六年級傳統(tǒng)文化-wenkub
2023-04-08 02:23:05 本頁面
【正文】 列傳》序號6授課時(shí)間年 月 日課型新授教與學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解《史記四、活動(dòng)廣角：“薛譚終身不敢言歸”說明了什么？談?wù)勀愕南敕ā珕枴范t聲振林木 響遏行云教學(xué)策略讓學(xué)生結(jié)合譯文，理解全文教后反思第 頁教與學(xué)過程設(shè)計(jì)授課內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)備注一、經(jīng)典回放：讀原文，學(xué)生初步感知。五、成長階梯：學(xué)生認(rèn)真填寫評價(jià)表，教師指導(dǎo)小組內(nèi)，談一談自己學(xué)習(xí)后的感受。二、出示譯文：學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)，教師點(diǎn)撥重點(diǎn)語句。四、活動(dòng)廣角：《大學(xué)》二則，意味深長，你能背下來嗎？“慎獨(dú)”是什么意思？五、成長階梯：你同意選文關(guān)于求知和“慎獨(dú)”的觀點(diǎn)嗎？學(xué)生背原文小組討論第 頁課題4《中庸》二則序號4授課時(shí)間年 月 日課型新授教與學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解《中庸》二則的原文及譯文。教后反思第 頁教與學(xué)過程設(shè)計(jì)授課內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)備注一、經(jīng)典回放：讀原文，學(xué)生初步感知。學(xué)習(xí)了《論語》八則，你的收獲是什么？五、成長階梯：背誦《論語》八則中的警句談學(xué)習(xí)后的收獲。二、出示譯文：學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)，教師加強(qiáng)對重點(diǎn)語句的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)了《論語》前四則，你的收獲是什么？五、成長階梯：背誦《論語》前四則中的警句談學(xué)習(xí)后的收獲。二、出示譯文：學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)，教師加強(qiáng)對重點(diǎn)語句的指導(dǎo)。課題1《論語》八則前四則序號1授課時(shí)間年 月 日課型新授教與學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解《論語》四則的原文及譯文教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理解課文內(nèi)容板書設(shè)計(jì)《論語》四則知之者不如好之者，好之者不如樂之者我非生而知之者，好古，敏以求之者也。三、溫馨點(diǎn)擊：讀原文，增長知識并從中受到教育。小組討論第 頁課題2《論語》八則后四則序號2授課時(shí)間年 月 日課型新授教與學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解《論語》后四則的原文及譯文教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理解課文內(nèi)容板書設(shè)計(jì)《論語》八則學(xué)如不及，猶恐失之。三、溫馨點(diǎn)擊：讀原文，增長知識并從中受到教育。小組討論第 頁課題3《大學(xué)》二則序號3授課時(shí)間年 月 日課型新授教與學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解《大學(xué)》二則的原文及譯文。學(xué)生談感受。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理解課文內(nèi)容板書設(shè)計(jì)《中庸》二則博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之教學(xué)策略讓學(xué)生結(jié)合譯文，理解全文。三、溫馨點(diǎn)擊：再讀原文，增長知識，并從中受到教育。背誦小組討論第 頁課題5《列子學(xué)生談感受，教師點(diǎn)撥。你們知道諸子都有哪些？你知道“高山流水”的歷史故事嗎？五、成長階梯：制定一個(gè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃向同學(xué)們匯報(bào)自己的課外學(xué)習(xí)收獲?；搓幒?
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