材料作文快速審題立意教學(xué)設(shè)計-wenkub
2023-04-09 04:30:44 本頁面
【正文】 絕對的失敗。一天，十分傷心的保羅走到一條街上，看見一家店鋪門口在排隊購買用于烤肉和取暖的木炭?！窘馕觥績鹤优c父親之間是一種特別的關(guān)系，作為他的同學(xué)給他寫信，要勸導(dǎo)、教育他懂得孝敬父母。例如：一位大學(xué)生，在?；ㄤN吃緊，寫信向在鄉(xiāng)下種地的父親要錢。從辨明關(guān)系入手?！昂檬轮健?、“趨之若鶩”等詞貶斥之情溢于言表。它們提出種種接上斷臂的奇思怪想。抓住這一點立意即可。一般來說，材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理是什么，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度。小結(jié)：這種新的作文樣式，從本質(zhì)上講，是材料作文，但是從表現(xiàn)形式上講，又是話題作文；它給定材料，但不給定話題，要求既不像材料作文那樣“過死”，也不像話題作文那樣“過寬”。其次，在巨大的鯨眼中，沙丁魚太渺小了，不足畏懼，只要逮住它，就是一頓美餐，哪里想到小小的沙丁魚會引它入險境?！耙笕胬斫忾喿x材料或提示語，選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。典型例題分析閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。所以，審題立意需要訓(xùn)練、需要技巧，也需要做到準、深、新。山林、古寺，寺內(nèi)金碧輝煌，香煙繚繞。掌握單則材料作文審題立意的方法。材料作文快速審題立意教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：了解材料作文命題形式的特點。第一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入宋朝時宮廷舉行公務(wù)員招考選拔皇家畫師。（基本符合題意）在連綿起伏的群山中露出寺廟一角。二、材料作文的概念界定就是深入思考和反復(fù)推敲作文材料，以求理解其含義，弄清寫作的具體要求，確立寫作中心，確定寫作范圍和重點，確定下筆的角度及感情抒發(fā)的基調(diào)，明確寫作方式和方法的過程。鯨遇到身體瘦小的沙丁魚時，便張大嘴巴跟在逃命的沙丁魚后面窮追不舍，離海灘越來越近了，鯨卻渾然不知?！薄叭胬斫獠牧稀保馕吨獙Ρ静牧嫌杀砑袄?、由此及彼地作一個全面的理解，把材料看透、看全。再來看沙丁魚，它與強大的鯨相比微小而處于劣勢，但它能利用身體小、靈活、需水少的優(yōu)勢向淺水奔逃，得以逃生。它既繼承了材料作文的一些優(yōu)點，又彌補了材料作文的缺陷。四、材料作文審題立意的幾種方法：（一）單則材料的審題立意從抓關(guān)鍵句入手。從材料情感傾向入手。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。對想接上斷臂在做法持否定態(tài)度，對斷臂維納斯持贊賞態(tài)度。任何事物是相互聯(lián)系的。信只有三個字——“爸：錢。這是材料反映的主要的矛盾關(guān)系，不要在“花銷緊”要節(jié)約方面大做文章。他眼睛一亮。很多時候，埋沒或毀壞自己的往往不是別人，恰恰是自己。④題目自擬。很多時候，埋沒或毀壞自己的往往不是別人，恰恰是自己”，進行立意：戰(zhàn)勝困難，不斷超越自己自己挽救自己只有自己才能拯救自己閱讀下面材料，按照要求作文?！币螅鹤赃x角度，自擬題目，文體不限（除詩歌外）寫一篇不少于800字的文章。那么，王廷相的用意何在？御史“終身不敢忘”的是什么？在這個語境之中，再去琢磨轎夫的事，就利于準確把握了。防止腐敗要從慎初開始，切勿一次落水，就“不復(fù)顧惜”了。第二課時教學(xué)目標：要求學(xué)生審清材料的中心內(nèi)涵，選準角度提取觀點。其方法是逐則分析材料的內(nèi)涵（或意義點），然后再比較幾則材料的內(nèi)涵，找出共同點，這共同點就是作文的立意所在。當媽媽看到襪子時，說：“我這個年紀怎么能穿紅襪子呢？”大家看到的都是紅色的，而道爾頓看到的卻是藍色的，他感覺自己的色覺有問題。法國年輕的家務(wù)雜工喬利，不小心將燈油滴在熨燙的衣服上，他只好白干一年來賠償?！窘馕觥款}目有三則材料，要求中明確的提出選準角度，明確立意。矛盾是辯證法的基本范疇，它存在于事物發(fā)展的一切過程，又貫串于一切過程的始終，是一切事物發(fā)展變化的根本原因。同樣的困難，同樣的難題，生活中許多人都會遇到，但為什么我們不是那個發(fā)現(xiàn)者呢？發(fā)揮主觀能動性，抓住轉(zhuǎn)化的契機就是要求我們做一個生活中的“有心人”，在生活中細心觀察，就會有新發(fā)現(xiàn)。其方法也是先分析各則材料的內(nèi)涵，再比較出相異點，這相異點就是這組材料作文的立意所在。但當他自己病危住進醫(yī)院經(jīng)濟困難時，幾位受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個人來看望他。”問她那是一句什么話，她說：“
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