作業(yè)布置與批改要求-wenkub
2023-04-08 07:04:00 本頁面
【正文】 一周和中考前一周和末考前一周。帶共性的知識(shí)缺陷要評(píng)講。一二年級(jí)不留書面課外作業(yè)；三四年級(jí)控制在40分鐘以內(nèi)。不要給家長布置作業(yè)。作業(yè)布置要求 作業(yè)是鞏固知識(shí)，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)及改進(jìn)教學(xué)的重要論據(jù)及手段。 嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量。五六年級(jí)控制在60分鐘以內(nèi)。 學(xué)生作業(yè)馬虎潦草或不及時(shí)完成者，要加強(qiáng)教育、指導(dǎo)。作業(yè)布置與批改的檢查結(jié)果，分優(yōu)良中差四等，記入教師量化考核。作業(yè)的形式應(yīng)該多樣化，要根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極探索作業(yè)的形式，可將作業(yè)分為課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、課外實(shí)踐作業(yè)等，學(xué)生可采用書面、社會(huì)實(shí)踐等形式來完成。嚴(yán)禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。作業(yè)應(yīng)該書寫題號(hào)，每一個(gè)大題之間留下一定的距離。1對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)一般采用“等級(jí)、分?jǐn)?shù)與激勵(lì)性語言”相結(jié)合的形式，在“正確”和“整潔”方面評(píng)價(jià)分別優(yōu)、良、一般三個(gè)等級(jí)或者用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)，也可采用“五星”等形式。1對(duì)于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一般在錯(cuò)誤的地方用“○” 或者“？”等形式指出來，一般不采用“”來指出錯(cuò)誤的地方，對(duì)于書寫明顯書寫錯(cuò)誤的地方，教師應(yīng)該在學(xué)生錯(cuò)誤的地方將正確的答案書寫表示出來，引起學(xué)生的注意。學(xué)生的作文一學(xué)期相互批改不超過兩次。本制度自公布之日開始執(zhí)行,相關(guān)事宜由教導(dǎo)處解釋。 任課教師所教班級(jí)若鞏固率達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，當(dāng)年亦不能評(píng)優(yōu)，評(píng)先，更不能晉級(jí)。對(duì)包階段領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包學(xué)生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責(zé)任，給予處理。 堅(jiān)決禁止“三亂
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