淺析深圳富士康在新員工入職培訓(xùn)中存在的問題及對(duì)策-wenkub
2023-04-09 05:30:30 本頁面
【正文】 最重要的資源，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說如何把“人”變成“人才”可以說是重中之重，關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)問題。關(guān)鍵詞 :員工培訓(xùn)；培訓(xùn)方式；人力資源管理目 錄摘 要 I1緒論 1 1 12新員工入職培訓(xùn)中存在的問題 2 3 3 3 43問題產(chǎn)生的原因分析 4 4 5 64改善新員工入職培訓(xùn)的建議 6，尋求最好的培訓(xùn)效果 6 7 8 8結(jié)束語 9參考文獻(xiàn) 10II 1緒論員工培訓(xùn)是指組織為了實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，滿足培養(yǎng)人才、提升員工職業(yè)素質(zhì)的需要，采用各種方法對(duì)員工進(jìn)行有計(jì)劃的教育、培養(yǎng)和訓(xùn)練的活動(dòng)過程。 培訓(xùn)活動(dòng)不僅著眼于當(dāng)前所需知識(shí)和技術(shù)的傳授，更著眼于企業(yè)未來的發(fā)展。平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）淺析深圳富士康在新員工入職培訓(xùn)中存在的問題及對(duì)策摘 要 企業(yè)員工培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，是企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。企業(yè)員工培訓(xùn)工作是現(xiàn)代企業(yè)治理的的重要環(huán)節(jié)，它的意義就在于為企業(yè)自身培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，使工作效率提高，成本降低，并提高了企業(yè)對(duì)人才的吸引力。 員工培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容。這里我引用松下幸之助的一句話：“一個(gè)天才的企業(yè)家總是不失時(shí)機(jī)地把對(duì)職員的培養(yǎng)和訓(xùn)練擺上重要的議事日程。雖然說員工培訓(xùn)并不是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的唯一途徑，但員工培訓(xùn)卻是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑之一。通過培訓(xùn)，可以使富士康科技集團(tuán)的管理更加科學(xué)化，合理化，規(guī)范化。世界各國(guó)對(duì)人才培訓(xùn)、人力資源開發(fā)的投資不斷增加，培訓(xùn)教育日益法制化與制度化，培訓(xùn)教育職能日益專業(yè)化。自1991年至今集團(tuán)年均營(yíng)業(yè)收入保持超過50%的復(fù)合增長(zhǎng)率，是全球最大的計(jì)算機(jī)連接器和計(jì)算機(jī)準(zhǔn)系統(tǒng)生產(chǎn)商，連續(xù)9年入選美國(guó)《商業(yè)周刊》發(fā)布的全球信息技術(shù)公司100大排行榜(2002006年排名第二)，連續(xù)四年穩(wěn)居中國(guó)內(nèi)地企業(yè)出口200強(qiáng)第一名。但是，在公司的快速發(fā)展中，也出現(xiàn)了眾多問題，其中新員工培訓(xùn)問題尤為突出。理論培訓(xùn)包括企業(yè)文化、規(guī)章制度、安全教育等，這屬于員工共同性教育；崗位實(shí)踐培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)員工的崗位安排和崗位工作的難易程度，培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)短不一。對(duì)企業(yè)組織的培訓(xùn)和自己希望參加的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，員工的培訓(xùn)內(nèi)容需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于企業(yè)所提供的培訓(xùn)內(nèi)容。富士康在培訓(xùn)新員工時(shí)就出現(xiàn)信息超載的問題，基層的管理培訓(xùn)人員在短時(shí)間內(nèi)給員工灌輸大量信息，讓員工聽、記、看，培訓(xùn)內(nèi)容雖然如期完成了，但是培訓(xùn)效果卻不是很好，好多員工都是靠記筆記來應(yīng)付考試，該記住和要理解的內(nèi)容根本沒記在腦子里，也沒完全消化。富士康企業(yè)在培訓(xùn)觀念方面高層領(lǐng)導(dǎo)還是較有遠(yuǎn)見的，但是基層負(fù)責(zé)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)觀念比較落后。富士康是規(guī)模較大的企業(yè)，員工較多（特別是在寒暑假大量員工涌入）。項(xiàng)目的設(shè)計(jì)者和實(shí)施者必須意識(shí)到這一點(diǎn)并盡力做到人員妥當(dāng)安排。 富士康集團(tuán)公司雖然建立了員工培訓(xùn)體系，但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，培訓(xùn)體系日益凸顯它的弊端。培訓(xùn)需求分析是否到位，直接決定了培訓(xùn)效果的好壞。根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)，具體確定培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容、培訓(xùn)師資、教學(xué)方法、考核方式等。其中,所謂培訓(xùn)無用論有兩種看法：一種是直接無用論,也就是員工培訓(xùn)既不能增強(qiáng)員工的才干,還耗費(fèi)了員工一定的工作時(shí)間；另外一種是間接無用論,這種理論認(rèn)為員工的技能已經(jīng)足夠企業(yè)使用,再進(jìn)行培訓(xùn)只能增長(zhǎng)員工的才干,對(duì)企業(yè)并沒有多大的益處。富士康企業(yè)員工培訓(xùn)無用論與培訓(xùn)萬能論都兼有之
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