(jì) 一、教材簡(jiǎn)析 《船長(zhǎng)》一文講述了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊即將沉沒(méi)的時(shí)候,鎮(zhèn)定自若,指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn),自己卻屹立在船長(zhǎng)崗位...
2024-12-06 01:04